Analisis Bahasa Gaul Gen Z Dalam Konten Tiktok dan Dampaknya Pada Keterampilan Berbahasa
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.7994Keywords:
TikTok, Pola Konsumsi, Generasi Z, Literasi DigitalAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh paparan konten media sosial TikTok terhadap pola konsumsi mahasiswa Generasi Z di lingkungan Universitas Pendidikan Ganesha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai pengalaman, persepsi, dan perilaku konsumsi mahasiswa. Subjek penelitian terdiri dari lima mahasiswa aktif pengguna TikTok yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria tertentu, seperti intensitas penggunaan TikTok dan keterlibatan dalam mengonsumsi konten terkait produk atau gaya hidup. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan dokumentasi sebagai data pendukung. Analisis data menggunakan model analisis interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjaga keabsahan data, penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber, triangulasi metode, serta member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paparan konten TikTok memiliki pengaruh dalam membentuk pola konsumsi mahasiswa Generasi Z. Konten yang menarik secara visual, rekomendasi dari kreator, serta tren yang berkembang mendorong mahasiswa untuk melakukan pembelian produk atau mengikuti gaya hidup tertentu. Namun demikian, tingkat pengaruh tersebut bervariasi tergantung pada kemampuan kontrol diri dan kesadaran individu dalam menyaring informasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa TikTok berperan sebagai media yang tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga memengaruhi perilaku konsumsi mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan literasi digital agar mahasiswa dapat bersikap lebih kritis dan selektif dalam mengonsumsi konten media sosial.
Downloads
References
Almukiani, S., Hidayah, W., Fadilah, H., Rahmawati, N., Julianingsih, N., & Mutia, A. (2025). PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MANAJEMEN STRATEGI BAGI GEN Z. Jurnal Perspektif Manajemen dan Keuangan, 6(3). https://ijurnal.com/1/index.php/jpmk/article/view/1014
Aritiastary, Fitriana, & Haliq, A. (2025). Bahasa Iklan di Tiktok: Studi Kualitatif Terhadap Strategi Komunikasi Persuasif Influencer pada Akun @bangucup dalam Menarik Minat Pembeli. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 441–455. https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.25129
Bajuri, M. Z. J., Rahman, F., & Ilma, A. A. (2024). Perkembangan Bahasa di Media Sosial: Dari Bahasa Gaul hingga Singkatan Populer. Pujangga, 10(2), 150–166. https://doi.org/10.47313/pujangga.v10i2.3910
Bakrin, R., & Hilalludin, H. (2025). PENGARUH MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PERKEMBANGAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA PADA GENERASI ALFA. BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(2), 7–19. https://doi.org/10.62667/begibung.v3i2.152
Cahyani, A., Purba, A., Ningsih, A. G., & Kusmana, A. (2025). ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA GAUL DI MEDIA SOSIAL TIKTOK. Jurnal Bastra (Bahasa Dan Sastra), 10(4), 1361–1372. https://doi.org/10.36709/bastra.v10i4.1919
DANANG, W. (2025). PERGESERAN MAKNA BAHASA DALAM PERGAULAN GAMER ONLINE (Studi pada Komunitas Kiyai Legend Lampung) [Diploma, UIN RADEN INTAN LAMPUNG]. https://repository.radenintan.ac.id/40402/
Fatika, F. R. (2025). SEMIOTIKA BAHASA GAUL PADA KONTEN TIKTOK MINBITE DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN PUISI KONTEMPORER [Undergraduate, Universitas Islam Sultan Agung Semarang]. https://repository.unissula.ac.id/40736/
Fatimah, N., Ramly, R., & Fitri, S. (2025). Penggunaan Bahasa Gaul di Media Sosial TikTok dan Dampaknya pada Komunikasi Antargenerasi. Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Dan Terapan, 5(4), 1533–1540. https://doi.org/10.36312/panthera.v5i4.795
FEBYVIANI, D. A. (2024). DAMPAK PENGGUNAAN BAHASA GAUL DI MEDIA SOSIAL TERHADAP AKHLAK BERKOMUNIKASI MAHASISWA UIN RADEN INTAN LAMPUNG [Diploma, UIN RADEN INTAN LAMPUNG]. https://repository.radenintan.ac.id/32278/
Jerendi, C., Ayu, F., Nasution, R., Sitorus, S. P., S.T, & M.Kom. (2026). KECERDASAN TEKNOLOGI BIG DATA DALAM TRANSFORMASI DIGITAL. buku, 85–85.KEVIN, M. D. (2024, Agustus 9). HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG [Skripsi]. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN. https://doi.org/10/3/SKRIPSI%252520TANPA%252520BAB%252520PEMBAHASAN%252520KEVIN%252520-%252520Kevin%252520M%252520Diza.pdf
Kirana.H, S., Ibrahim, F. R. C., Sudirman, Y, M. R. D. Q., & Massuanna, M. W. (2025). Pengaruh Konten Tiktok Terhadap Pola Interaksi Sosial Gen Z Di Masyarakat Perkotaan. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(5), 7170–7177. https://doi.org/10.56799/peshum.v4i5.11073
Munariswati, M. (2026). DINAMIKA VARIASI BAHASA GAUL DI MEDIA SOSIAL DARI ERA GENERASI Y HINGGA GENERASI Z. Kongres Internasional Masyarakat Linguistik Indonesia, 2025. https://doi.org/10.51817/kimli.v2025i.168
Mustafa, D., & Hermina, D. (2025). GROUNDED THEORY: FLEKSIBILITAS, TANTANGAN, DAN IMPLIKASI DALAM PENELITIAN EDUKASI. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2(6), 1102–1115. https://doi.org/10.71282/jurmie.v2i6.591
Mutmainah, N., Herdiana, H., & Mulyani, S. (2025). Karakteristik Penggunaan Bahasa Gaul Dalam Media Sosial Tiktok Di Kalangan Generasi Z (Alternatif Pengembangan Bahan Ajar Teks Narasi). Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(2), 554–570. https://doi.org/10.25157/diksatrasia.v9i2.19156
Nirwana, N., & Taslim, T. (2025). Penggunaan Dialek Sosial Dalam Bahasa Pergaulan Generasi Z. Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.31602/jt.v7i1.18176
Noni, A. A., Sasi, T. S. A., Seran, G. T., & Lian, Y. P. (2026). Perilaku Konsumtif Generasi Z di Kota Kupang: Pengaruh Pendapatan, Media Sosial, dan Gaya Hidup. Trending: Jurnal Manajemen Dan Ekonomi, 4(1), 178–188. https://doi.org/10.30640/trending.v4i1.5758
Nurlaili, Adelia, A., & Yunus, S. (2026). ANALISIS STILISTIKA DALAM BAHASA GAUL DAN EKSPRESI SOSIAL REMAJA DI ERA DIGITAL. Jurnal Psikososial Dan Pendidikan, 2(1), 624–635.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Bahasa Gaul di Kalangan Remaja | Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya. (2024). https://protasis.amikveteran.ac.id/index.php/protasis/article/view/175
Salman, A. D., & Akhiroh, N. S. (t.t.). Penggunaan Bahasa “Jaksel” sebagai Bahasa Gaul di Kalangan Gen Z di Jakarta Selatan | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Diambil 10 April 2026, dari http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/9141
Sebayang, R. R., Purba, E., Damanik, S. P., & Surip, M. (2024). Dinamika Bahasa Gaul dan Serapan Asing di Era Digital: Dampaknya Terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia Baku. BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(02), 10–22. https://doi.org/10.56842/bahtra.v5i02.479
Sinaga, A. K. D., Saragih, E. L. L., Sitorus, C., & Sagala, N. E. (2025). PENGGUNAAN BERBAHASA SLANG DAN KESALAHAN BERBAHASA DI KALANGAN REMAJA DALAM MEDIA SOSIAL TIKTOK. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 9(3). https://journal.fexaria.com/j/index.php/jiptm/article/view/454
Sitanggang, I., Widyawati, E. A., Suryanata, F. A., & Neina, Q. A. (2025). Eksistensi Bahasa Indonesia di Era Globalisasi dan Digitalisasi: Kajian Sosiolinguistik terhadap Penggunaan Bahasa oleh Mahasiswa Generasi Z. Kallandra: Knowledge for Society, 2(2), 17–39.
Susanto, D., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah. QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.60
Zahroh, N. I., Nasution, L. A., Tazqia, A. D., Faiha, H. A. I., & Nurhayati, D. (2025). STRATEGI PENGUMPULAN DATA DALAM PENELITIAN KUALITATIF: TEKNIK, TANTANGAN DAN SOLUSINYA. TARBIYATUL ILMU: JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN, 3(6), 107–118.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Maria Goreti Rini Kristiantari, Chindytia Chindytia, Ni Made Ginanda Dwi Cahyani Pande, Ni Putu Anindya Putri Artawathi, Made Kusuma Dharma Putra

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















