Pengaruh disiplin kerja dan lingkungan kerja fisik terhadap kinerja pegawai
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.8611Keywords:
Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja Fisik, Kinerja PegawaiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja dan lingkungan kerja fisik terhadap kinerja pegawai pada Kantor Kecamatan Cisauk, Kabupaten Tangerang. Pendekatan yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan responden dengan jumlah sebanyak 50 pegawai. Pengumpulan dan analisis data dilakukan melalui beberapa tahapan, meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, koefisien korelasi, koefisien determinasi, serta uji hipotesis baik secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai koefisien determinasi sebesar 64,3%. Hal ini diperkuat oleh hasil uji t yang menunjukkan nilai t hitung sebesar 9,296 lebih besar dari t tabel 1,667. Selain itu, lingkungan kerja fisik juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai koefisien determinasi sebesar 62,0%, serta nilai t hitung sebesar 8,845 yang lebih besar dari t tabel 1,667.Secara simultan, disiplin kerja dan lingkungan kerja fisik memberikan pengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, yang ditunjukkan melalui persamaan regresi Y = 7,485 + 0,377X1 + 0,411X2. Nilai koefisien determinasi sebesar 76,9% menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut mampu menjelaskan sebagian besar variasi kinerja pegawai, sementara sisanya sebesar 23,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Hasil uji F juga menguatkan temuan ini, dengan nilai F hitung sebesar 78,1345 yang lebih besar dari F tabel 3,190.
Downloads
References
Aguinis, H. (2023). Performance management for dummies. Wiley.
Ali, M., et al. (2021). Workload and employee performance. Journal of Organizational Behavior.
Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2023). Job demands–resources theory: Taking stock and looking forward. Journal of Occupational Health Psychology.
Bennett, A. A., et al. (2021). Perceived workload and employee outcomes. Human Relations.
De Dreu, C. K. W., & Greer, L. L. (2022). Conflict in organizations. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior.
Dessler, G. (2022). Human resource management (16th ed.). Pearson.
Harter, J. (2022). Quiet quitting and employee engagement. Gallup.
Jalagat, R. (2022). Workload and job performance. International Journal of Business Research.
Kniffin, K. M., et al. (2021). COVID-19 and the workplace: Implications, issues, and insights. American Psychologist, 76(1), 63–77.
Kurniawati, E., et al. (2022). Workload and employee performance: The mediating role of stress. Heliyon, 8(1), e08733.
Marin-Garcia, J. A., & Bonavia, T. (2021). Digital tools and productivity. Sustainability, 13(5), 1–15.
Maslach, C., & Leiter, M. P. (2021). Burnout and engagement in the workplace. Annual Review of Psychology, 72, 397–422.
Men, L. R., & Yue, C. A. (2021). Internal communication and employee engagement. Public Relations Review, 47(1), 102–113.
Noe, R. A., et al. (2021). Human resource management (11th ed.). McGraw-Hill.
Northouse, P. G. (2022). Leadership: Theory and practice (9th ed.). Sage.
Saks, A. M. (2022). Caring human resources management and employee engagement. Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance, 9(2), 123–145.
Schein, E. H., & Schein, P. (2021). Organizational culture and leadership (5th ed.). Wiley.
Tarafdar, M., et al. (2021). Impact of digital transformation on work. MIS Quarterly.
Wolor, C. W., et al. (2020). Work-life balance and employee performance. Management Science Letters, 10(13), 3087–3092.
Zhang, Y., et al. (2022). Social support and employee stress. Frontiers in Psychology, 13, 1–10.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Arief Budi Santoso, Subhan Subhan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















