Analisis Nilai Religius dan Moral Dalam Novel Berpayung Tuhan Karya Jaquenza Eden Dengan Pendekatan Sosiologi Sastra Menggunakan Teori Wellek dan Warren
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.7436Keywords:
Nilai Religius, Nilai Moral, Novel, Sosiologi Sastra, Wellek & Warren, Novel Berpayung TuhanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis nilai religius dan nilai moral yang terdapat dalam novel Berpayung Tuhan karya Jaquenza Eden. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya karya sastra sebagai media pembentukan karakter dan sarana refleksi nilai-nilai kehidupan dalam masyarakat. Novel sebagai salah satu bentuk karya sastra tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai media penyampaian pesan moral dan spiritual yang dapat memengaruhi cara pandang pembaca terhadap kehidupan. Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra berdasarkan teori Wellek dan Warren yang memandang karya sastra sebagai refleksi kehidupan sosial serta sistem nilai yang berkembang dalam masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui penelitian kepustakaan (library research). Data penelitian berupa kutipan narasi, dialog tokoh, serta peristiwa dalam novel yang mengandung nilai religius dan moral. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan catat, sedangkan teknik analisis data dilakukan melalui tahap identifikasi, klasifikasi, interpretasi, dan penarikan kesimpulan terhadap data yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Berpayung Tuhan mengandung berbagai nilai religius, seperti keimanan kepada Tuhan, kesabaran, keikhlasan, rasa syukur, doa, dan sikap tawakal dalam menghadapi ujian kehidupan. Selain itu, ditemukan pula nilai moral yang tercermin melalui perilaku tokoh, seperti kejujuran, tanggung jawab, empati, kepedulian sosial, serta sikap saling menghormati antarmanusia. Nilai-nilai tersebut tercermin melalui alur cerita, konflik tokoh, serta perkembangan karakter yang menggambarkan realitas kehidupan sosial masyarakat dan memberikan pesan edukatif bagi pembaca.
Downloads
References
Abdul Manap, S. E., MM, M. B. A., Adi Rosadi, S. P. I., Mohammad Lisanuddin Ramdlani, S., Muhammad Junaedi Mahyuddin, S. P., & Nurliani Siregar, M. P. (2025). Pendidikan Karakter Dan Moral: Membangun Generasi Berbudi Pekerti Luhur. PT. Nawala Gama Education.
Afrina Sari, H., Sutarto, S., & Sagiman, S. (2025). Representasi Nilai-Nilai Moral yang Terkandung dalam Anime One Piece Arc Wano Kuni Perspektif Pendidikan Agama Islam. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup.
Agustin, S., Dhiyaan, S., & Supena, A. (2025). Karya Sastra sebagai Cermin Masyarakat: Analisis Sosiologis Cerpen Neka Karya Eep Saefulloh Fatah. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 5(2), 1417–1424.
Alfiyah, S. (2024). Penanaman Nilai Religius Pada Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Ma‟ arif Kaligowong. IAINU Kebumen.
Aminuddin. (2019). Pengantar apresiasi karya sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Annisa, J., & Hajrah, H. (2025). Pemahaman mahasiswa bahasa dan sastra mengenai psikologi tokoh dalam novel Trauma Karya Boy Candra. Aksara, 37(1), 149–168.
Apriansyah, B. (2022). Dinamika Kepribadia Tokoh Tania dalam Novel Ananta Prahadi Karya Risa Saraswati : Kajian Psikoanalisis Sigmund Freud. 7(September), 1647–1656.
Damono, S. D. (2023). Sosiologi sastra: Pengantar ringkas. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Dalimunthe, Z., Dardanila, D., & Riyanto, B. (2025). Analisis Studi Strukturalisme : Genetik dalam Novel Namaku Alam karya Leila S . Chudori : Kajian Sosiologi Sastra Pendahuluan. 5(4), 4575–4589.
Dalimunthe, R., Siregar, A., & Lubis, H. (2025). Kesadaran kolektif dalam karya sastra perspektif Lucien Goldmann. Jurnal Kajian Sastra dan Budaya, 7(1), 45–58.
Daud, M., & Ibrahim, I. (2024). Fakta cerita dalam novel Angkasa dan 56 Hari karya Destashya WDP. Jurnal BASTRA (Bahasa Dan Sastra), 9(4), 849–859.
Diwa, F. K., & Septiana, H. (2025). REALITAS SOSIAL DAN NILAI MORAL DALAM NOVEL BANDUNG MENJELANG PAGI KARYA BRIAN KHRISNA: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA IAN WATT. BAPALA, 12(2), 155–167.
Endraswara, S. (2022). Metodologi penelitian sastra. Yogyakarta: CAPS (Center for Academic Publishing Service).
Fabiano, G. M., Analisis, K., & Adam, N. K. (2020). Jurnal Samudra Bahasa Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Jurnal Samudra Bahasa Volume 3 Nomor 1 Juni 2020. 3, 36–44.
Fatrullah, A. (2021). Analisis Nilai - Nilai Edukatif Dalam Novel Tulang Rusuk Menuju Surga Karya Mellyana Dhian ( Tinajauan Psikologi Sastra ). 2, 26–39.
Fatrullah. (2021). Nilai religius dalam karya sastra Indonesia kontemporer. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 11(2), 123–134.
Haipon, H., Pont, A. V., Patompo, M. F. D., & Noya, S. W. (2025). Urgensi Kriminalisasi Perundungan (Bullying) Di Sekolah Dalam Sistem Peradilan Pidana Anak. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(12).
Hanley, K. (2025). Wordsworth and English Literary Pilgrimage in the Nineteenth Century: Refashioning the Nation’s Sacred Imaginary. Bloomsbury Publishing.
Ihsan, Z. (2024). Relevansi Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Tanbihul Ghofilin Dengan 18 Nilai PPK (Penguatan Pendidikan Karakter). IAIN Kediri.
Istanti, N., & Hadi, M. S. (2025). PENGEMBANGAN KARAKTER TOKOH DALAM NOVEL SENJA DI BALIK JENDELA KARYA ASMA NADIA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 14(2).
Jannah, N., Muliatik, S., & Wulandari, W. (2025). Struktur Kepribadian Tokoh dalam Novel Melangkah Karya JS Khairen. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 15(1), 71–81.
Kartapati, Z. (2018). Nilai Moral dan Religius pada Novel Maysuri Karya Nadjib. 1(3), 276–285.
Kartapati. (2018). Nilai religius dan pembentukan karakter dalam sastra. Jurnal Humaniora Pendidikan, 5(1), 67–78.
Kurniawan, F., & Ladamay, O. M. M. A. (2025). Pendidikan Karakter Dalam Novel Bidadari Bermata Bening Karya Habiburrahman El Shirazy. Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 20(1), 134–141.
Laili, A., & Alif, S. (2020). Nilai Religi Najib Mahfudz d alam Novel Aulad Haratina Qissah Rifa ’ ah (Kajian Sosiologi Sastra Karya Wellek dan Warren). 118–137.
Laili, N., & Alif, M. (2021). Pendekatan sosiologi sastra dalam analisis novel. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 9(2), 89–101.
Maulidiastuti, S. F., & Ahmadi, A. (2025). Representasi hegemoni Gramsci dalam novel’Teruslah bodoh jangan pintar’karya Tere Liye. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 5(1), 50–64.
Mustofa, M. Z., Sholehhudin, M., & Udin, S. (2025). Karakter tokoh dan nilai pendidikan karakter novel Ikhlas Paling Serius karya Fajar Sulaiman: Kajian psikologi sastra. Dalam Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 1225–1231.
Moleong,Lexy J. 1994.Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung : PT Remaja Rodakarya
Nasution, S. R. (2024). Pergeseran nilai-nilai pendidikan Islam di kalangan remaja Desa Mandasip Kecamatan Simangambat Kabupaten Padang Lawas Utara. UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Nugroho, W., Rifai, A., & Arifin, Z. (2025). Analisis Nilai Moral dalam Novel Ancika : Dia Yang Bersamaku Tahun 1995 Karya Pidi Baiq. 13(02), 115–123.
Nugroho, D., Rahmawati, L., & Prasetya, A. (2025). Sastra dan sistem nilai sosial: Perspektif Wellek dan Warren. Jurnal Ilmu Sastra, 10(1), 1–14.
Nurgiyantoro, B. (2019). Teori pengkajian fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Olivia, M., Nisa, H. U., & Umisara, E. (2025). Analisis Nilai Moral dalam Novel Suluh Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy: Kajian Sosiologi Sastra. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa, 4(2), 357–365.
Pettersson, A. (2025). Literary history and the concept of literature. European Review, 1–10.
Prasetyawati, A. E. (2025). Pespektif Moral dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Karya Sastra. CV. Pustaka El Queena.
Prasetyo, C. Y., & Wirajaya, A. Y. (2025). Analisis Sosiologi Pengarang dalam Novel Gadis Kretek Karya Ratih Kumala Menggunakan Pendekatan Sosiologi Sastra Alan Swingewood. 5(2), 1087–1094.
Prasetyo, R. A., Sidarta, D. D., Borman, M. S., & Subekti, S. (2024). Karakteristik Tindak Ujaran Kebencian Melalui Media Sosial. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 9013–9025.
PRATIWI, N. A. (2025). STRUKTURALISME ROBERT STANTON DALAM NOVEL “JUHA FI BILADIL JIN” KARYA KAMIL KILANI. UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Purnma, A., Malau, R. R., Sahputra, N., Ginting, D. A., Simanjuntak, A., & Suprapto, S. (2025). Apresiasi dan Kritik Sastra sebagai Strategi Pembentukan Karakter dalam Pendidikan. AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation, 2(1), 225–231.
Putri, S. A. F., & Wiranata, I. H. (2025). Peran Strategis Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Moral Pelajar. Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 4, 563–576.
Putri, S. J. D., Hotimah, U. K., Noviyanti, S., & Chan, F. (2024). The Relationship between Values, Norms, and Morals in Forming National Character Through Social Studies Education. Tekno-Pedagogi: Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 35–45.
Rahmawati, A., Pratama, M. C., Makhmuda, R., Sudarminso, S., & Abdurrahmansyah, A. (2025). Integrasi Kurikulum Merdeka dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah: Pendekatan Strategis dalam Reformasi Pendidikan. ALACRITY: Journal of Education, 1198–1213.
Rettyaningsih, M., & Widayati, M. (2024). Nilai religiositas novel Suluh Rindu karya Habiburrahman El Shirazy : kajian sosiologi sastra dan implementasinya sebagai bahan ajar sastra di SMA. 7, 485–500.
Robert, S. (2024). Unsur-unsur Intrinsik dalam Naskah Drama رفصلا ةعاس Karya نومأم دهاجم. 885–899.
Robert, S. (2024). Teori sastra: Pendekatan struktural dan moral. Jakarta: Prenadamedia Group.
Rohmah, Y. N., Wardiani, R., & Astuti, C. W. (2021). NILAI MORAL KEMANUSIAAN DALAM NOVEL BURUNG TERBANG DI KELAM MALAM KARYA ARAFAT NUR.
Rohmah, N., Hidayat, R., & Maulana, A. (2021). Nilai moral dalam karya sastra sebagai pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 8(2), 101–112.
Safitri, K., Sunanda, A., Surakarta, U. M., Keguruan, F., Yani, J. A., Kartasura, K., Sukoharjo, K., & Tengah, J. (2023). NILAI PENDIDIKAN RELIGIUS DALAM NOVEL SITTI NURBAYA KASIH TAK SAMPAI KARYA MARAH RUSLI : KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI Novel merupakan salah satu karya sastra . Novel atau cerita prosa fiksi yang di dalamnya terdapat nilai-nilai dari sekumpulan tata prilaku atau. 2, 23–35.
Simbolon, P., Ndona, Y., & Saragi, D. (2025). Membangun Karakter Religius melalui Pembiasaan Nilai-Nilai Positif di Lingkungan Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 260–273.
Saptadi, N. T. S., Wardoyo, T. H., Hadikusumo, R. A., Andriani, R., Dewi, N. K., Muliawan, P., Talindong, A., Hazlinda, E., Fizriyani, W., & Nurhayati, N. (2025). Strategi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Sada Kurnia Pustaka.
Saputri, Y. W., Rhodinia, S., & Setiawan, B. (2024). Dampak globalisasi terhadap perubahan gaya hidup di Indonesia. Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya Dan Pendidikan, 1(5), 208–217.
Sari, E. O., Tania, Y., Studi, P., Bahasa, P., Peradaban, U., & Brebes, K. (2025). Analisis Nilai Moral dalam Cerpen “ Handuk Kumal Kang Gudhal ” Karya Ribut Acahwadi.
Sari, W. A. (2022). Analisis Struktur Genetik Novel Arah Langkah Karya Fiersa Besari. 8(1), 395–405.
Sari, P., Putri, D., & Hasanah, R. (2025). Nilai moral dalam sastra dan pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 14(1), 22–35.
Stanton, R. (2024). An introduction to fiction. New York: Holt, Rinehart and Winston.
Suarningsih, N. M., Santika, I. G. N., Roni, A. R. B., & Kristiana, R. J. (2024). Pendidikan Karakter Di Indonesia Dalam Berbagai Perspektif (Definisi, Tujuan, Landasan dan Prakteknya). JOCER: Journal of Civic Education Research, 2(2), 61–73.
Sunarti, I., Febriyanto, D., Widodo, M., Lampung, U., Brodjonegoro, J. S., Meneng, G., & Lampung, B. (2021). UNSUR BUDAYA DAN NILAI MORAL DALAM CERITA RAKYAT KOMERING SEHARUK : SEBUAH TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA CULTURAL ELEMENTS AND MORAL VALUES IN THE KOMERING FOLKLORE. 49(2), 387–401.
Tarigan, H. G. (2018). Prinsip-prinsip dasar sastra. Bandung: Angkasa.
Taufiqi, A. R., Subandiyah, H., & Fanani, U. Z. (2024). Integrasi Nilai Kepedulian Sosial Dalam Pembelajaran Sastra. LANGUAGE: Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 4(3), 111–120.
Ulviani, M. (2025). Buku Ajar: Teori dan Sejarah Sastra. PT Penerbit Naga Pustaka.
Umam, K., & Ridlo, U. (2025). Pendekatan dalam Penelitian Bahasa dan Sastra. Journal of Literature Review, 1(2), 292–303.
Umamah, Z., Faricha, N., Ningrum, R. K., & Albaar, R. (2025). Kejujuran: Nilai Moral yang Tak Luput dalam Konseling. Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 18.
Ummah, I., & Saputra, E. E. (2025). Apresiasi Sastra Anak Di Sekolah Dasar: Paradigma Baru Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah dasar. PT. Star Digital Publishing, Yogyakarta-Indonesia.
Watt, I. (2024). The sociology of literature. London: Routledge.
Wajiran, S. S. (2024). Buku Ajar Teori Sastra. Uwais Inspirasi Indonesia.
Wellek, R., & Warren, A. (2019). Theory of literature. New York: Harcourt, Brace & World.
Zuchdi, D. (2020). Pendidikan karakter berbasis nilai moral dan religius. Yogyakarta: UNY Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dara Rizky Yanti Panjaitan; Hanina Hanina

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















