Resiliensi dan Academic Burnout pada Mahasiswa yang Sedang Menyusun Skripsi

Fitria Ningsih; Al Thuba Septa Priyanggasari

doi:10.31004/riggs.v5i1.8057

Authors

Fitria Ningsih Universitas Merdeka Malang
Al Thuba Septa Priyanggasari Universitas Merdeka Malang

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.8057

Keywords:

Resiliensi, Academic Burnout, Mahasiswa, Skripsi, Stres Akademik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara resiliensi dan academic burnout pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada tingginya tuntutan akademik yang dihadapi mahasiswa tingkat akhir, yang seringkali memicu stres dan berpotensi berkembang menjadi academic burnout. Academic burnout ditandai dengan kelelahan emosional, sikap sinis terhadap tugas akademik, serta menurunnya pencapaian diri. Sementara itu, resiliensi dipandang sebagai kemampuan individu untuk bertahan, beradaptasi, dan bangkit dari tekanan atau kesulitan yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan Partisipan dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi, yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov serta regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara resiliensi dan academic burnout (β = -0,222; t = -2,469; p = 0,015), dengan nilai R² sebesar 0,049 yang menunjukkan resiliensi memberikan kontribusi sebesar 4,9% terhadap academic burnout, serta hasil uji F sebesar 6,097 (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi resiliensi, maka semakin rendah tingkat academic burnout yang dialami mahasiswa. Resiliensi berperan sebagai faktor protektif dalam membantu mahasiswa mengelola tekanan akademik selama proses penyusunan skripsi. Oleh karena itu, pengembangan resiliensi menjadi penting untuk menekan risiko academic burnout dan mendukung keberhasilan penyelesaian studi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, S. A., Sarirah, T., & Lestari, S. (2017). Peran Perfeksionisme Terhadap Strategi Coping pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Mediapsi, 3(1), 9-16.

Apriliani, A. (2023). Pengaruh resiliensi, sabar dan peer support terhadap academic burnout pada mahasiswa semester akhir (Bachelor's thesis, Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Azwar, S. (2017). Metode Penelitian. Pustaka Pelajar.

Baru, A., Darma Yanti, N. P. E., Nurhesti, P. O. Y., & Krisnawati, K. M. S. (2025). Gambaran burnout mahasiswa profesi keperawatan program studi sarjana keperawatan dan pendidikan profesi ners. Journal of Medics, 1(1), 31–40. Global Health Science Group.

Biggs, A., Brough, P., & Drummond, S. (2017). Lazarus and Folkman's psychological stress and coping theory. The handbook of stress and health: A guide to research and practice, 349-364.

Bazaruddin, M. A. (2018). Studi Identifikasi Faktor-Faktor Resiliensi Dewasa Awal yang Hijrah di Kota Medan.

Coulson, R. (2006). Resilience and self-talk in university students.

Dimala, C. P., & Rohayati, N. (2019). Kontribusi Academic Burnout Dan Dukungan Sosial Terhadap Academic Engagement Pada Mahasiswa Universitas Buana Perjuangan Karawang. Psychopedia Jurnal Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang, 4(2), 1-9.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariete dengan program IBM SPSS 23. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hobfoll, S. E. (2011). Conservation of resource caravans and engaged settings. Journal of occupational and organizational psychology, 84(1), 116-122.

Khairani&Ifdil, Y. (2015). Konsep Burnout pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling. 4.

Kotrlik, J. W. K. J. W., & Higgins, C. C. H. C. C. (2001). Organizational research: Determining appropriate sample size in survey research appropriate sample size in survey research. Information technology, learning, and performance journal, 19(1), 43.

Lee, Eun-ha. (2019). Pengaruh Resiliensi Mahasiswa Keperawatan terhadap Kelelahan Akademik. Jurnal Masyarakat Kerjasama Akademik-Industri Korea , 20 (6), 178-187.

Maslach, C., & Leiter, M. P. (2016). Understanding the burnout experience: recent research and its implications for psychiatry. World psychiatry, 15(2), 103-111.

Masdianah. (2010). Hubungan antara resiliensi dengan penyesuaian diri pada remaja korban perceraian orang tua. Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Maharani, D. M. (2019). Hubungan antara self-esteem dengan academic burnout pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Semarang tahun ajaran 2018/2019 [Skripsi, Universitas Negeri Semarang]. Universitas Negeri Semarang Repository.

Nisa, M. K. (2016). Studi tentang daya tangguh (resiliensi) anak di panti asuhan sidoarjo. Jurnal BK Unesa, 6(3).

Nugroho, R. A. (2021). Hubungan Stres Dengan Burnout Mahasiswa Yang Sedang Menghadapi Skripsi Online Pada Mahasiswa Di Universitas Islam Riau Pekanbaru (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).

Putri, O. E., & Neviyarni, N. (2025). Faktor Penyebab Kejenuhan Mahasiswa Menyusun Skripsi dan Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling. Counseling and Humanities Review, 5(1), 185-191.

Priyatno, D. (2018). Olah data sendiri analisis regresi linier dengan SPSS dan analisis regresi data panel dengan Eviews. Penerbit Andi.

Pratasya, M., Nada, L. Q., Nanda, R. T., Harnida, S., Pratiwi, U., Mauluddin, A., ... & Alpenita, V. (2025). Penelitian Korelasi. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 4(2), 2644-2655.

Pourseyyed, S. M., Motevalli, M. M., Pourseyyed, S. R., & Barahimi, Z. (2015). Relationship of perceived stress, perfectionism and social support with students’ academic burnout and-academic performance. Education Strategies in Medical Sciences, 8(3), 187-194.

Simatupang, D. C. M., & Simarmata, N. I. P. (2024). Pengaruh resiliensi terhadap academic burnout pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 6(1), 56-66.

Sugiyono, S. (2015). Metode penelitian & pengembangan research and development. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif (MP Setiyawwami, SH. ALFABETA, cv.

Sugiyono, D. (2023). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Santoso, S. (2021). Menguasai Statistik Parametrik: Konsep dan Aplikasi dengan SPSS. Jakarta, Elex Media Komputindo.

Sujono, S. (2014). Hubungan Antara Efikasi Diri (Self Efficacy) Dengan Problem Focused Coping Dalam Proses Penyusunan Skripsi Pada Mahasiswa FMipa Unmul. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(2).

Sarwono, J. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Edisi 2.