Penggunaan Keterampilan Proses Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah

Abstract

Pembelajaran dengan keterampilan proses bertujuan untuk meningkatkan kemampuan  anak  didik  memahami,  menyadari  dan  menguasai  rangkaian bentuk kegiatan yang berhubungan dengan hasil belajar yang telah dicapai. Dengan dimilikinya keterampilan ini peserta didik berpeluang untuk dapat memperoleh konsep-konsep atau  informasi  baru. Belajar  dan  mengajar  merupakan  konsep  yang  tidak  bisa dipisahkan. Belajar  merujuk  pada  apa  yang  harus  dilakukan  seseorang  sebagai  subyek  dalam belajar. Sedangkan  mengajar  merujuk  pada  apa  yang  seharusnya  dilakukan  seseorang  guru sebagai  pengajar. Dua  konsep  belajar  mengajar  yang  dilakukan  oleh  peserta didk  dan  guru  terpadu dalam satu kegiatan. Diantara keduannya itu terjadi interaksi dengan guru. Kemampuan yang  harus  di  miliki  oleh  seorang  guru dalam mengajar  harus memiliki   kemampuan   profesional   meliputi: (a) guru   harus   menguasai   bahan pelajaran  dalam  kurikulum  dan  penunjang  bidang  studi.  (b) mengelola  program belajar  mengajar.  (c) mengelola  kelas.  (d) menggunakan  media.  (e) menguasai landasan-landasan  pendidikan.  (f) mengelola  interaksi  belajar  mengajar.  (g) menilai prestasi  siswa  untuk  kepentingan  pelajaran.  (h) mengenal  fungsi  layanan  bimbingan dan penyuluhan di sekolah. (i) mengenal dan menyelenggarakan administrasi sekolah. (j) memahami  prinsip-prinsip  dan  menafsirkan  hasil  penelitian  pendidikan  guna keperluan pengajaran.