Implementasi Manajemen Strategis Melalui Analisis SWOT dalam Peningkatan Mutu Sekolah Dasar: Studi Kasus di SD Muhammadiyah Plus Semarang

Indah Susi Irianti; Wahyu Haspri Nur Taryanti; Iim Fatimah; Sabar Narimo; Sofyan Anif

doi:10.31004/riggs.v4i4.5138

Authors

Indah Susi Irianti Universitas Muhammadiyah Surakarta
Wahyu Haspri Nur Taryanti Universitas Muhammadiyah Surakarta
Iim Fatimah Universitas Muhammadiyah Surakarta
Sabar Narimo Universitas Muhammadiyah Surakarta
Sofyan Anif Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.5138

Keywords:

Analisis SWOT, Manajemen Mutu Sekolah, Peningkatan Mutu Pendidikan, Strategi Pendidikan, Studi Kasus

Abstract

Dalam menghadapi persaingan global dan dinamika kebutuhan masyarakat yang kompleks, institusi Pendidikan Dasar dituntut untuk meningkatkan mutu Pendidikan dengan maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif determinan internal dan eksternal di SD Muhammadiyah Plus Semarang guna merumuskan formulasi strategi peningkatan mutu pendidikan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, staf administrasi, serta perwakilan komite sekolah/yayasan, dan studi dokumentasi. Validitas data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian mengidentifikasi kekuatan internal berupa dukungan yayasan yang solid, tenaga pengajar berkualitas, kurikulum terintegrasi, dan reputasi sekolah yang baik. Namun, hambatan operasional ditemukan pada lemahnya sarana prasarana yang belum optimal, pemanfaatan teknologi yang belum merata, keterlibatan orang tua yang rendah, serta sistem dokumentasi dan evaluasi yang belum terpadu. Analisis lingkungan eksternal menyoroti peluang yang hadir sebagai kesadaran masyarakat akan pendidikan berkualitas dan dukungan kebijakan pemerintah, sementara ancaman meliputi persaingan ketat, perubahan kebijakan, penurunan minat baca akibat dominasi digital, dan kesenjangan sosial ekonomi orang tua. Implikasi dari analisis SWOT adalah perlunya perumusan strategi yang memanfaatkan kekuatan untuk meraih peluang, mengatasi kelemahan dengan peluang, menggunakan kekuatan untuk menghadapi ancaman, dan meminimalkan kelemahan untuk menghindari ancaman. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara modalitas internal dan responsivitas terhadap ekosistem eksternal menjadi kunci esensial bagi SD Muhammadiyah Plus Semarang untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui strategi adaptif dan terencana dalam mencapai keunggulan yang kompetitif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Baxter, P., & Jack, S. (2008). Qualitative Case Study Methodology: Study Design and Implementation for Novice Researchers. The Qualitative Report, 13(4), 544–559. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2008.1573

Benzaghta, M. A., Elwalda, A., Mousa, M. M., Erkan, I., & Rahman, M. (2021). SWOT analysis applications: An integrative literature review. Journal of Global Business Insights, 6(1), 55–73. https://doi.org/10.5038/2640-6489.6.1.1148

Fahyuni, E. F. (2020). Buku Ajar Konsep Pembiayaan Pendidikan Islam. https://doi.org/10.21070/2020/978-623-7578-66-6

Feng, Z. (2023). The Driving Strategy of Online Ideological and Political Class in Universities Based on SWOT Analysis. Open Journal of Social Sciences, 11, 312-321. https://doi.org/10.4236/jss.2023.119021

Gurel, E., & Tat, M. (2017). SWOT Analysis: A Theoretical Review. Journal of International Social Research, 10(51), 994-1006.

https://dx.doi.org/10.17719/jisr.2017.1832

Kalebar, R. U., Avr, M., & Das, D. (2024). Strategic Management in Higher Education: Navigating Challenges and Opportunities. Journal of International Educational Research (JIER).

Mahardhika, B. N., & Raharja, S. (2023). The Importance of Strategic Planning with Modern Trends in Education. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 15(2), 1807-1820. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i2.2527

Mujiburrohman, M., & Putri, D. (2024). The Impact of Social Inequality on Educational Quality in Indonesia: Challenges and Policy Recommendations. Solo Universal Journal of Islamic Education and Multiculturalism, 3(1), 43. https://doi.org/10.61455/sujiem.v3i01.248

Nurhamzah, N., E.Q., N. A., Syah, M., & Suryadi, S. (2020). CONCEPTUAL MODEL OF QUALITY BASED EDUCATION FINANCING MANAGEMENT IN MODERN PESANTREN. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 131,. https://doi.org/10.24832/jpnk.v5i2.1629

Romlah, S., Imron, A., Maisyaroh, Sunandar, A., & Dami, Z. A. (2023). A free education policy in Indonesia for equitable access and improvement of the quality of learning. Cogent Education, 10 (2), https://doi.org/10.1080/2331186x.2023.2245734

Susiani, K. (2022). Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia: Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar. Jurnal Penjaminan Mutu, 8(2), 173. https://doi.org/10.25078/jpm.v8i02.912

Spichak, I., Stenyushkina, S. G., & Polevoy, I. (2021). SWOT analysis as a strategic tool for developing the quality management system of an educational organization. BIO Web of Conferences, 30, 03005. https://doi.org/10.1051/bioconf/20213003005

Syafaruddin, S., Mesiono, M., & Dhiauddin, D. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan melalui Analisis SWOT. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4811-4822. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.5024

Waluyo T., Harsono, H., & . S. (2023). Transparansi Penggunaan Dana Bos di Sekolah Dasar Islam Terpadu Muhammadiyah. Munaddhomah Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 28. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i1.316

Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). Sage Publications.