Pelatihan dan Pengembangan SDM sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Karyawan: Studi Pustaka

Femitri Eka Putri

doi:10.31004/riggs.v4i4.5204

Authors

Femitri Eka Putri Institut Az Zuhra

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.5204

Keywords:

Pelatihan SDM, Pengembangan SDM, Kompetensi Karyawan, Human Capital Theory, Resource-Based View

Abstract

Pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia (SDM) merupakan instrumen strategis dalam membentuk kompetensi karyawan, yang menjadi fondasi keberhasilan organisasi dan sumber keunggulan kompetitif. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah secara kritis literatur terkait pengaruh pelatihan dan pengembangan SDM terhadap kompetensi karyawan, mengidentifikasi gap penelitian, serta merumuskan kontribusi teoretis dan implikasi manajerial. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, meliputi analisis artikel jurnal nasional dan internasional, buku referensi, serta prosiding ilmiah yang relevan, dengan seleksi berdasarkan relevansi topik, kredibilitas publikasi, dan ketersediaan data lengkap. Hasil analisis menunjukkan bahwa pelatihan dan pengembangan SDM berperan signifikan dalam meningkatkan kompetensi teknis dan kapasitas adaptasi karyawan, namun sebagian besar penelitian terdahulu lebih menekankan kinerja sebagai variabel dependen dan jarang mengukur kompetensi secara langsung. Selain itu, efektivitas metode pelatihan, variabel mediasi seperti kepuasan kerja, komitmen, dan budaya organisasi masih kurang dieksplorasi. Dari perspektif Human Capital Theory (HCT) dan Resource-Based View (RBV), kompetensi karyawan merupakan aset strategis yang dapat meningkatkan kapabilitas organisasi dan menciptakan keunggulan kompetitif yang berkelanjutan. Penelitian ini menegaskan pentingnya perancangan program pelatihan dan pengembangan SDM yang terukur, relevan, dan berfokus pada peningkatan kompetensi inti karyawan. Implikasi penelitian mencakup rekomendasi bagi organisasi dalam merancang strategi pengembangan SDM yang efektif, serta agenda riset masa depan yang menekankan evaluasi kuantitatif efektivitas pelatihan, peran variabel mediasi/moderasi, dan studi komparatif antar sektor industri.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aguinis, H. (2009). Performance management. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.

Barney, J. (1991). Firm resources and sustained competitive advantage. Journal of Management, 17(1), 99–120. https://doi.org/10.1177/014920639101700108

Becker, G. S. (1964). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education. New York, NY: Columbia University Press.

Boyatzis, R. E. (1982). The competent manager: A model for effective performance. New York, NY: John Wiley & Sons.

Campion, M. A., Fink, A. A., Ruggeberg, B. J., Carr, L., Phillips, G. M., & Odman, R. B. (2011). Doing competencies well: Best practices in competency modeling. Personnel Psychology, 64(1), 225–262. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.2010.01207.x

Delery, J. E., & Roumpi, D. (2017). Strategic human resource management, human capital and competitive advantage: Is the field going in circles? Human Resource Management Journal, 27(1), 1–21. https://doi.org/10.1111/1748-8583.12137

Edmondson, A. (1999). Psychological safety and learning behavior in work teams. Administrative Science Quarterly, 44(2), 350–383. https://doi.org/10.2307/2666999

Elshifa, A. A., Mukhtar, A., & Al Tatari, A. (2021). Training methods and employee competencies: Evidence from multiple organizations. Journal of Human Resource Development, 12(3), 45–62.

Fadili, A., Arifin, Z., & Wasit, M. (2019). The effect of structured training programs on employee competencies. International Journal of Business and Management Studies, 11(2), 123–134.

Khoirani, D., & Marginingsih, S. (2020). Training needs analysis and skill development of employees: Empirical evidence from manufacturing firms. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 22(1), 56–70.

Noe, R. A. (2017). Employee training and development (7th ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.

Peteraf, M. A., & Barney, J. B. (2003). Unraveling the resource-based tangle. Managerial and Decision Economics, 24(4), 309–323. https://doi.org/10.1002/mde.1127

Purwito, A., Sari, R., & Husin, H. (2021). Employee development programs and organizational performance: Evidence from service industry. Jurnal Manajemen Strategik, 10(2), 87–101.

Putri, R., & Karya, I. (2022). Employee satisfaction as a mediator between training and performance outcomes. Indonesian Journal of Human Resource Management, 14(1), 12–25.

Schein, E. H. (2010). Organizational culture and leadership (4th ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass.

Senge, P. M. (1990). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. New York, NY: Doubleday.

Shippmann, J. S., Ash, R. A., Battista, M., Carr, L., Eyde, L. D., Hesketh, B., Kehoe, J., Pearlman, K., Prien, E., & Sanchez, J. I. (2000). The practice of competency modeling. Personnel Psychology, 53(3), 703–740. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.2000.tb00220.x

Tranfield, D., Denyer, D., & Smart, P. (2003). Towards a methodology for developing evidence-informed management knowledge by means of systematic review. British Journal of Management, 14(3), 207–222. https://doi.org/10.1111/1467-8551.00375

Wright, P. M., Dunford, B. B., & Snell, S. A. (2001). Human resources and the resource-based view of the firm. Journal of Management, 27(6), 701–721. https://doi.org/10.1177/014920630102700607