Analisis Efektifitas Penggunaan Smartlab pada Kampus Institut Teknologi dan Bisnis Bina Adinata

Nur Azwar Jafar; Akhmad Adz Zikra; Nurwahid Syam

doi:10.31004/riggs.v4i2.998

Authors

Nur Azwar Jafar Institut Teknologi dan Bisnis Bina Adinata
Akhmad Adz Zikra Institut Teknologi dan Bisnis Bina Adinata
Nurwahid Syam Institut Teknologi dan Bisnis Bina Adinata

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.998

Keywords:

SmartLab, Efektivitas Pembelajaran, Laboratorium Digital, Pendidikan Tinggi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai efektivitas penggunaan SmartLab dalam mendukung pembelajaran praktikum mahasiswa di Institut Teknologi dan Bisnis Bina Adinata. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup berdasarkan skala Likert lima poin. Responden dalam penelitian ini berjumlah 20 mahasiswa aktif yang telah menggunakan SmartLab dalam kegiatan pembelajaran. Instrumen penelitian disusun berdasarkan tiga indikator utama, yaitu akses dan kemudahan penggunaan, fitur dan fungsi pendukung pembelajaran, serta manfaat akademik yang dirasakan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif kuantitatif dengan menghitung skor rata-rata dari setiap indikator, yang kemudian diklasifikasikan dalam lima tingkat efektivitas: sangat efektif, efektif, cukup efektif, kurang efektif, dan sangat kurang efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata keseluruhan berada pada kategori sangat efektif dengan persentase efektivitas sebesar 88,44%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan SmartLab di Institut Teknologi dan Bisnis Bina Adinata tergolong sangat efektif dalam mendukung tercapainya tujuan pembelajaran praktikum mahasiswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agus Suherman, Yuyu Yuhana, Maman Fathurrohman, Asep Muhyidin, Rusman Zainal Abidin, & Rusbiansyah Perdana Kusuma. (2023). STRATEGI PENGEMBANGAN DIRI: INOVASI DUNIA PENDIDIKAN INDONESIA - SEBUAH REVIEW LITERASI. BUANA ILMU, 8(1), 106–117.

Arham, M., Hamka, A., Bj, M. F., Nasir, A. M. S., Tawakkal, M., Mislahuddin, M., & Syahril, S. (2024). TEKNOLOGI DAN INOVASI DALAM PENDIDIKAN TEKNIK MESIN TREN DAN APLIKASI TERBARU. CV WIDINA MEDIA UTAMA.

Baety, D. N., & Munandar, D. R. (2021). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring Dalam Menghadapi Wabah Pandemi Covid-19. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(3), 880–989.

Daniati, D., Susanti, R., Safitri, E. R., & Gulo, F. (2024). ANALISIS ASPEK PEMBELAJARAN DI SINGAPURA SERTA PERBANDINGANNYA DI INDONESIA. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(4), Article 4.

Harvina, V., Hafid, E., & Rusydi Rasyid, M. (2022). PENGARUH MANAJEMEN KELAS DAN PENGELOLAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN. Nazzama: Journal of Management Education, 1(2), 147–156.

Helmiyah, H., Khodijah, N., & Suryana, E. (2022). Konsep Pola Pendidikan Muallimin yang Tertuang pada Undang-Undang RI Nomor 18 Tahun 2019. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(7), 2108–2111.

Herlanti, Y., Amalia, U., & Nurlaela, A. (2022). PROFILE OF SCHOOL READINESS IN APPLYING STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATHEMATIC) EDUCATION. EDUSAINS, 14(1), 14–23.

Khomarudin, A. N., Novita, R., & Aulia, R. (2023). PENGEMBANGAN SMART LABORATORY MELALUI APLIKASI PRESENSI SEBAGAI BENTUK MONITORING KEHADIRAN DOSEN DALAM KEGIATAN PRAKTIKUM. Device, 13(2), 168–176.

Permana, A., Sari, A. I. C., & Suhendra, S. (2023). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH STATISTIK. Research and Development Journal of Education, 9(1), Article 1.

Rahman, M. A., & Raharjo, M. A. (2024). RANCANG BANGUN ALAT PERAGA SISTEM KONTROL BERBASIS MIKROKONTROLLER IOT DENGAN APLIKASI SMARTPHONE. JPB : Jurnal Patria Bahari, 3(2).

Rosiana, D., & Sohidina, S. (2024). Keefektifan Perencanaan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Kurikulum Merdeka pada Program Keahlian Akuntansi Keuangan Lembaga SMK N 1 Karanganyar | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.

Setiawan, F. (2022). EFEKTIVITAS PAPAN INFORMASI DIGITAL BERBASIS SMART INFORMATICS LABORATORY.

Suhanda, A., Rahmi, A., Efrinalia, W., & Ariska, M. (2024). Optimalisasi Pengelolaan Smart Lab Berbasis ME-QR (Quick Response) pada Sistem Inventarisasi Peralatan dan Absensi Laboratorium Animal House. Jurnal Pengelolaan Laboratorium Pendidikan, 7(1), 1–11.

Tamami, F. (2021). USING THE GO-LAB PLATFORM AS A MEDIA IN SCIENCE LEARNING. 2(2).

Widiarini, P., Rapi, N. K., & Suma, K. (2024). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL TINKERCAD BERBASIS PENILAIAN PROYEK TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA PADA MATAKULIAH ELEKTRONIKA DIGITAL. SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA, 4(3), 277–286.