Implementasi Analisis SWOT dalam Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sampit

Roza Cyintia Salwa Azhar; Yusuf Nurrahman; Arif Fahrudin; Arif Rumiyadi; Sabar Narimo; Sofyan Anif

doi:10.31004/riggs.v4i4.4838

Authors

Roza Cyintia Salwa Azhar Universitas Muhammadiyah Surakarta
Yusuf Nurrahman Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arif Fahrudin Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arif Rumiyadi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Sabar Narimo Universitas Muhammadiyah Surakarta
Sofyan Anif Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.4838

Keywords:

Peningkatan Mutu, Analisis SWOT, Sekolah Menegah Pertama

Abstract

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk individu yang adaptif dan bertanggung jawab di tengah dinamika perkembangan zaman. Peningkatan mutu pendidikan menuntut perencanaan yang sistematis, partisipatif, dan berbasis analisis kondisi internal maupun eksternal sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi analisis SWOT dalam perencanaan peningkatan mutu pendidikan di SMP Negeri 1 Sampit, sebuah sekolah menengah pertama negeri berakreditasi A yang memiliki posisi strategis di pusat Kota Sampit. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data diperoleh melalui observasi langsung terhadap proses pembelajaran, kondisi sarana prasarana, serta wawancara tidak terstruktur dengan kepala sekolah terkait penerapan analisis SWOT dalam manajemen mutu pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 1 Sampit memiliki berbagai kekuatan, antara lain prestasi akademik dan non-akademik siswa, dukungan orang tua, tenaga pendidik yang berpengalaman, serta lokasi sekolah yang strategis. Namun demikian, sekolah juga menghadapi sejumlah kelemahan dan ancaman, seperti keterbatasan fasilitas tertentu, penguasaan teknologi oleh sebagian guru senior, serta keterbatasan pendanaan. Melalui analisis SWOT, sekolah mampu merumuskan strategi peningkatan mutu pendidikan yang terarah, meliputi optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler, penguatan karakter peserta didik, peningkatan kualitas pembelajaran, dan inovasi prestasi akademik. Penelitian ini menunjukkan bahwa analisis implementasi SWOT efektif digunakan sebagai dasar perencanaan strategis dalam upaya peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

S. S. Chairiyah, Nurlaili, E. Hanifah, E. R. B. Sitorus, Nurdiansari, and N. Khayati, “rength, Weakness, Opportunities, and Threats dalam Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah,” Edukatif J. Ilmu Pendidik. Vol., vol. 6, no. 5, pp. 6183–6196, 2024, doi: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i5.7636.

R. Yudhistira et al., “PROSIDING SAMASTA Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia PENTINGNYA PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI ERA MODERN,” Pros. Samasta, pp. 1–3, 2020.

E. Sujoko, “Strategi Peningkatan Mutu Sekolah Berdasarkan Analisis Swot Di Sekolah Menengah Pertama,” Kelola J. Manaj. Pendidik., vol. 4, no. 1, p. 83, 2017, doi: 10.24246/j.jk.2017.v4.i1.p83-96.

E. K. A. Susanti, “Implementasi analisis swot dalam perencanaan peningkatan mutu pendidikan di madrasah tsanawiyah negeri 2 kota palembang,” 2018.

I. B. Nafindra and A. Rifqi, “Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Jenjang Sekolah Dasar dan Menengah,” J. Inspirasi Manaj. Pendidik., vol. 10, no. 3, pp. 551–565, 2022.

M. Mashuri and D. Nurjannah, “Analisis SWOT Sebagai Strategi Meningkatkan Daya Saing,” JPS (Jurnal Perbank. Syariah), vol. 1, no. 1, pp. 97–112, 2020, doi: 10.46367/jps.v1i1.205.

A. T. Fortuna and Y. B. Kusuma, “Pengembangan Metode Steam Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Anak Usia 5-15 Tahun Di Tangerang Selatan,” J. Pengabdi. Masy. Glob., vol. 2, no. 3, pp. 93–99, 2023, doi: https://doi.org/10.30640/cakrawala.v2i3.1346.

F. Cuandra and R. M. Ryana, “Analisis Manajemen Operasional Perusahaan Manufaktur PT . Godrej Indonesia,” vol. 4, no. December 2022, pp. 697–704, 2023, doi: https://doi.org/10.37385/msej.v4i2.1364.

R. N. Haninda, N. D. Indriyani, and I. M. Qurratu’ain, “ANALISIS SWOT DALAM MENENTUKAN STRATEGI PEMASARAN KEDAI WARUNG KOPI 777 SURABAYA,” Yos Soedarso Econ. J., vol. 4, no. 1, pp. 1–11, 2022.

Z. Suriono, “Analisis SWOT dalam Identifikasi Mutu Pendidikan dan metode pengumpulan data pendidikan,” ALACRITY J. Educ., vol. 1, no. 20, pp. 94–103, 2022.

E. Garnika, B. Rohiyatun, and L. Najwa, “IMPLEMENTASI ANALISIS SWOT DALAM PERENCANAAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR,” vol. 4, no. 2, pp. 162–169, 2021, doi: 10.31539/alignment.v4i2.3031.

I. Ilham, “Kebijakan Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar,” Ainara J. (Jurnal Penelit. dan PKM Bid. Ilmu Pendidikan), vol. 2, no. 3, pp. 154–161, 2021, doi: 10.54371/ainj.v2i3.70.

A. U. Hasanah, S. Ratnaningsih, and I. Purwanto, “Manajemen Mutu Pendidikan melalui Analisis SWOT,” vol. 07, no. 01, pp. 2634–2641, 2024.

A. Kusumastuti and A. M. Khoiron, “Metode Penelitian Kualitatif,” F. Annisya and Sukarno, Eds. Kota Semarang: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo, 2019.

F. R. Fiantika et al., Metodologi penelitian kualitatif. Padang, Sumatera Barat: PT. GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI, 2022.