Pertanggungjawaban Setiap Orang kepada Allah Swt (Analisis Tematik dan Kritis terhadap Riwayat Al-Bukhari, Muslim, Abu Dawud, dan Al-Tirmidzi)
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.6155Keywords:
Pertanggungjawaban, Hadis, Analisis tematik, Kritik hadis, Al-Bukhari, Muslim, Abu Dawud, Al-TirmidziAbstract
Kesadaran akan pertanggungjawaban manusia kepada Allah SWT merupakan salah satu fondasi utama dalam ajaran Islam yang berfungsi sebagai landasan moral dan spiritual dalam kehidupan. Dalam konteks kehidupan modern yang ditandai oleh berbagai krisis etika, degradasi moral, dan melemahnya rasa tanggung jawab sosial, pemahaman terhadap konsep hisab menjadi semakin relevan. Hadis-hadis Nabi Muhammad SAW banyak menegaskan bahwa setiap individu adalah pemimpin dan akan dimintai pertanggungjawaban atas apa yang dipimpinnya. Oleh karena itu, kajian mendalam terhadap hadis-hadis tentang pertanggungjawaban menjadi penting untuk memperkuat kesadaran etis dan spiritual umat Islam.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan memahami konsep pertanggungjawaban manusia kepada Allah SWT sebagaimana termuat dalam hadis-hadis yang diriwayatkan oleh Imam al-Bukhari, Muslim, Abu Dawud, dan al-Tirmidzi. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan tematik (maudhu’i), yaitu dengan mengumpulkan hadis-hadis yang berkaitan dengan tema pertanggungjawaban, kemudian mengklasifikasikan dan menganalisisnya secara sistematis. Analisis dilakukan terhadap kandungan makna, konteks, serta relevansi pesan hadis dalam kehidupan kontemporer, disertai telaah sanad dan matan untuk memastikan kesahihan dan konsistensinya.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis-hadis tersebut secara konsisten menegaskan prinsip keadilan ilahi, tanggung jawab individual, dan pentingnya amanah dalam setiap aspek kehidupan. Konsep ini memiliki implikasi moral dan etis yang kuat dalam membentuk karakter dan kesadaran spiritual umat Islam di era modern.
Downloads
References
Abdullah, A. (2011). Studi Islam normatif dan historis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Al-Abrasyi, M. ‘A. (2003). Dasar-dasar pokok pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
Al-Attas, S. M. N. (1999). The concept of education in Islam: A framework for an Islamic philosophy of education. Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC).
Al-Bukhārī, M. ibn Ismā‘īl. (2002). Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (Tahqīq: Muḥammad Zuhayr ibn Nāṣir al-Nāṣir). Riyadh: Dār Ṭawq al-Najāh.
Al-Ghazālī, A. Ḥ. M. (2005). Iḥyā’ ‘ulūm al-dīn. Beirut: Dār al-Ma‘rifah.
Al-Nawawī, Y. ibn S. (2003). Syarḥ Ṣaḥīḥ Muslim. Beirut: Dār Ihyā’ al-Turāth al-‘Arabī.
Al-Qaradawi, Y. (1995). Al-akhlāq al-Islāmiyyah. Kairo: Maktabah Wahbah.
Al-Tirmiżī, M. ibn ‘Īsā. (2004). Sunan al-Tirmiżī (Tahqīq: Aḥmad Muḥammad Shākir). Beirut: Dār al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Abu Dāwud, S. ibn al-Ash‘ath. (2009). Sunan Abī Dāwud. Beirut: Dār al-Risālah al-‘Ālamiyyah.
Castells, M. (2010). The rise of the network society (2nd ed.). Oxford: Wiley-Blackwell.
Daradjat, Z. (2012). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Dewey, J. (1938). Experience and education. New York, NY: Macmillan.
Ibn Ḥajar al-‘Asqalānī, A. (2001). Fatḥ al-bārī bi-syarḥ Ṣaḥīḥ al-Bukhārī. Beirut: Dār al-Ma‘rifah.
Ibn Miskawayh, A. (1994). Tahżīb al-akhlāq wa taṭhīr al-a‘rāq. Beirut: Dār al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Langgulung, H. (2003). Asas-asas pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna.
Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York, NY: Bantam Books.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Muhaimin. (2015). Pengembangan kurikulum pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Muslim ibn al-Ḥajjāj. (2003). Ṣaḥīḥ Muslim. Beirut: Dār Ihyā’ al-Turāth al-‘Arabī.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen pendidikan berbasis sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nata, A. (2014). Perspektif Islam tentang strategi pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Ramayulis. (2012). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tafsir, A. (2013). Ilmu pendidikan dalam perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Istikhori Istikhori, Dede Suhendar, Irawati Irawati, Hoerul Anwar, Shella Chairani Hasibuan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















