Gaya Kepemimpinan Dan Manajemen Keterampilan Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Sanggar Bimbingan Wira Damai Malaysia

Salsha Widya Agustin; Siti Musarofah; Maulidza Nur Fauzi; Didik Puji Wahyono

doi:10.31004/riggs.v4i2.682

Authors

Salsha Widya Agustin Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan Lamongan
Siti Musarofah Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan Lamongan
Maulidza Nur Fauzi Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan Lamongan
Didik Puji Wahyono Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan Lamongan

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.682

Keywords:

Gaya Kepemimpinan, Manajemen kelas, Perilaku, Motivasi

Abstract

Untuk mencapai kualitas pendidikan yang diharapkan, tidak terlepas dari bagaimana seorang guru dapat memimpin dan menciptakan suasana kelas yang efektif serta menyenangkan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui bagaimana gaya kepemimpinan guru dan manajemen keterampilankelas terhadap perilaku belajar siswa di Sanggar Belajar Wira Damai. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan siswa memiliki motivasi tinggi dalam menuntut ilmu. Hal tersebut didasari dengan gaya kepemimpinan transformasional yang diterapkan oleh guru. Kepemimpinan ini diidentifikasi sebagai faktor penting dalam menciptakan motivasi dan lingkungan belajar yang efektif , dimana guru berperan dalam menginspirasi siswa untuk mengembangkan potensi siswa. Manajemen kelas yang mencakup pengaturan ruang kelas, pembuatan jadwal, dan keterlibatan siswa dalam proses belajar, juga terbukti berkontribusi terhadap perilaku belajar siswa sangat tinggi. Meskipun siswa menunjukkan motivasi belajar yang tinggi, keterbatasan jumlah pengajar menjadi tantang guru sebagai tenaga pendidik. Oleh karena itu, dukungan bagi guru sangat diperlukan proses kegiatan belajar mengajar tetap berjalan dengan lancar. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan pendidikan bagi anak-anak PMI di luar negeri dan meningkatkan kualitas pengajaran di lingkungan pendidikan non-formal serta dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya yang berkaitan dengan manajemen kelas dan kepemimpinan dalam konteks pendidikan

Downloads

Download data is not yet available.

References

Monoyasa MW, Sularso RA, Prihatini D, Studi P, Manajemen M, Jember U. Pengaruhgaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasardengan Motivasidan Inovasi Guru Sebagai Variabel Intervening Dieks Kota Administratif. :315–35.

Fatin Syahirah, Futhri Raudhatul Kabry, Geniza Aidilla Syuaira, Naffa Qaila Dalimunthe, Said Hasian Simanjuntak, Inom Nasution. Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Era Digital. Sinar Dunia J Ris Sos Hum dan Ilmu Pendidik. 2023;2(4):222–32.

Gaya P, Transformasional K, Motivasi D, Kinerja T, Dengan K, Kerja K, et al. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Mediasi Di RSUD Dr Saiful Anwar. 2019;

Pendidikan G, Islam A. Implementasi Kepemimpinan Guru Pai Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Teknologi Di Era Digital Muaddyl Akhyar Universitas Islam Negeri Sjech M . Djamil Djambek Bukittinggi Junaidi Universitas Islam Negeri Sjech M . Djamil Djambe. 2024;18(6):4234–48.

Kisyanto E. Storytelling : Satu Paket Pengenalan Cerita Rakyat Nusantara dan Penanaman Pendidikan Karakter pada Siswa. J Seumubeuet [Internet]. 2022;1(2):3–11. Available from: https://ejournal.iaialaziziyah.ac.id/index.php/yayasanmadinahjsmbt/article/view/467

Marenden V, Tambunan W, Limbong M. Analisis Pengembangan Sumber Belajar Digital Media Video Untuk Meningkatkan Mutu Sdm Guru Melalui Pemanfaatan Teknologi Pada Pembelajaran Tatap Muka Di Era New Normal. J Manaj Pendidik. 2021;10(2):66–79.

Yumnah S, Iswanto J, Pebriana PH, Fadhillah F, Fuad MI. Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sumber Daya Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Munaddhomah J Manaj Pendidik Islam. 2023;4(1):92–104.

Palyanti M. Media Pembelajaran Asik dan Menyenangkan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia. Attract Innov Educ J. 2023;5(2):1–12.

Darmawan A, Batam PN, Putri MA. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Komitmen Organisasi Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap Komitmen Organisasi Melalui. 2018;(September).

Hidayat R, Kambara R. Meningkatkan Kinerja Pegawai ( Kantor Kementerian Agama Kota Serang ) Pendahuluan. 2018;

Soegiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. 2011.