Multimedia Interaktif Konversi Bilangan Berbasis Drill and Practice untuk Kelas X SMK

Ni Putu Meyka Pradnya Putri; Ketut Agustini

doi:10.31004/riggs.v5i1.6061

Authors

Ni Putu Meyka Pradnya Putri Universitas Pendidikan Ganesha
Ketut Agustini Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.6061

Keywords:

Konversi Sistem Bilangan, Multimedia Interaktif, Drill and Practice, Informatika

Abstract

Materi konversi sistem bilangan komputer masih menjadi salah satu materi yang sulit dipahami oleh sebagian siswa, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Kesulitan tersebut disebabkan oleh karakteristik materi yang menuntut pemahaman konsep serta keterampilan berhitung yang perlu dilatih secara berulang. Kondisi ini menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang mampu membantu siswa memahami materi secara lebih mudah, menarik, dan tidak membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran multimedia interaktif dengan pendekatan drill and practice pada materi konversi sistem bilangan komputer. Pendekatan drill and practice menekankan latihan yang dilakukan secara berulang dan sistematis untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian melibatkan siswa kelas X SMK, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan angket. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan ahli media untuk mengetahui tingkat kelayakannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Media ini mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta membantu siswa memahami konsep dan keterampilan konversi sistem bilangan komputer secara lebih efektif. Dengan demikian, multimedia pembelajaran interaktif berbasis drill and practice dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran untuk mendukung pembelajaran konversi sistem bilangan komputer di SMK.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Maghfiroh, F.L., Amin, S.M., Ibrahim, M. dan Hartatik, S. 2021. Keefektifan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 5(5), hlm. 3342–3351.

Fasaenjori, H., Maimunah dan Yuanita, P. 2023. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Filmora untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Matematis Peserta Didik Kelas 12 SMA/MA. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 7(2), hlm. 1840–1854.

Yasin, M., Yuhana, Y., Fatah, A., Sultan, U., Tirtayasa, A. dan Serang, B. 2023. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Bentuk Numerasi pada Konten Matematika SMK. Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika 4(2), hlm. 694–699.

Syamsurijal, Lamada, M.S. dan Ramadhani, F. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan MIT App Inventor Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer. INTEC Journal: Information Technology Education Journal 2(2), hlm. 27–33.

Hastuti, Giatman, Muskhir, M., Effendi, H. dan Ghoer, F.R. 2023. Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik. Jurnal Basicedu 7(1), hlm. 241–249.

Putra, L.D. dan Pratama, S.Z.A. 2023. Pemanfatan Media dan Teknologi Digital dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran. Journal Transformation of Mandalika 4(8), hlm. 323–329.

Purba, H.S., Drajad, M. dan Mahardika, A.I. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Fungsi Kuadrat dengan Metode Drill and Practice. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 9(2), hlm. 131.

Mayer, R.E. 2009. Multimedia Learning. Edisi ke-2. Cambridge: Cambridge University Press.

Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Dwi Cahyanto, D., Wiryokusumo, I. dan PGRI Adi Buana Surabaya, U. 2020. Pengembangan Media Mobile Interactive Berbasis Android untuk Mata Pelajaran Sistem Komputer Materi Pokok Sistem Bilangan untuk Siswa Kelas X Program Studi Keahlian Teknik Komputer dan Informatika di SMK Wachid Hasyim 2 dan SMK Sejahtera Surabaya. Jurnal Education and Development 8(1), hlm. 328–335.

Falah, A.N.E. 2023. Pengembangan Media Interaktif Articulate Storyline Untuk Materi Perpindahan Panas Pengembangan Media Interaktif Articulate Storyline untuk Materi Perpindahan Panas Siswa SMK Negeri 1 Driyorejo. JPTM: Jurnal Pendidikan Teknik Mesin 12(2), hlm. 20–24.

Dermawan Zega, I., Ziliwu, D. dan Lase, N.K. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Website Pada Materi Keanekaragaman Hayati. Educativo: Jurnal Pendidikan 1(2), hlm. 430–439.

Edwar, Z.S., Ardie, R. dan Nulhakim, L. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Adobe Flash CS6 pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(1), hlm. 498–507.

Kusumawati, L.D., Sugito, Nf. dan Mustadi, A. 2021. Kelayakan Multimedia Pembelajaran Interaktif dalam Memotivasi Siswa Belajar Matematika. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan 9(1), hlm. 31–51.

Tabrani, M.B., Rini, P.P. dan Junedi, B. 2021. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android pada Materi Kualitas Instrumen Evaluasi Pembelajaran Matematika. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 8(2), hlm. 163–172.

Palyanti, M. 2023. Media Pembelajaran Asik dan Menyenangkan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia. Attractive: Innovative Education Journal 5(2), hlm. 1014–1026.

Pratiwi, R.I.M. dan Wiarta, I.W. 2021. Multimedia Interaktif Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Edutech Undiksha 8(1), hlm. 85–94.

Irawan, E., Kusumah, Y.S. dan Saputri, V. 2023. Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Scratch: Solusi Pembelajaran di Era Society 5.0. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 12(1), hlm. 36–50.

Hidayah, N. dkk. 2023. Pengembangan Media Interaktif Menggunakan Aplikasi Articulate Storyline Sebagai Media Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. PENDAGOGIA: Jurnal Pendidikan Dasar 3(2), hlm. 83–91.

Annisa, N. dan Darussyamsu, R. 2023. JB&P: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Validitas dan Praktikalitas Pengembangan Multimedia Interaktif pada Materi Sistem Koordinasi untuk Kelas XI SMA/MA. JB&P: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya 10(1), hlm. 49–57.

Junpahira, S.V. dan Pahlevi, T. 2023. Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Articulate Storyline 3 Berbasis Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MP di SMK Nurul Islam Gresik. JDPP: Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran 11(2), hlm. 149–171.

Kumalasari, K. dan Zunaidah, F.N. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Peredaran Darah Manusia Berbasis Multimedia Interaktif. JB&P: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya 8(2), hlm. 84–90.

Rosinta, H., Wibowo, W. dan Farhurohman, O. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Budaya Lokal Banten Berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Dawuh Guru Jurnal Pendidikan MI/SD 3(1), hlm. 13–24.