Dampak Program Jaring Pengaman Sosial terhadap Keberlanjutan Pendidikan Anak di Indonesia

Egix Dwi Prastya; Hadi Wijoyo; Dewi Kusuma Wardani; Muhammad Sabandi

doi:10.31004/riggs.v5i2.5150

Authors

Egix Dwi Prastya Universitas Sebelas Maret
Hadi Wijoyo Universitas Sebelas Maret
Dewi Kusuma Wardani Universitas Sebelas Maret
Muhammad Sabandi Universitas Sebelas Maret

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.5150

Keywords:

Kebijakan Sosial, Pendidikan Berkelanjutan, Ketimpangan Sosial, Kemiskinan, Pembangunan Sumber Daya Manusia, Perlindungan Sosial, Keadilan Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan menelaah dampak program jaring pengaman sosial (JPS), terutama Program Keluarga Harapan (PKH), Kartu Indonesia Pintar (KIP), dan Program Indonesia Pintar (PIP), terhadap keberlanjutan pendidikan anak dari keluarga miskin di Indonesia. Fokus kajian diarahkan pada efektivitas program dalam meningkatkan partisipasi sekolah, menekan angka putus sekolah, serta memperkecil kesenjangan pendidikan antara wilayah perkotaan dan perdesaan. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka sistematis berbasis pedoman PRISMA. Dari 88 artikel yang ditelusuri, diperoleh 22 studi relevan untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa JPS secara signifikan membantu meringankan beban ekonomi keluarga miskin dan memperluas akses anak ke jenjang pendidikan menengah. Program ini terbukti meningkatkan keberlanjutan sekolah, meskipun efektivitasnya tidak sepenuhnya merata. Tantangan yang masih dihadapi mencakup kurangnya ketepatan sasaran penerima, nominal bantuan yang relatif kecil dibandingkan kebutuhan, serta potensi ketergantungan jangka panjang. Faktor yang mendukung keberhasilan program antara lain kualitas pendampingan, sinergi antarinstansi, dan transparansi pengelolaan. JPS berperan penting dalam menjaga hak pendidikan anak, namun perlu penyempurnaan desain kebijakan serta evaluasi berkelanjutan. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis integratif disparitas wilayah, sehingga dapat menjadi dasar penguatan kebijakan sosial yang lebih inklusif, adil, dan berorientasi pada pembangunan sumber daya manusia berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aditia, Reza, and Krisztián Széll. (2025). “Belonging Matters: How Context and Inequalities Shape Student Achievement in Indonesia.” International Journal of Educational Research Open 9(August). doi:10.1016/j.ijedro.2025.100512.

Adnin Chiesa Syahwanes, Eli Apud Saepudin, Listia Ulya Madina, Shabna Azzahra, and Ima Muslimah. (2025). “Evaluasi Dampak PKH Terhadap Pengurangan Kemiskinan Dan Peningkatan Akses Layanan Sosial Bagi Keluarga Miskin. Analisis Mencakup Efektivitas Pemberian Bantuan Sosial Terhadap Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat.” Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi 1(2):176–83. doi:10.63822/j6s5v471.

Aprilliantoni, and Farhan Ali Jimale. (2024). “Menjaga Akses Pendidikan Yang Adil: Tantangan Dan Solusi Dalam Pembiayaan Pendidikan Di Indonesia.” Almarhalah | Jurnal Pendidikan Islam 7(2):166–74. doi:10.38153/almarhalah.v7i2.98.

Dea Mustika, Agnes Yurika Irsanti, Evi Setiyawati, Fretika Yunita, Nurhafizdah Fitri, and Putri Zulkarnaini. (2023). “Pendidikan Inklusi: Mengubah Masa Depan Bagi Semua Anak.” Student Scientific Creativity Journal 1(4):41–50. doi:10.55606/sscj-amik.v1i4.1575.

Gagan Suganda, Marsani Asfi, Ridho Taufiq Subagio, and Ricky Perdana Kusuma. (2022). “Penentuan Penerima Bantuan Beasiswa Kartu Indonesia Pintar (Kip) Kuliah Menggunakan Naïve Bayes Classifier.” JSiI (Jurnal Sistem Informasi) 9(2):193–99. doi:10.30656/jsii.v9i2.4376.

Gutama, Arie Surya, Muhammad Fedryansyah, and Eva Nuriyah. (2022). “Implementasi Program Kartu Indonesia Pintar (Kip) Berdasarkan Basis Nilai Keadilan Dalam Kebijakan Sosial.” Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM) 2(3):389. doi:10.24198/jppm.v2i3.35872.

Habibi, Isbat Alvan. (2023). “Efektivitas Penggunaan Kartu Indonesia Pintar (KIP): Analisis Dampak Dan Tantangan Implementasi Dalam Perspektif Manajemen Keuangan Sekolah.” Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial Humaniora Volume 3(1):13–29. https://ejournal.stai-alkifayahriau.ac.id/index.php/alamin/article/view/231.

Hakim, Abdul. (2020). “Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah.” Jurnal Pendidikan 21(2):122–32. doi:10.33830/jp.v21i2.907.2020.

Hasna, Irza Setiawan, and Herry Febriadi. (2025). “Herry Febriadi | Efektivitas Program Indonesia.” 1111. https://ejurnal.stiaamuntai.ac.id/index.php/PPJ/article/view/1182.

Hoang, Trung X., and Ha Nguyen. (2023). “Multi-Generational Effects of School Access in a Developing Country: Evidence from a Mass Education Program in Vietnam.” Economics of Education Review 97(October):102481. doi:10.1016/j.econedurev.2023.102481.

Lestari, and Retnayu Prasetyanti. (2024). “Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Melalui Program Pahlawan Ekonomi Nusantara (Pena) Di Kecamatan Karawaci Kota Tangerang.” Jurnal Pembangunan Dan Administrasi Publik 6(1):27–40.

Marchania, Adisty Dwayu, and Indah Prabawati. (2024). “Evaluasi Program Keluarga Harapan (Pkh) Pada Komponen Pendidikan Di Desa Sidorejo Kecamatan Krian Kabupaten Sidoarjo.” Publika 451–64. doi:10.26740/publika.v12n2.p451-464.

Muhammad Sakur, Rosyida Indah Mawarni, and Sendy Al Thariq Syah. (2025). “Mobilisasi Politik Berbasis Bantuan Sosial: Analisis Modal Sosial Komunitas Disabilitas Dalam Pemilihan Anggota DPD RI.” Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik Dan Humaniora 5(1):17. doi:10.53697/iso.v5i1.2505.

Mulyaningsih, Tri, Sarah Dong, Riyana Miranti, Anne Daly, and Yunastiti Purwaningsih. (2022). “Targeted Scholarship for Higher Education and Academic Performance: Evidence from Indonesia.” International Journal of Educational Development 88(April 2021):102510. doi:10.1016/j.ijedudev.2021.102510.

Mutevere, Miriam, Thulani Runyararo Dzinamarira, Lorcadia Muzenda, Stephen Nyoka, Valentine Chokudinga, Tawanda Mugoniwa, Enos Moyo, Fortunate Kakumura, and Tafadzwa Dzinamarira. (2024). “Empowering Underprivileged Students beyond Financial Aid: Insights from a Scholarship Program’s Monitoring and Evaluation.” Evaluation and Program Planning 105(May):102448. doi:10.1016/j.evalprogplan.2024.102448.

Nurdiana Holida, Martina Eka Saputri, and Icha Cahya Kusuma Ningtias. (2023). “Dampak Program Keluarga Harapan Terhadap Kesejahteraan Keluarga Di Kelurahan Mayangan Kota Probolinggo.” TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial Dan Humaniora 1(2):136–58. doi:10.47861/tuturan.v1i2.171.

Page, Matthew J., Joanne E. McKenzie, Patrick M. Bossuyt, Isabelle Boutron, Tammy C. Hoffmann, Cynthia D. Mulrow, Larissa Shamseer, Jennifer M. Tetzlaff, Elie A. Akl, Sue E. Brennan, Roger Chou, Julie Glanville, Jeremy M. Grimshaw, Asbjørn Hróbjartsson, Manoj M. Lalu, Tianjing Li, Elizabeth W. Loder, Evan Mayo-Wilson, Steve McDonald, Luke A. McGuinness, Lesley A. Stewart, James Thomas, Andrea C. Tricco, Vivian A. Welch, Penny Whiting, and David Moher. (2021). “The PRISMA 2020 Statement: An Updated Guideline for Reporting Systematic Reviews.” Bmj 372. doi:10.1136/bmj.n71.

Ramadhan, Diky, Assita Azka Qatrunnada, Atika Aprilia, and Beny Dwi Lukitoaji. (2025). “Pengaruh Ketimpangan Ekonomi Terhadap Angka Kasus Anak Putus Sekolah Di Indonesia.” EDUCREATIVA : Jurnal Seputar Isu Dan Inovasi Pendidikan 1(1):99–107.

Rasya, Harlin Sabrinda, and Irwan Triadi. (2024). “Akses Keadilan Dan Kesenjangan Sosial: Transformasi Melalui Peran Hukum Tata Negara.” Indonesian Journal of Law and Justice 1(4):12. doi:10.47134/ijlj.v1i4.2330.

Saputri, Vikin Ade. (2021). “Implementasi Kebijakan Kartu Indonesia Pintar (Kip) Dalam Upaya Mengurangi Anak Putus Sekolah Di Smp N 1 Poncowarno.” Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan 10(1):99–111. doi:10.21831/sakp.v10i1.17349.

Sd, Jenjang, D. A. N. Sma, D. I. Kota, Ayu Nadila, Monry Fraick, Nicky Gillian, and Melly Agustina Permatasari. (2025). “PENGARUH TINGKAT KEMISKINAN TERHADAP ANGKA PUTUS SEKOLAH PADA.” 13(3):234–47.

Seviani, H. N., R. R. Pamungkas, and ... (2025). “Evaluasi Program Indonesia Pintar (Pip) Dalam Upaya Mewujudkan Tujuan Kemendikbudristek Di Sma Negeri 13 Semarang.” Jurnal Media … 3(5). https://jurnal.mediaakademik.com/index.php/jma/article/view/1921%0Ahttps://jurnal.mediaakademik.com/index.php/jma/article/download/1921/1595.

Silva, Polyana Tenório de Freitas e., and Luciano Menezes Bezerra Sampaio. (2023). “Does Student Aid Make a Degree More Likely? Evidence of the Permanence Scholarship Program from Survival Models.” International Journal of Educational Development 96(October 2022). doi:10.1016/j.ijedudev.2022.102697.

Sjaf, Sofyan, Akmal Malik, Sampean, Abdurrahman Harits, Sayyid Al Bahr Maulana, Lukman Hakim, Ahmad Aulia Arsyad, Rajib Gandi, Zessy Ardinal Barlan, Badar Muhammad, La Elson, and Fajar Cakrawinata. (2025). “Analysis of Spatial Inequality and Rural Development in the Supporting Region for Nusantara Capital City, Indonesia.” Wellbeing, Space and Society 9(July):100286. doi:10.1016/j.wss.2025.100286.

Tefa, Ayunda Pratini. (2023). “Analisis Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah Di Desa Oinlasi Kecamatan Mollo Selatan Kabupaten Timor Tengah Selatan.” PENSOS : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Pendidikan Sosiologi 1(1):47–56. doi:10.59098/pensos.v1i1.937.

Vianti, Devi Irma, Magister Perencanaan, Kebijakan Pembangunan, and Fakultas Ekonomi. (2023). “Analisis Pengaruh Bantuan Sosial Bersyarat Program Keluarga Harapan Terhadap Partisipasi Pendidikan Anak Usia Sekolah Di Indonesia.” Jurnal Kebijakan Ekonomi 18(2). doi:10.7454/jke.v18i2.1135.

Wahyuni, Winny, Raden Dwiarto, Ronida S. Suwarno, and Bambang Giyanto. (2023). “Evaluasi Kebijakan Perlindungan Sosial Dan Pengentasan Kemiskinan Melalui Program Keluarga Harapan (PKH).” Jurnal Pembangunan Dan Administrasi Publik 5(2):11–22.

Wicaksono, Arjuna, Alvyn Aditya Prayoga, and Zikri Rahmat Putra. (2025). “Fasilitas Ekonomi, Sosial Dan Pendidikan Yang Berbeda Dan Menyebabkan Ketimpangan Kemampuan Generasi Muda Untuk Keluar Dari Garis Kemiskinan.” The Officium Nobile Journal 2(1):1–9.