Pengembangan Video Animasi 3 Dimensi Edukasi tentang Pengabenan Swastagni

I Gede Sasta Gusjayadi; I Gede Partha Sindu; Dessy Seri Wahyuni

doi:10.31004/riggs.v5i1.6440

Authors

I Gede Sasta Gusjayadi Universitas Pendidikan Ganesha
I Gede Partha Sindu Universitas Pendidikan Ganesha
Dessy Seri Wahyuni Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.6440

Keywords:

Animasi 3D, Ngaben Swastagni, Media Edukasi, Subjective Movie Evaluation Criteria (SMEC)

Abstract

Upacara Pengabenan Swastagni merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Pitra Yadnya dalam tradisi Hindu di Bali yang mengandung nilai filosofis, religius, dan budaya yang sangat mendalam. Upacara ini berfungsi sebagai bentuk penghormatan terakhir kepada leluhur sekaligus sarana penyucian roh agar dapat kembali ke asalnya sesuai dengan ajaran Hindu. Namun, seiring dengan perubahan gaya hidup masyarakat serta pesatnya perkembangan teknologi digital, pengetahuan mengenai upacara ini semakin jarang dikenal, khususnya oleh generasi muda. Kurangnya pemahaman terhadap tahapan dan tata cara pelaksanaan upacara menunjukkan perlunya inovasi media edukatif sebagai sarana pelestarian budaya lokal di tengah dinamika sosial yang terus berkembang. Penelitian ini fokus pada pembuatan video animasi 3D tentang tradisi Pengabenan Swastagni di keluarga besar Pasek Gelgel, Desa Mayong. Tujuannya bukan cuma buat media pembelajaran, tapi juga buat melihat gimana reaksi anak muda disana terhadap video tersebut. Proses pembuatannya mengikuti standar MDLC mulai dari bikin konsep sampai penyebaran video. Hasilnya Para ahli menyatakan video ini "Sangat Valid" dengan skor sempurna (1,00). Saat dicoba ke 50 anak muda di Desa Mayong, mereka juga suka banget dengan skor rata-rata 4,51. Setelah dicek lebih dalam, ternyata ada perbedaan cara pandang yang cukup nyata antara penonton laki-laki dan perempuan terhadap video ini. Meskipun demikian, secara umum aspek kognitif menunjukkan kecenderungan penilaian yang positif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Sedana, “ANIMASI SEBAGAI INSPIRASI PELESTARIAN BUDAYA BERKELANJUTAN,” Sekolah Tinggi Desain Bali, 2018.

M. Rizqy, N. Salsa, A. Zachani, S. Fajri, and M. Suryandari, “Pengaruh Media Teknologi Informasi Modern Terhadap Aktivitas Dakwah di Era Revolusi Industri 4.0,” vol. 1, no. 1, 2023.

L. Sri Mulatsih, S. Kakaly, R. Rais, and L. Husnita, “PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MEWUJUDKAN DESA EDUKASI DIGITAL DI ERA TEKNOLOGI,” Communnity Development Journal, vol. 4, pp. 7113–7120, 2023.

P. Eodytha, A. Purnomo, I. Gede, P. Sindu, P. Wayan, and A. Suyasa, “PENGEMBANGAN FILM ANIMASI 3 DIMENSI PENGENALAN TRADISI MENGARAK SOKOK DI DESA PEGAYAMAN,” vol. 13, no. 1, 2024.

S. D. Pebrianti, K. Agustini, and I. N. E. Mertayasa, “Pengembangan Film Animasi 3 Dimensi Pengenalan Konsep Subak Dalam Filosofi Tri Hita Karana ”Palemahan”,” RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, vol. 4, no. 4, pp. 5311–5318, Dec. 2025, doi: 10.31004/riggs.v4i4.4414.

M. K. Sariasa, I. G. P. Sindu, and D. S. Wahyuni, “Pengembangan Film Animasi 3D Sebagai Media Edukasi Masyarakat Dalam Mengatasi Kemacetan Di Daerah Wisata,” RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, vol. 4, no. 4, pp. 10879–10888, Jan. 2026, doi: 10.31004/riggs.v4i4.5291.

I. Made, B. Darma Widnyana, I. Gede, P. Sindu, I. Nengah, and E. Mertayasa, “Pengembangan Video Animasi 3 Dimensi Informasi Layanan Konseling di Universitas Pendidikan Ganesha,” Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), vol. 14, no. 3, 2025.

G. Juniarta, I. Gede, P. Sindu, P. Wayan, and A. Suyasa, “PENGEMBANGAN FILM ANIMASI 3 DIMENSI PENGENALAN TRADISI NYEPI DESA ADAT DI DESA ADAT BANYUNING,” Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), vol. 13, no. 2, 2024.

I. B. P. Eka Suadnyana and I. P. Ariyasa Darmawan, “Nilai Pendidikan Agama Hindu Dalam Lontar Siwa Sasana,” Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 3, no. 2, pp. 371–391, Jun. 2020, doi: 10.37329/cetta.v3i2.460.

Sugiyono, “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D,” 2014.

G. Ayu, G. D. Maheswari, K. Agustini, I. Nengah, and E. Mertayasa, “PENGEMBANGAN ANIMASI 3 DIMENSI BAHAYA PERGAULAN BEBAS PADA REMAJA UNTUK MENDUKUNG PROGRAM SDGS: KEHIDUPAN SEHAT DAN SEJAHTERA,” Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), vol. 14, no. 2, 2025.

P. Studi Pendidikan Tata Busana and J. Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, “FASHION AND FASHION EDUCATION JOURNAL Metode Penciptaan Desain Kerajinan Menggunakan Adobe Illustrator Savira Damayanti,” 2023. [Online]. Available: https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ffe/index

H. Aldiyanto et al., “Prosiding Seminar Nasional LPPM UMJ Website: http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat DASAR EDITING CAPCUT UNTUK MEDIA SOSIAL BAGI SISWA MENENGAH PERTAMA (SMPIT AULADY)”, [Online]. Available: http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat

N., & A. K. Sugihartini, Cara Cepat Mengembangkan Instrumen dan Teknik Analisisnya (Dilengkapi dengan contoh implementasi dalam pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi). PT RajaGrafindo Persada., 2018.

R. J. Gregory, Psychological Testing: History, Principles, and Applications. Pearson Education India. Pearson Education India, 2004.

I. M. Candiasa, Pengujian Instrumen Penelitian Disertasi Aplikasi ITEMAN dan BIGSTEPS. Unit Penerbitan Universitas Pendidikan Ganesha., 2010.