Literasi Keuangan Sebagai Mekanisme Pengendalian Impulse Spending Pada Generasi Z Di Kota Makassar
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.5400Keywords:
Literasi Keuangan, Mekanisme Pengendalian, impulse spending, Generasi ZAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi keuangan sebagai mekanisme pengendalian impulse spending pada Generasi Z di Kota Makassar. Pesatnya perkembangan teknologi keuangan digital, kemudahan transaksi non-tunai, serta intensitas promosi daring meningkatkan kecenderungan pembelian impulsif di kalangan generasi muda perkotaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap Generasi Z di Kota Makassar. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa seluruh item pernyataan pada variabel literasi keuangan dan impulse spending memiliki nilai signifikansi < 0,05 dengan koefisien korelasi yang positif, sehingga seluruh instrumen dinyatakan valid. Uji reliabilitas menghasilkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,784 untuk literasi keuangan dan 0,761 untuk impulse spending, yang menunjukkan bahwa instrumen penelitian reliabel. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap impulse spending dengan nilai signifikansi 0,000. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat literasi keuangan Generasi Z, semakin rendah kecenderungan mereka melakukan pembelian impulsif. Penelitian ini menegaskan bahwa literasi keuangan berperan tidak hanya sebagai pengetahuan keuangan, tetapi juga sebagai mekanisme pengendalian perilaku konsumtif di tengah tekanan gaya hidup digital. Hasil penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan program edukasi literasi keuangan yang berkelanjutan dan berbasis digital guna mendorong perilaku keuangan yang lebih sehat pada Generasi Z.
Downloads
References
Anugrah, R., & Pratiwi, R. (2020). Peran integritas sebagai variabel moderasi dalam hubungan antara faktor organisasi dan kinerja auditor. Jurnal Akuntansi dan Auditing, 17(2), 145–158.
Fitriani, A., & Anisykurlillah, I. (2018). Pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja auditor dengan komitmen organisasi sebagai variabel intervening. Accounting Analysis Journal, 7(2), 85–93.
International Federation of Accountants (IFAC). (2018). Handbook of the International Code of Ethics for Professional Accountants. IFAC.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5
Nurhidayanti. (2023). Literasi keuangan dan perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Keuangan, 11(2), 123–135.
Nurhidayanti. S (2025). Kesehatan Mental Dan Pengambilan Keputusan Ekonomi Remaja: Pendekatan Ekonomi Perilaku Di Makassar. COSTING : Journal of Economic, Bussines and Accounting , 8(4), 3052-3063.
Nurhidayanti. (2024). Efek literasi keuangan dan pendekatan ekonomi perilaku terhadap pengambilan keputusan keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi Perilaku, 5(1), 45–58.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan Indonesia. OJK.
Prabayanthi, I. G. A., & Widhiyani, N. L. S. (2018). Pengaruh profesionalisme, budaya organisasi, dan komitmen organisasi terhadap kinerja auditor. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 22(2), 1059–1084.
Sari, D. P., Widodo, T., & Pratama, R. A. (2022). Pengaruh penggunaan e-wallet terhadap perilaku impulse buying mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 19(1), 45–57.
Schein, E. H. (2010). Organizational culture and leadership (4th ed.). Jossey-Bass. Sudarmi, S., Syamsuddin, I., Abubakar, H., Fadel, F., & Irliandani, Z. (2024). Pengelolaan keuangan Generasi Z: Analisis gaya hidup dan literasi keuangan. Journal of Economic, Business and Accounting (COSTING), 7(6), 994–1004. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/COSTING/article/view/16916
Thaler, R. H. (2017). Misbehaving: The making of behavioral economics. W. W. Norton & Company.
Xiao, J. J., & O’Neill, B. (2016). Consumer financial education and financial capability. International Journal of Consumer Studies, 40(6), 712–721. https://doi.org/10.1111/ijcs.12285
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muh Akmal, Nurhidayanti S, Fadel Fadel, Thanwain Thanwain

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















