Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Financial Technology (Fintech) Terhadap Kesejahteraan Keuangan Pada Gen Z Mahasiswa Di Kota Surabaya Melalui Perilaku Ekonomi Sebagai Variabel Intervening

Adella Dwi Rahayu; Eka Hendi Andriansyah

doi:10.31004/riggs.v4i2.1541

Authors

Adella Dwi Rahayu Universitas Negeri Surabaya
Eka Hendi Andriansyah Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1541

Keywords:

Kesejahteraan Keuangan, Literasi Ekonomi, Financial Technology, Perilaku Ekonomi

Abstract

Tingkat gaya hidup konsumtif di indonesia masih cukup besar sehingga kesejahteraan keuangan yang dirasakan masyarakat belum dapat tercapai. Pada kenyataan rendahnya kemampuan mengatur keuangan di kalangan mahasiswa ini menjadi latar belakang penting dalam penelitian ini, khususnya di era digitalisasi keuangan yang sudah berkembang. Untuk terus meningkatkan kesejahteraan keuangan pada mahasiswa, maka diperlukan adanya faktor yang menjadi perantara tindakan dan perilaku dalam meningkatkan kesejahteraan keuangan antara lain pemahaman literasi ekonomi, financial technology, dan perilaku ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai pengaruh literasi ekonomi, financial technology terhadap kesejahteraan keuangan melalui perilaku ekonomi sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan sampel 208 mahasiswa aktif angkatan 2021 dari empat perguruan tinggi negeri di Kota Surabaya (UNESA, UNAIR, UPNVJT, dan UINSA) dengan metode penelitian asosiatif pendekatan kuantitatif serta Instrumen utama untuk pengumpulan data adalah observasi serta kuesioner. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan perangkat lunak Smart Partial Least Square (SmartPLS), meliputi uji model eksternal dan internal serta pengujian hipotesis. Hasil menunjukkan bahwa baik Literasi Ekonomi maupun Financial Technology secara langsung meningkatkan Kesejahteraan Keuangan. Selain itu, variabel-variabel ini juga berdampak pada Perilaku Ekonomi, yang berperan sebagai penguhubung atau memediasi dalam hubungan dengan kesejahteraan keuangan. Dengan demikian, penelitian ini membuktikan adanya pengaruh langsung dan mediasi dari Literasi Ekonomi dan Financial Technology terhadap Kesejahteraan Keuangan dalam konteks Generasi Z Mahasiswa Negeri di Kota Surabaya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adeva, M., Murti, H. W., Qudriyah, L., Gading, R., Purwanto, A., & Ali, F. (2024). Analisis dan Implementasi FinanceKu : Sebuah Aplikasi Manajemen Keuangan Pribadi. 4, 315–322.

Afandy, C., & Niangsih, F. F. (2020). Literasi Keuangan Dan Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa Di Provinsi Bengkulu. The Manager Review, 2(2), 68–98. https://doi.org/10.33369/tmr.v2i2.16329

Aisyah, S., & Dewi, R. M. (2022). Pengaruh Literasi Ekonomi dan Literasi Digital Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X-E3 SMA Negeri 3 Sidoarjo di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 10(2), 139–147. https://doi.org/10.26740/jupe.v10n2.p139-147

Ajzen, I., & Fishbein, M. (2005). THE INFLUENCE OF ATTITUDES ON BEHAVIOR. 1–23.

Akbar, A., Silalahi, P. R., Persfektif, D., Syariah, M., & Syariah, M. (2024). ANALISIS PENERAPAN FINTECH PADA UMKM DI KOTA MEDAN. 13(03), 806–820.

Batubara, M. C., & Anggraini, T. (2022). Analisis Pengaruh Layanan Digital terhadap Minat Generasi Z dalam Menggunakan Produk Perbankan Syariah. Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah, 7(2), 706–725. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Mas/index

Becker, G. (2017). Does FinTech Affect Household Saving Behavior? Findings from a Natural Field Experiment. Working Paper, 2009(Oecd), 1–47.

Bencsik, A., Gabriella, H. C., & Tímea, J. (2016). Y and Z generations at workplaces. Journal of Competitiveness, 8(3), 90–106. https://doi.org/10.7441/joc.2016.03.06

Dja’far, H. I., Rizkiyah, N., Sahrazad, S., Manurung, L., & Abdillah, A. (2021). Penguatan Literasi Keuangan Melalui Penyuluhan dan Pendampingan Siswa SMK Kota Bekasi. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 1(1), 51–56. https://doi.org/10.54082/jamsi.11

Dwi, S., Ariani, P., & Prakoso, A. F. (2024). Pengaruh Pendidikan Ekonomi Keluarga Terhadap Perilaku Ekonomi Peserta Didik Dengan Literasi Ekonomi Sebagai Variabel Mediasi The Influence of Family Economic Education on Students ’ Economic Behavior with Economic Literacy as a Mediating Variable. 15(2), 108–122.

Emiliyana, F., & Safitri, T. A. (2023). The Effect Of Financial Literacy And Financial Technology Payment On Financial Management Of Students Using Paylater. Proceedings The 4th UMYGrace 2023 (, 3(1), 1.

Gutter, M., & Copur, Z. (2011). Financial Behaviors and Financial Well-Being of College Students: Evidence from a National Survey. Journal of Family and Economic Issues, 32(4), 699–714. https://doi.org/10.1007/s10834-011-9255-2

Hanum, Z., & Hidayat, S. (2017). Faktor – faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen dalam keputusan pembelian sepatu merek nike di kota medan. Jurnal Bisnis Administrasi, 06, 37–43.

Pujiastuti, N., Reza, R., & Astuti, R. F. (2022). Pengaruh literasi ekonomi dan lingkungan sosial terhadap perilaku pembelian impulsif pada mahasiswa. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 7(1), 107–117. https://doi.org/10.21067/jrpe.v7i1.6710

Purwanto, H., Yandri, D., & Yoga, M. P. (2022). Perkembangan Dan Dampak Financial Technology (Fintech) Terhadap Perilaku Manajemen Keuangan Di Masyarakat. Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi Dan Bisnis, 11(1), 80–91. https://doi.org/10.56486/kompleksitas.vol11no1.220