Peran Artificial Intelligences dalam Meningkatkaan Keterampilan Komunikasi Mahasiswa: Sebuah Tinjauan Literatur

Rahula Hananuraga; Gusma Afriani; Noorhani Dyani Laksmi; Muhammad Arsyad; Darimis Darimis

doi:10.31004/riggs.v4i4.3603

Authors

Rahula Hananuraga Institut Nalanda
Gusma Afriani UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Noorhani Dyani Laksmi Universitas Negeri Malang
Muhammad Arsyad Universitas Halu Oleo
Darimis Darimis UIN Mahmud Yunus Batusangkar

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.3603

Keywords:

Peran AI, Keterampilan Komunikasi, Mahasiswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran Artificial Intelligence (AI) dalam meningkatkan keterampilan komunikasi mahasiswa melalui tinjauan literatur sistematis. Metode yang digunakan adalah dengan menelusuri dan mensintesis artikel-artikel penelitian dari berbagai database jurnal ilmiah yang terbit dalam dekade terakhir, dengan fokus pada studi yang mengeksplorasi pemanfaatan alat-alat berbasis AI seperti chatbot, sistem umpan balik otomatis, simulator percakapan, dan aplikasi pelatihan bahasa. Hasil penelitian secara konsisten menunjukkan bahwa AI berperan signifikan dalam menciptakan lingkungan latihan yang aman, personal, dan adaptif, dimana mahasiswa dapat berlatih keterampilan berbicara, menulis, presentasi, dan bahkan komunikasi nonverbal tanpa rasa cemas akan penilaian. Teknologi ini terbukti efektif dalam memberikan umpan balik yang instan dan objektif mengenai aspek-aspek spesifik seperti kosakata, tata bahasa, kelancaran, pelafalan, dan struktur ide, sehingga tidak hanya meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa tetapi juga mendorong pembelajaran mandiri dan percepatan penguasaan kompetensi komunikasi yang sangat krusial untuk kesiapan kerja mereka.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmadi, F. and Ibda, H. (2019) Konsep dan aplikasi literasi baru di era revolusi industri 4.0 dan society 5.0. CV. Pilar Nusantara.

Annas, A.N. and Mas, S.R. (2022) Transformasi Pendidikan Karakter Pada Sekolah Boarding Di Era Disruptif. Penerbit NEM.

Darmayasa, D. et al. (2025) Pendidikan Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. Henry Bennett Nelson.

Dita, O.P., Antara, R.M. and Winarno, A. (2025) ‘Tanggung jawab etis penggunaan artificial intelligence di tanah pendidikan: Formulasi paradigma baru untuk teknologi otonom’, MASMAN Master Manajemen, 3(2), pp. 57–83.

Kobandaha, F. et al. (2024) ‘Dasar Pengetahuan Dan Kriteria Kebenaran Dalam Perspektif Pendidikan Islam’, Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia, 2(14), pp. 13–19.

Laksita, A.L. and Sasi, K. (2024) ‘Studi Komparasi Kurikulum Pendidikan Tingkat Menengah di Finlandia dan Norwegia’, Jurnal Multidisiplin West Science, 3(10), pp. 1592–1606.

Lubis, M.Z. (2024) ‘Komunikasi Interpersonal di Era Media Sosial: Pengaruh Interaksi Online terhadap Hubungan Personal’, Circle Archive, 1(6).

Nasir, M. et al. (2023) ‘Strategi pemberdayaan sekolah sebagai upaya peningkatan manajemen pendidikan’, Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2).

Novian, F.V. (2024) ‘Robotorial sebagai pembuat konten berita: Studi deskriptif pada situs berit online Beritagar. id’. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Prihatin, E., Kadarsah, D. and IZFS, R.D. (2025) Kebijakan Pendidikan Nasional: Transformasi Digital untuk Sistem yang Inklusif. Indonesia Emas Group.

Putra, P.A., Fakhruddin, F. and Indrawari, K. (2023) ‘Upaya Dosen Pendidikan Agama Islam Dalam Menyiapkan Mahasiswa Mengahadapi Tantangan Digital’. Institut Agama Islam Negeri Curup.

Quddus, A. (2020) ‘Implementasi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam Pendidikan Profesi Guru (PPG) PAI LPTK UIN Mataram’, Jurnal Tatsqif, 17(2), pp. 213–230. Available at: https://doi.org/10.20414/jtq.v17i2.1911.

Surahman, S. (2024) ‘Partisipasi dan Demokratisasi Informasi Era Society 5.0 di Indonesia’, in Seminar Nasional Hukum Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, pp. 94–100.

Thomas, S.T. and Santoso, E.H. (2025) MESIN YANG BERPIKIR, DATA YANG BERCERITA: Revolusi Artificial Intelligence dalam Dunia. Global Kreatif Media.

Wulandari, W. and Fauziati, E. (2022) ‘MERDEKA BELAJAR DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN YANG MEMBEBASKAN PAULO FREIRE.’, Journal of Syntax Literate, 7(3).

Yusnaini, Y. et al. (2024) Artificial Intelligence dalam Perkembangan Teknologi Komunikasi. CV. Gita Lentera.