Hubungan Antara Frugal Living Dengan Stres Finansial Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi UST
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.8063Keywords:
Frugal living, stres finansial, mahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara frugal living dengan stres finansial pada mahasiswa Program Studi AkuntansiUniversitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Latar belakang penelitian inididasarkan pada meningkatnya tekanan finansial yang dialamimahasiswa akibat gaya hidup konsumtif, kebutuhan akademik, sertaketerbatasan sumber pendapatan, yang berpotensi menurunkankesejahteraan psikologis dan kinerja akademik. Penelitian inimenggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuisioner melaluipenyebaran skala menggunakan Google Form. Sampel penelitianberjumlah 178 mahasiswa yang dipilih dari populasi 317 mahasiswamenggunakan teknik purposive sampling dengan rumus Slovin (margin error 5%). Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Product Moment Pearson dengan bantuan software Jamovi, serta didahului uji normalitas dan linearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagianbesar responden memiliki tingkat stres finansial pada kategori tinggi(36%) dan frugal living pada kategori tinggi (43%). Uji hipotesismenunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara frugal living dan stres finansial (r = 0,664; p = 0,001 < 0,05), dengankontribusi efektif sebesar 15% terhadap penurunan stres finansial. Sementara itu, sebesar 85% dipengaruhi oleh faktor lain seperti biayapendidikan, tekanan sosial, dan dukungan keluarga. Data penelitianterdistribusi normal meskipun hubungan antarvariabel tidak sepenuhnyalinear. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa penerapanfrugal living dapat menjadi strategi adaptif dalam mengelola keuangansekaligus menekan stres finansial. Temuan ini menegaskan bahwa gayahidup hemat bukan sekadar pengendalian pengeluaran, tetapi juga berperan sebagai mekanisme psikologis yang mendukung stabilitasmental mahasiswa di tengah tantangan ekonomi modern.
Downloads
References
Hasanah, N., & Badriah, N. (2024). Frugal living: Perspektif generasi Z melalui pendekatan kualitatif. Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(1), 1–8.
Huston, S. J. (2010). Measuring financial literacy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296–316. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01170.x
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5
Ningsih, H. R., & Oktavia, V. (2024). Faktor determinan financial stress pada mahasiswa. Journal of Social Science Research, 4(1), 7491–7505.
Nurgiyantoro, B., Gunawan, & Marzuki. (2004). Statistik terapan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Putri, A. N., & Abiprayu, K. B. (2025). Pengaruh kemampuan finansial dan frugal living terhadap kecemasan finansial pada pekerja di Kota Semarang dengan kepercayaan diri finansial sebagai variabel moderasi. Unnes Business Quarterly, 1(1), 20–32.
Robb, C. A., & Woodyard, A. (2011). Financial knowledge and best practice behavior. Journal of Financial Counseling and Planning, 22(1), 60–70.
Robin, V., & Dominguez, J. (1992). Your money or your life. New York, NY: Penguin Books.
Ross, M. B. (2007). The impact of financial stress on employee job satisfaction. Bedford Fire Department, Bedford, Texas. Executive Development, National Fire Academy.
Satria, D. B., et al. (2025). Managing finances early through frugal living: A smart and thrifty lifestyle for Gen Z. Productivity Journal, 2819–2826.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsono, Y., & Zainul, A. (2020). Analisis stres dan penyesuaian diri pada mahasiswa. Jurnal Online Psikologi, 8(1), 1–12.
Xiao, J. J., & Porto, N. (2017). Financial education and financial satisfaction: Financial literacy, behavior, and capability as mediators. International Journal of Bank Marketing, 35(5), 805–817. https://doi.org/10.1108/IJBM-01-2016-0009
Zulfikar, F. (2023, Juni 20). Survei: Keberhasilan mahasiswa ternyata bisa dipengaruhi oleh persoalan keuangan. detikEdu. Diakses pada 13 November 2025, dari https://www.detik.com/edu/edutainment/d-6782322/survei-keberhasilan-mahasiswa-ternyata-bisa-dipengaruhi-oleh-persoalan-keuangan
Zulfa, N., & Rahmawati, I. (2022). Pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 19(2), 150–162.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Esti Mustika Ayu P; Sukmarani Sukmarani, Hartosujono Hartosujono

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















