Integrasi Etika dalam Filsafat Manajemen Pendidikan: Menuju Pandangan Dunia Etis dan Keberadaan Otentik di Sekolah Dasar

Neng Reni Rizki; Salwaa Fatihah Mumtahanah; Indra Maulana; Ahmad  Rifandi; Helmawati Helmawati

doi:10.31004/riggs.v5i1.5549

Authors

Neng Reni Rizki Universitas Islam Nusantara
Salwaa Fatihah Mumtahanah Universitas Islam Nusantara
Indra Maulana Universitas Islam Nusantara
Ahmad Rifandi Universitas Islam Nusantara
Helmawati Helmawati Universitas Islam Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.5549

Keywords:

Filsafat Manajemen Pendidikan, Etika, Pandangan Dunia Etis, Keseimbangan Diri, Kepemimpinan Etis

Abstract

Filsafat manajemen pendidikan modern menghadapi tantangan kontemporer yang semakin kompleks, khususnya terkait ketidakseimbangan diri, konflik moral, dan kecenderungan birokratisasi dalam pengelolaan sekolah. Kondisi ini menuntut adanya pergeseran paradigma menuju integrasi etika sebagai fondasi utama dalam praktik manajemen pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pandangan dunia etis, peran keseimbangan empat bentuk kecerdasan (fisik, kognitif, emosional, dan spiritual), serta kerangka kepemimpinan etis dalam konteks pendidikan dasar di SDN Dewi Sartika. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dan analisis konten kualitatif terhadap sumber utama berupa buku Paradigm Shift in Management Philosophy (2020) karya Bharat S. Thakkar yang dikaji oleh Indranie Gurusamy Ram, serta didukung oleh diskusi lapangan sebagai data sekunder. Teknik analisis dilakukan melalui proses reduksi data konseptual, penyajian tematik, dan verifikasi filosofis untuk membangun pemahaman holistik mengenai integrasi etika dalam manajemen pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pandangan dunia etis sebagai kerangka hermeneutika pemulihan dan penemuan mampu mengembalikan nilai-nilai kepercayaan, kejujuran, dan tanggung jawab sebagai fondasi relasi organisasi sekolah. Proses refleksi diri dan transparansi kepemimpinan terbukti memperkuat akuntabilitas, mencegah “penyakit menular” perilaku tidak etis, serta membangun iklim sekolah yang inklusif dan berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa etika harus ditempatkan sebagai fondasi utama dalam filsafat manajemen pendidikan guna menciptakan keberadaan otentik pemimpin sekolah dan membangun organisasi pendidikan yang terpercaya, bermartabat, dan berorientasi pada pembentukan manusia seutuhnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aristotle. (2009). Nicomachean ethics (W. D. Ross, Trans.). Oxford: Oxford University Press.

Avolio, B. J., & Gardner, W. L. (2005). Authentic leadership development: Getting to the root of positive forms of leadership. The Leadership Quarterly, 16(3), 315–338.

Bentham, J. (2000). An introduction to the principles of morals and legislation. Kitchener: Batoche Books. (Karya asli diterbitkan 1789)

Ciulla, J. B. (2014). Ethics, the heart of leadership (3rd ed.). Santa Barbara, CA: Praeger.

Covey, S. R. (2004). The 8th habit: From effectiveness to greatness. New York: Free Press.

Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Demuijnck, G. (2015). Universal values and virtues in management versus cross-cultural moral relativism: An educational strategy to clear the ground for business ethics. Journal of Business Ethics, 128(4), 817–835.

Elkington, J. (1997). Cannibals with forks: The triple bottom line of 21st century business. Oxford: Capstone.

Greenleaf, R. K. (2002). Servant leadership: A journey into the nature of legitimate power and greatness. New York: Paulist Press.

Kaelan. (2012). Metode penelitian kualitatif bidang filsafat. Yogyakarta: Paradigma.

Kant, I. (1993). Grounding for the metaphysics of morals (J. W. Ellington, Trans.). Indianapolis: Hackett Publishing. (Karya asli diterbitkan 1785)

Marhadi, A., Anggraeni, A., Susanti, N., & Fitri, T. E. (2024). Pendidikan etika di sekolah dasar berdasarkan perspektif filsafat: Tinjauan pustaka. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.

Mill, J. S. (2001). Utilitarianism. Indianapolis: Hackett Publishing. (Karya asli diterbitkan 1863)

Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2020). Manajemen kepemimpinan kepala sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Northouse, P. G. (2019). Leadership: Theory and practice (8th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Putri, F. A., Azizatulhadhro, N. L., & Asy’ari, H. (2024). Etika kepemimpinan dalam lini pendidikan. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan.

Ram, I. G. (2022). Paradigm shift in management philosophy: A conceptual review of ethical transformation. Kuala Lumpur: Academic Press.

Sabariah, S., Erfika, E., Hartono, H., Rufi’i, R., & Rahayu, E. Y. (2024). Integrasi etika kepemimpinan kepala sekolah dalam mendukung pembinaan guru di madrasah ibtidaiyah. At-Ta’lim: Jurnal Pendidikan.

Scalzo, G., Akrivou, K., & Fernández González, M. J. (2023). A personalist approach to business ethics: New perspectives for virtue ethics and servant leadership. Business Ethics Quarterly, 33(2), 145–170.

Schön, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professionals think in action. New York: Basic Books.

Starratt, R. J. (2004). Ethical leadership. San Francisco: Jossey-Bass.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suryadi, A., & Tilaar, H. A. R. (2014). Analisis kebijakan pendidikan: Suatu pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Syakdiah, H., Wartomo, W., & Siswati, K. A. (2024). Implementasi etika manajemen dalam pembinaan pendidikan anak di SD Padamu Negeri Medan. Hibrul Ulama, 6(2).

Thakkar, B. S. (2020). Paradigm shift in management philosophy: Future challenges in global organizations. Singapore: Palgrave Macmillan.

Tilaar, H. A. R. (2012). Perubahan sosial dan pendidikan: Pengantar pedagogik transformatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Universitas Riau. (2025). Implementasi kepemimpinan etis di sekolah: Persepsi guru terhadap praktik kepala sekolah di SD Negeri 67 Pekanbaru. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.

Wafi, A., Syaiful, & Adawiyah, I. (2025). Etika manajemen dalam kepemimpinan sekolah: Membangun integritas dan akuntabilitas di lembaga pendidikan. Studia Ulumina: Jurnal Kajian Pendidikan.

Zed, M. (2018). Metode penelitian kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.