Analisis Efisiensi Pengelolaan Anggaran Pendidikan: Studi Kasus pada Dinas Pendidikan Kabupaten Jember di Tengah Kebijakan Penghematan APBN

Adil Siswanto; Nurfina Latifa; Afrilia Putri Hardiana; Laura Kusuma Wardani

doi:10.31004/riggs.v5i2.9062

Authors

Adil Siswanto Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Nurfina Latifa Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Afrilia Putri Hardiana Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Laura Kusuma Wardani Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.9062

Keywords:

Efisiensi, Anggaran Pendidikan, Penghematan APBN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efisiensi pengelolaan anggaran pendidikan pada Dinas Pendidikan Kabupaten Jember dalam menghadapi kebijakan penghematan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN). Kebijakan tersebut mengharuskan pemerintah daerah untuk memaksimalkan penggunaan sumber daya yang tersedia secara optimal guna mempertahankan kualitas layanan pendidikan. Efisiensi pengelolaan anggaran menjadi faktor penting dalam menjamin keberlanjutan program-program pendidikan serta mendukung pencapaian sasaran pembangunan pendidikan di daerah. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus tunggal yang bersifat deskriptif analitis. Data penelitian diperoleh melalui wawancara dengan informan terkait, observasi terhadap pelaksanaan pengelolaan anggaran, serta telaah dokumentasi yang mencakup dokumen perencanaan dan realisasi anggaran pendidikan. Selanjutnya, data dianalisis secara sistematis untuk memperoleh gambaran mengenai tingkat efisiensi pengelolaan anggaran pendidikan dalam situasi penghematan anggaran yang diberlakukan pemerintah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efisiensi pengelolaan anggaran pendidikan di Kabupaten Jember dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti kebijakan fiskal, penentuan prioritas program, kapasitas manajerial dalam proses perencanaan dan pelaksanaan anggaran, serta efektivitas mekanisme pengawasan. Efisiensi dapat diwujudkan melalui optimalisasi penggunaan anggaran dan penyesuaian prioritas kegiatan. Namun demikian, masih terdapat sejumlah hambatan, yaitu keterbatasan anggaran, penundaan pelaksanaan program tertentu, serta tuntutan penyesuaian terhadap kebijakan penghematan APBN. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kebijakan penghematan APBN tidak hanya menghadirkan tantangan, tetapi juga membuka peluang bagi pemerintah daerah untuk meningkatkan efisiensi pengelolaan anggaran pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang responsif, penguatan fungsi pengawasan, peningkatan akuntabilitas, dan perencanaan anggaran yang lebih efektif guna mendukung tercapainya tujuan pembangunan pendidikan secara optimal dan berkelanjutan. Selain itu, sinergi antar pemangku kepentingan perlu diperkuat untuk mendukung efektivitas pengelolaan anggaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adlini, M.N. et al. (2024) “Metodologi Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif :Kajian Konsep, Desain, dan Manfaatnya,” Edumaspul: Jurnal Pendidikan Tambusao, 8(1), pp. 974–980.

Barat, P.J. (no date) No Title.

Fadli, M.R. (2021) “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif,” Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), pp. 33–54. Available at: https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.

Galigao, R.P. (no date) “Budgeting and Resource Allocation : Strategies for Effective Financial Management in Education,” 2(6), pp. 975–984. Available at: https://doi.org/10.5281/zenodo.15716449.

Hisyam, M. (2025) “Dampak Efisiensi Anggaran Pendidikan : Tinjauan Efektivitas Pelaksanaan Program Pendidikan dan Kualitas Outputnya,” 2(1), pp. 21–27.

Huda, M.N., Hidayat, R. and Chandrawati, T. (2023) “Financial Management of Educational Operational Assistance in Improving the Quality of Education in Sesayap District , Tana Tidung Regency,” 13(1), pp. 63–74.

Ilmiah, J. and Pendidikan, W. (2024) “No Title,” 10(9), pp. 462–469.

Indonesia, P. Di, Indri, N. and Harahap, Y. (2024) “Problematika Manajemen Pembiayaan,” 2(2), pp. 133–149.

Journal, A.M., Utami, S. and Makassar, N. (2024) “Analisis Strategi Efektif Pengelolaan Anggaran Guna Peningkatan Kualitas Operasional Pendidikan SMKN 1 Pinrang,” 2(2), pp. 121–125.

Keislaman, J. (2022) “S l a m i k a,” 4, pp. 504–515.

Mahmudah, S. et al. (2020) “Strategi pendidikan dasar untuk mencapai akuntabilitas pengelolaan pendidikan.”

Martarech, M.I., Budiyanto, M.N. and Iriani, A. (2025) “Formulasi Kebijakan Efisiensi Anggaran Tahun 2025,” 09(02), pp. 360–372.

Marwiyah, S. et al. (2024) “Pengukuran Efektivitas Penggunaan Anggaran Pendidikan Measuring the Effectiveness of Education Budget Utilisation,” 4(3), pp. 1618–1624.

Nafarin, W. et al. (2025) “Strategi Pengembangan Model Pembiayaan Pendidikan Inklusi : Solusi Dukungan Finansial Berkelanjutan,” 5(2), pp. 717–729.

Pendidikan, L. and Jakarta, D.I. (2020) “Pengaruh kebijakan efisiensi anggaran terhadap kualitas layanan pendidikan di jakarta pusat.”

Rahmayati, A. (no date) No Title.

Safiltri, D.A. et al. (no date) “Analisis kebijakan pendidikan terkait akuntabilitas pembiayaan pendidikan.”

Sdn, D.I. and Selatan, B. (2025) “Ahmad Fajar Shidiq, Jumiati Ulfah, Yanti Restiawati, Widyamike Gede Mulawarman: Analisis Efisiensi Penggunaan Anggaran Pendidikan Di SDN 006 Bontang Selatan,” 7(5), pp. 1554–1569. Available at: https://doi.org/10.56489/fik.v4i2.

Tahsinia, J. et al. (2025) “Efisiensi biaya dalam pendidikan tinggi untuk menjaga kualitas di tengah keterbatasan anggaran,” 6(1), pp. 135–149.

et al. (2021) “Tinjauan sistematis studi kasus dalam penelitian kualitatif,” Mediapsi, 7(2), pp. 119–129. Available at: https://doi.org/10.21776/ub.mps.2021.007.02.4.