Analisis Kebutuhan Guru Produktif Kejuruan Pada Konsentrasi Keahlian Teknik Pemesinan Di Provinsi Gorontalo

Fachrul Rizky; Sunardi Sunardi; Buyung Rahmad Machmoed; Sugeng Pramudibyo; Monica  Pratiwi

doi:10.31004/riggs.v4i4.3711

Authors

Fachrul Rizky Universitas Negeri Gorontalo
Sunardi Sunardi Universitas Negeri Gorontalo
Buyung Rahmad Machmoed Universitas Negeri Gorontalo
Sugeng Pramudibyo Universitas Negeri Gorontalo
Monica Pratiwi Universitas Negeri Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.3711

Keywords:

Kebutuhan Guru, Guru Produktif, Teknik Pemesinan, SMK, Proyeksi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan guru produktif kejuruan pada Konsentrasi Keahlian Teknik Pemesinan di Provinsi Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan mengambil data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan Ketua Jurusan pada tiga SMK Negeri, yaitu SMKN 3 Gorontalo, SMKN 1 Marisa, dan SMKN 1 Paguyaman. Penelitian ini mengumpulkan data mengenai jumlah guru produktif, jumlah rombongan belajar, dan alokasi jam mata pelajaran produktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan guru produktif pada sebagian sekolah belum memenuhi standar kebutuhan ideal. Beberapa sekolah mengalami kekurangan guru produktif sehingga guru yang tersedia menanggung beban mengajar yang tinggi dan mengalami ketidaksesuaian bidang keahlian dalam proses pembelajaran. Penelitian ini juga menemukan adanya potensi penurunan jumlah guru produktif akibat guru yang akan memasuki masa pensiun. Kondisi ini menyebabkan perlunya perencanaan kebutuhan guru secara sistematis. Penelitian ini menghitung proyeksi kebutuhan guru menggunakan data perkembangan rombongan belajar selama lima tahun terakhir, serta mempertimbangkan jumlah jam pelajaran produktif. Hasil proyeksi menunjukkan bahwa kebutuhan guru produktif di Provinsi Gorontalo mengalami kekurangan dalam beberapa tahun mendatang. Penelitian ini memberikan rekomendasi kepada sekolah dan pemerintah daerah untuk meningkatkan pemetaan kebutuhan guru, memperbaiki distribusi guru produktif, dan merencanakan rekrutmen guru secara berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andina, Elga, dan Fieka Nurul Arifa. 2021. “Problematika Seleksi dan Rekrutmen Guru Pemerintah di Indonesia.” Aspirasi: Jurnal Masalah-masalah Sosial 12 (1): 85–105. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v12i1.2101.

Dr. Nurfuadi, M.Pd.I. 2019. Manajemen Kompetensi Guru Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran.

Fauzi, Fikri Irpan. 2024. “Perencanaan Kebutuhan Tenaga Pendidik dan Kependidikan” 8 (2): 1380–90.

Kause, W. L., & Lelan, S. M. 2020. “Manajemen Pendidikan Sekolah Menengah Atas/Sekolah Menengah Kejuruan Di Provinsi Nusa Tenggara Timur.” Ilmiah Administrasi Publik dan Pembangunan 1 (2): 1–80.

Noviansyah, Wahyu, A G Thamrin, Rima Sri Agustin, dan Itok Dwi Kurniawan. 2020. “Kebijakan Pemerintah dalam Upaya Pemenuhan Guru Produktif Smk di Era Sentralisasi Pendidikan.” Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 1–8. https://doi.org/10.33061/jgz.v9i1.3631

Purwanto, Rati. 2021. “Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Terhadap Mutu dan Kualitas Sekolah di SD Negeri Soko.” Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia 1 (4): 151–60. https://doi.org/10.52436/1.jpti.26.

Puspita, Dian Grace. 2021. “Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah Pertama Dan Permasalahannya Education Quality Improvement In Junior High Schools And The Common Problems.” Jurnal Administrasi Pendidikan 6 (1): 21–37.

Rizaty, Monavia Ayu. 2021. “Rasio Murid-Guru Menurut Jenjang Pendidikan (Tahun Ajaran 2020/2021).” Databoks.com. 2021. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/11/29/belum-ideal-rasio-murid-guru-di-smk-timpang.

Sania Mashabi, Ayunda Pininta Kasih. 2024. “Kemendikbud: Indonesia Butuh 350.000 Guru SMK hingga Tahun 2029.” Kompas. 2024. https://www.kompas.com/edu/read/2024/03/02/134415971/kemendikbud-indonesia-butuh-350000-guru-smk-hingga-tahun-2029?lgn_method=google&google_btn=onetap.

Satria, Dzaky, Ihsan Hutama Kusasih, dan Gusmaneli Gusmaneli. 2025. “Analisis Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia Saat Ini : Suatu Kajian Literatur” 3.

Subroto, Jl Gatot. 2019. “Peningkatan Kualitas Pendidikan: Program Pendidikan Profesi Guru Prajabatan dalam Pemenuhan Kebutuhan Guru Profesional di Indonesia.” Artikel Ilmiah. http://download. garuda. kemdikbud. go. id/article. php.

Syania Furi, Adis. 2023. “Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Smk Negeri 40 Jakarta.” Berajah Journal 3 (1): 107–18. https://doi.org/10.47353/bj.v3i1.201.

Teguh, Supriyadi. 2019. “Kebutuhan Guru Peminatan Kejuruan Dan Pemenuhannya Di Smk.” Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan 12 (1): 19–34. https://doi.org/10.24832/jpkp.v12i1.259.

Wahidah, A. N., & Istiyono, E. (2020). 2020. “Kesenjangan Antara Kebutuhan dan Ketersediaan Guru Sma/Smk Di Kabupaten Landak Provinsi Kalimantan Barat. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 8(1), 165-178.” Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS 8 (1): 165. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v8i1.595.

Yasin, Muhammad, dan Kiki Fadilah. 2023. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengatasi Kekurangan Tenaga Pendidik Di Smp Islam Ma’Arif Sangatta Utara.” An-Nadzir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1 (01): 1–11. https://doi.org/10.55799/annadzir.v1i01.239.