Peran Administrasi Pendidikan dalam Optimalisasi Pembelajaran PAI  di SMP Al Amiriyah Rejoagung

Mulajimatul Fitria

doi:10.31004/riggs.v5i1.7097

Authors

Mulajimatul Fitria Univeristas Dr. H. Sumarno Banyuwangi

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.7097

Keywords:

Administrasi Pendidikan, Pembelajaran PAI, Manajemen Sekolah, Mutu Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran administrasi pendidikan dalam optimalisasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Al Amiriyah Rejoagung. Administrasi pendidikan memiliki fungsi strategis dalam mendukung proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran agar berlangsung secara sistematis, terarah, dan berorientasi pada peningkatan mutu. Optimalisasi pembelajaran PAI dalam penelitian ini tidak hanya diukur dari capaian akademik siswa, tetapi juga dari efektivitas proses pembelajaran, keterlibatan aktif peserta didik, serta keberhasilan internalisasi nilai-nilai karakter religius dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif untuk memperoleh gambaran mendalam mengenai praktik administrasi pendidikan di sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru PAI, serta tenaga administrasi sebagai informan utama. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode guna memastikan validitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi pendidikan berperan signifikan dalam mengoptimalkan pembelajaran PAI melalui penyusunan perangkat pembelajaran yang sistematis, pengelolaan kurikulum yang terstruktur, serta pelaksanaan supervisi dan evaluasi secara berkelanjutan. Administrasi yang tertata dengan baik terbukti mendukung efektivitas pembelajaran, meningkatkan profesionalisme guru, serta memperkuat pencapaian tujuan PAI secara komprehensif. Dengan demikian, administrasi pendidikan menjadi elemen strategis dalam menjamin mutu dan keberlanjutan pembelajaran PAI di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

S. Slamet, Moh. Mundzir, and M. Syahid, “Analisis model layanan terpadu LP Ma’arif NU Banyuwangi dalam mendukung pengembangan lembaga pendidikan,” Journal of Scientech Research and Development, vol. 7, no. 1, pp. 193–203, Feb. 2025, doi: 10.56670/jsrd.v7i1.872.

A. Wijaksono and S. Slamet, “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Studi Kasus di SMK Puspa Bangsa Cluring,” Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi, vol. 6, no. 1, pp. 286–291, 2026.

S. Syumardi and A. Arismunandar, “Peran Administrasi Pendidikan dan Penerapannya dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Jurnal Tahsinia, vol. 6, no. 12, pp. 1852–1865, 2025.

S. N. Azizah, M. Fatimah, and A. F. Qodri, “Optimalisasi Administrasi Guru Pendidikan Agama Islam sebagai Penunjang Keberhasilan Pembelajaran Berbasis Nilai Islam,” Al-Abshor : Jurnal Pendidikan Agama Islam, vol. 2, no. 3, pp. 261–270, Jul. 2025, doi: 10.71242/grs86n50.

E. D. Yani, Z. S. Rasanah, A. Layyinatusyifa, and A. T. R. D. Yuliana, “Peran Administrasi dalam Membina Hubungan di Lingkungan Pendidikan Islam,” Al-Ijtima`i: International Journal of Government and Social Science, vol. 10, no. 1, pp. 16–21, Oct. 2024, doi: 10.22373/jai.v10i1.5452.

A. Azhar and S. Supriadi, “Penerapan Administrasi Guru Pendidikan Agama Islam Di Smp Azharyah Palembang,” TAZKIRAH, vol. 5, no. 2, pp. 9–22, 2025.

N. Nurhandayani and A. Munandar, “Peran Administrasi Pendidikan Dan Dasar Perencanaan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran,” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, vol. 11, no. 4, pp. 327–336, 2026.

L. J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosdakarya, 2019.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta, 2019.

J. W. Creswell, Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed , 4th ed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016.

M. B. Miles, A. M. Huberman, and J. Saldana, “Book Review: Qualitative Data Analysis. A Methods Sourcebook,” German Journal of Human Resource Management: Zeitschrift für Personalforschung, vol. 28, no. 4, pp. 485–487, Nov. 2014, doi: 10.1177/239700221402800402.

F. Muharromah, F. Muharromah, and M. Fatimah, “Administrasi Pendidikan: Tinjauan Teoritis tentang Ruang Lingkup dan Perannya dalam Mutu Pembelajaran,” TSAQOFAH, vol. 6, no. 1, pp. 573–589, Dec. 2025, doi: 10.58578/tsaqofah.v6i1.8280.

D. Rahmawati, T. Tumiran, H. H. Fadillah, D. Rahima, F. Anggraini, and E. Erwin, “Peran Administrasi Pendidikan dalam Mengembangkan Profesionalisme Guru Pai di MA Hifzhil Qur’an Islamic Centre Sumut,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 8, no. 1, pp. 1721–1729, 2024.

J. Wattimena, B. Ismanto, and W. Hadi, “Peran Manajemen Administrasi Pendidikan dalam Mendukung Mutu Pembelajaran di SD Negeri Inpres Sereh Kabupaten Jayapura,” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 10, no. 1, pp. 221–237, 25AD.

Kamaruddin Rasyid and Siti Julaiha, “Enhancing the Effectiveness of Islamic Education through Quality Management Practices in Schools,” Journal of Educational Management Research, vol. 4, no. 5, pp. 2506–2516, 2025.

R. D. Syahputra and N. Aslami, “Prinsip-Prinsp Utama Manajemen George R. Terry,” Manajemen Kreatif Jurnal, vol. 1, no. 3, pp. 51–61, Jun. 2023, doi: 10.55606/makreju.v1i3.1615.

S. Sagala, Manajemen strategik dalam peningkatan mutu pendidikan: pembuka ruang krativitas, inovasi dan pemberdayaan potensi sekolah dalam sistem otonomi sekolah. Bandung: Alfabet, 2013.

E. Mulyasa, Manajemen berbasis sekolah , vol. 90. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.

S. Sakirman and A. Andrinata, “Educational Administration System in Improving the Quality of Education,” Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry, vol. 2, no. 3, pp. 447–457, Aug. 2024, doi: 10.59535/sehati.v2i3.333.

N. Putri, F. Yulia, and E. Zuliana, “Peran Tenaga Administrasi dalam Meningkatkan Mutu Layanan Administrasi di Madrasah Tsanawiyah Al Hidayah Patumbak,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 8, no. 2, pp. 19166–19181, 2024.

L. Astika, R. R. Syahputra, and M. T. Muin, “Sistem Administrasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Cendekia: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Asy-Syukriyyah, vol. 1, no. 1, pp. 1–8, 2025.

E. Sallis, Total quality management in education. Routledge, 2014.