Efektivitas Kebijakan Zonasi dalam Pemerataan Akses Pendidikan Berkualitas: Tinjauan Literatur

Nurhidayah Lakoro; Lia Nalatina Nada; Jalaludin Jalaludin

doi:10.31004/riggs.v4i4.4146

Authors

Nurhidayah Lakoro UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
Lia Nalatina Nada UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
Jalaludin Jalaludin UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.4146

Keywords:

Akses Pendidikan Berkualitas, Kebijakan Zonasi, Pemerataan Pendidikan

Abstract

Penelitian ini menganalisis efektivitas kebijakan sistem zonasi dalam mewujudkan pemerataan akses pendidikan berkualitas melalui tinjauan literatur sistematis terhadap publikasi ilmiah periode 2021-2025. Latar belakang masalah didasari oleh urgensi mengatasi kesenjangan akses dan kualitas pendidikan yang persisten antar wilayah. Tujuan utama penelitian mencakup analisis dampak zonasi terhadap aksesibilitas dan distribusi peserta didik, evaluasi kontribusinya terhadap peningkatan mutu pendidikan, serta identifikasi faktor determinan keberhasilan dan tantangan implementasinya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan kerangka Systematic Literature Review (SLR), menganalisis artikel jurnal terakreditasi, dokumen kebijakan, dan publikasi relevan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kebijakan zonasi berhasil meningkatkan aksesibilitas geografis dan mengurangi hambatan jarak tempuh. Namun, kebijakan ini belum optimal dalam menciptakan pemerataan distribusi peserta didik secara proporsional, menimbulkan paradoks ketimpangan kapasitas antara sekolah. Kesenjangan kualitas pendidikan antar sekolah tetap menjadi isu struktural yang persisten karena zonasi tidak diiringi intervensi peningkatan kualitas yang komprehensif. Faktor penghambat utama meliputi ketidakmerataan infrastruktur, manipulasi data domisili, dan resistensi masyarakat terhadap pembatasan pilihan sekolah. Di sisi lain, faktor pendukung mencakup kesiapan infrastruktur teknologi informasi dan komitmen pemerintah daerah. Disimpulkan bahwa implementasi optimal memerlukan penyempurnaan kebijakan yang adaptif terhadap konteks lokal, peningkatan kualitas sekolah secara menyeluruh, dan penguatan transparansi sistem untuk mewujudkan sistem pendidikan nasional yang berkeadilan dan berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Datuk, “Sistem Zonasi Sebagai Solusi Bagi Orang Tua untuk Mendapatkan Pendidikan Anak Yang Bermutu Di Kota Kupang,” Attract. Innov. Educ. J., vol. 2, no. 2, p. 20, 2020, doi: 10.51278/aj.v2i2.40.

F. Nurohman, S. F. Goro, and C. B. Harahap, “Analisis Kebijakan Zonasi: Upaya Pemerataan Pendidikan di Indonesia,” Gunung Djati Conf. Ser., vol. 50, pp. 13–20, 2025.

N. T. Adisti, N. A. Putri, and W. P. A. Putri, “Efektivitas Kebijakan Sistem Zonasi oleh Dinas Pendidikan terhadap SMA Negeri 3 Tanjungpinang,” J. Ilm. dan Karya Mhs., vol. 2, no. 2, pp. 61–70, 2024, [Online]. Available: https://jurnal.itbsemarang.ac.id/index.php/JIKMA/article/view/1562

Tika Ardiani, “Analisis Kebijakan Zonasi Terhadap Kualitas Pendidikan Di Smp Negeri 4 Comal Kabupaten Pemalang,” vol. 09, pp. 167–186, 2021.

Z. Kaffa, S. S. Budi, and N. Gistituat, “Kebijakan Penerapan Sistem Zonasi,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 5, no. 1, pp. 1870–1877, 2021.

D. Indriaty, D. Astriani, E. Sabrifha, and L. Aqilla, “Strategi Kebijakan Pendidikan dalam Menghadapi Ketimpangan Sosial dan Budaya,” Pema, vol. 5, no. 2, pp. 551–565, 2025, doi: 10.56832/pema.v5i2.1258.

Rusmini and I. Ristanto, “Kebijakan Akses Pendidikan Melalui Sistem Penerimaan Murid Baru (Spmb) Kabupaten Wonogiri 2025,” J. JARLITBANG Pendidik., vol. 11, no. 1, pp. 79–88, 2025.

A. F. Kurniawan, E. B. Sulistio, and V. Karmilasari, “Evaluasi kebijakan sistem zonasi dalam optimalisasi aksesibilitas pendidikan pada jenjang sekolah menengah pertama di kota bandar lampung,” Wacana Publik, vol. 18, no. 01, pp. 43–52, 2024, doi: 10.37295/wp.v18i1.65.

A. Af, W. Rahmawati, and I. Widiyanah, “Implementasi Kebijakan Pendidikan Dengan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di SMP Negeri 2 Buduran,” vol. 10, no. 2, 2025.

N. Winarti, K. Rahmi, R. Octa, P. Charin, U. Maritim Raja, and A. Haji, “Harapan Pemerataan Menghadirkan Kesenjangan: Analisis Dampak Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru (Ppdb) Kota Tanjungpinang,” J. Ilmu Pemerintah. Widya Praja, vol. 49, no. 2, pp. 210–225, 2023, doi: 10.33701/jipwp.v49i2.35793246.

Nova Eliza Hotmimaida, “Evaluasi Sistem Zonasi Pada Ppdb Tingkat Sma Untuk Pemerataan Dan Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Kecamatan Makasar Kota Jakarta Timur,” pp. 1–9, 2022.

M. O. Qhuraydillah, “Kebijakan Zonasi dalam Pemenuhan Hak Pendidikan Warga Negara (Studi Kasus Sistem Zonasi SMA Negeri 1 dan 3 Semarang),” pp. 1–9, 2020.

Afriyadi et al., “Analisis Efektivitas Kebijakan Zonasi Dalam Meningkatkan Akseptabilitas Penerimaan Calon Siswa Baru Tingkat SMA Dalam Pemerataan Pendidikan di Tanjungpinang,” J-CEKI J. Cendekia Ilm., vol. 3, no. 4, pp. 1777–1784, 2024, [Online]. Available: https://ulilalbabinstitute.id/index.php/J-CEKI/article/view/4007

R. Ananda, “Dampak Kebijakan Zonasi Terhadap Ketimpangan Akses Pendidikan Dasar Di Indonesia Pada Era Digital,” Sustain., vol. 11, no. 1, pp. 1–14, 2025, [Online]. Available: http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

A. Fathuurrahmaan and H. M. Saleh, “Meta Analisis Kebijakan Pendidikan Zonasi Sistem Penerima Peserta Didik Baru,” vol. 7, no. 10, pp. 1224–1232, 2025.