Intensi Berwirausaha Dilihat dari Pemahaman Literasi Finansial Siswa SMA dan SMK di Samarinda

Riyo Riyadi; Ilham Abu; Sudarman Sudarman; Nur Rifky Saqwan; Syifa Tri Ariani

doi:10.31004/riggs.v4i2.1441

Authors

Riyo Riyadi Universitas Mulawarman
Ilham Abu Universitas Mulawarman
Sudarman Sudarman Universitas Mulawarman
Nur Rifky Saqwan Universitas Mulawarman
Syifa Tri Ariani Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1441

Keywords:

Intensi, Berwirausaha, Literasi, Finansial

Abstract

Kewirausahaan merupakan aspek penting yang mendukung pertumbuhan perekonomian Indonesia. Hal ini menimbulkan perhatian pemerintah untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan di kalangan masyarakat, khususnya generasi muda. Literasi keuangan dapat meningkatkan niat berwirausaha dengan mampu mengelola keuangan secara bijak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena alamiah maupun fenomena buatan manusia. Skala Niat Berwirausaha, dan Skala Literasi Keuangan digunakan dalam penelitian ini dengan subjek sebanyak 300 siswa SMA dan SMK diperoleh dengan metode multi stage random sampling. Intensi berwirausaha dan literasi finansial diukur dengan menggunakan angket dan wawancara untuk memperkuat hasil penelitian. Indikator letasi finansial yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1) pengetahuan dasar, 2) tabungan dan pinjaman, 3) investasi, 4) asuransi, sedangkan untuk indikator intensi berwirausaha adalah: 1) sikap, 2) norma subjektif, 3) kontrol perilaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi finansial berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adnyana, I. G. L. A., & Purnami, N. M. (2016). Pengaruh pendidikan kewirausahaan, self- efficacy dan locus of control pada niat berwirausaha. 5(2), 1160–1188

Amagir, A., Groot, W., Brink, H. M. V. D, & Wilschut, A. (2020). Financial literacy of high school students in the Netherlands: knowledge, attitudes, self-efficacy, and behavior. International Review of Economics Education, 34. doi: 10.1016/j.iree.2020.100185

Anggadwita, G., Ramadhanti, N., & Astri, G. (2021). The effect of social perception and entrepreneurship orientation. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Administrasi Bisnis dan Kewirausahaan, 6(3), 269–280.

Dana, D. A. E. (2022). Pengaruh Kepribadian, Demografi, Sosioekonomi, Lingkungan Teknologi Serta Literasi Keuangan terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Manajemen Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Devi, A. (2017). Peran Orientasi Kewirausahaan sebagai Mediasi antara Pendidikan dan Minat Berwirausaha pada Mahasiswa. Li Falah: Jurnal Studi Ekonomi dan Bisnis Islam, 2(2), 108–130. doi: 10.31332/lifalah.v2i2.657

Farsiah, L. S. (2019). Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan Siswa SMA Swasta Budi Agung Medan Marelan. doi: .1037//0033- 2909.I26.1.78

Fishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, Attitude, Intention and Behavior. In Contemporary Sociology (Vol. 6). MA: Addison-Wesley. doi: 10.2307/2065853

Herman. (2021, September 4). Rasio kewirausahaan nasional masih tertinggal di ASEAN. Retrived from Beritasatu: https://www.beritasatu.com/ekonomi/822961/rasio kewirausahaan-nasional-masih-tertinggal-di-asean

Indriyani, L., & Margunani, M. (2018). Pengaruh kepribadian, pendidikan kewirausahaan, dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha. Economic Education Analysis Journal, 7(3), 848–862. doi: 10.15294/eeaj.v7i3.28315

Katz, J., & Gartner, W. B. (1998). Properties of emerging organizations. The Academy of Management Review, 13(3), 429–441. doi: 10.5465/amr.1988.4306967

Kemenperin. (2018, November 23). Indonesia butuh 4 juta wirausaha baru untuk menjadi negara maju. Retrived from Kementrian Perindustrian Republik Indonesia: https://www.kemenperin.go.id/artikel/19926/Indonesia-butuh-4-juta-wirausaha-baru untuk-menjadi negara maju#:~:text=Misalnya%2C%20 Singapura%20saat%20ini%20 sudah,mencapai%208%2 C06%20juta% 20 jiwa

Mulyani, E. (2014). Pengembangan Model Pembelajaan Berbasis Projek Pendidikan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Sikap, Minat, Perilaku Wirausaha, dan Prestasi Belajar Siswa SMK. Cakrawala Pendidikan, XXXIII/no., 50–61.

Nabilah, F. (2022). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Ekspektasi Pendapatan, Lingkungan Keluarga, Pemanfaatan E-Commerce dan Literasi Keuangan terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa (Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional "Vetera.

Potrich, A. C. G., Vieira, K. M., & Paraboni, A. L. (2020). Youth financial literacy scale: proposition and validation of measure.

Putra. (2021, April 17). Jumlah Wirausaha Indonesia Jauh di Bawah Malaysia Dan Thailand. Retrived From Merdeka: Jumlah Wirausaha Indonesia Jauh di Bawah Malaysia Dan Thailand

Ramadhan, A.R., Nursiva, R.T., Handayani., Febriyanti, B., Hasanah, F., (2023). Pengaruh Literasi Finansial dan Keterampilan Berwirausaha pada Peserta Didik Yayasan Mitra Ummat Bahagia Jakarta. Gervasi Jurnal pengabdian kepada Masyarakat, 7(2) 1105- 1119

Riyadi, R., Aisyah, N., Reza. (2023). Motif Transaksi dalam Perilaku Konsumsi. Yogyakarta: Depublish

Singhry, H., & Bogoro, P. (2016). Financial literacy and entrepreneurial intention of generation “y” graduates: an analysis based on the theory of planned behavior. Journal of Management Science Research, 2(1), 351–366.

Tanjung, Y. F, Kadiyono, A. L. (2019). Gambaran Orientasi Kewirausahaan Siswa SMA Ditinjau dari Variabel Demografi. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah, 11(3), 184–192. doi: 10.15294/intuisi.v11i3.22149

Wardani, D., & Woli, S. (2021). Pengaruh Budaya Bisnis Masyarakat, Literasi Keuangan, Self- Efficacy, dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha Masyarakat di Kota Yogyakarta. Jurnal Akuntansi, 9(1), 1–14. doi: 10.26460/ja.v9i1.2192

Wijaya, T. (2007). Hubungan Adversity Intelligence dengan Intensi Berwirausaha (Studi Empiris pada Siswa SMKN 7 Yogyakarta). Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 9(2), 117– 127. Retrived from

http://puslit2.petra.ac.id/ejournal/index.php/man/article/view/ 16784