Hubungan Intensitas Penggunaan Media Sosial TikTok dengan Tingkat Kecemasan pada Remaja di SMKN 32 Jakarta

Calista Erica Chandra; ⁠Septirina Rahayu; Reni Reni

doi:10.31004/riggs.v5i1.6030

Authors

Calista Erica Chandra STIKes RSPAD Gatot Soebroto
⁠Septirina Rahayu STIKes RSPAD Gatot Soebroto
Reni Reni STIKes RSPAD Gatot Soebroto

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.6030

Keywords:

Remaja, Tingkat Kecemasan, Media Sosial TikTok

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang semakin pesat, khususnya dalam bidang media sosial, telah membawa perubahan besar dalam kehidupan sehari-hari remaja. Salah satu platform media sosial yang sangat populer di kalangan remaja saat ini adalah TikTok. Aplikasi ini tidak hanya digunakan sebagai sarana hiburan, tetapi juga sebagai media komunikasi, ekspresi diri, dan pencarian informasi. Intensitas penggunaan TikTok yang tinggi berpotensi memberikan dampak terhadap kondisi kesehatan mental remaja, terutama yang berkaitan dengan tingkat kecemasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat kecemasan remaja dengan tingkat penggunaan media sosial TikTok pada siswa kelas XI di SMKN 32 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross-sectional, sehingga pengukuran variabel dilakukan pada satu waktu tertentu. Sampel penelitian berjumlah 70 siswa kelas XI yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling, kemudian disesuaikan dengan kriteria inklusi dan eksklusi yang telah ditetapkan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner berbasis g-form untuk mengukur tingkat kecemasan dan intensitas penggunaan TikTok. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman untuk mengetahui kekuatan dan signifikansi hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara penggunaan media sosial TikTok dan tingkat kecemasan remaja, dengan nilai signifikansi sebesar 0,040 (p < 0,05). Sebanyak 58,6% responden mengalami tingkat kecemasan ringan, sementara 97,1% responden menggunakan TikTok pada tingkat moderat. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan TikTok berpengaruh terhadap tingkat kecemasan remaja, namun pengaruh tersebut tidak selalu bersifat negatif, tergantung pada intensitas dan cara penggunaannya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anindi, T., & Lia, K. (2021). Hubungan Intensitas Penggunaan Media Sosial dengan Tingkat Kecemasan pada Mahasiswa UMKT. Borneo Student Research, 3(1), 614–619.

Chen, H. et al. (2022). The Associations between Daytime Physical Activity, While-in-Bed Smartphone Use, Sleep Delay, and Sleep Quality: A 24-h Investigation among Chinese College Students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(15). https://doi.org/10.3390/ijerph19159693

Fauziah, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tik Tok Terhadap Pengungkapan Diri ( Self Disclosure ) Siswi Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 10 Kota Bekasi. In Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

Firdaus, W., & Marsudi, M. S. (2021). Konseling Remaja yang Kecanduan Gadget Melalui Terapi Kognitif Behavior. Studia: Jurnal Hasil Penelitian Mahasiswa, 6(1), 15–24.

Hidayati, V., Negeri, U. I., & Lampung, R. I. (2025). Hubungan antara kesepian dengan kecenderungan kecanduan tiktok pada generasi z.

Hutahayan, B. (2020). Peran Kepemimpinan Spiritual Dan Media Sosial Pada Rohani Pemuda Di Gereja Batak Karo Protestan (GBKP) Cililitan. Deepublish.

Kemenkes. (2023). Kemenkes, 2023. Occupational Medicine, 53(4), 130.

Kristia, S. E., & Harti. (2021). Development of Tiktok-based promotional media to increase interest in buying DM-Seafood SME products. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 9(3), 1428–1438.

Lubis, M. U. et al. (2023). Pengembangan Kurikulum Merdeka Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Abad 21 Dalam Pendidikan. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(5), 691–695. https://doi.org/10.31004/anthor.v1i5.222

Mardiana, N., & Maryana. (2024). Hubungan Penggunaan Media Sosial Tiktok Terhadap Kesehatan Mental Remaja. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 6(1), 183–190.

Nanang Khosim Azhari et al. (2022). Gambaran Kecemasan Mahasiswa Yang Melakukan Praktek Klinik Di Rumah Sakit Pada Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Fisioterapi Dan Ilmu Kesehatan Sisthana, 3(2), 8–14. https://doi.org/10.55606/jufdikes.v3i2.132

Rosmalina, A., & Khaerunnisa, T. (2021). Penggunaan Media Sosial dalam Kesehatan Mental Remaja. 4(1), 49–58.

Saifuddin, A. (2023). Psikologi Siber: Memahami Interaksi dan Perilaku Manusia dalam Dunia Digital. Prenada Media.

Sugiharno, R. T., Ari Susanto, W. H., & Wospakrik, F. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan Mahasiswa dalam Menghadapi Tugas Akhir. Jurnal Keperawatan Silampari, 5(2), 1189–1197. https://doi.org/10.31539/jks.v5i2.3760

Suri, F. (2024). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Universitas Medan Area.

Yasinta Dewi Kristianti, S. S. T. M. K. et al. (2024). Buku Ajar Asuhan Kebidanan Pada Remaja dan Prakonsepsi. Mahakarya Citra Utama Group.

Zis, P. et al. (2021). Medical studies during the COVID-19 pandemic: The impact of digital learning on medical students’ Burnout and mental health. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(1), 1–9. https://doi.org/10.3390/ijerph18010349

Zulfah Kamaliyatul Azamiah, M., Agustiani, H., & Voni Pebriani, L. (2023). Program Psikoedukasi Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 234–244. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.197