Representasi Kepemimpinan Transformasional Karakter Joy dalam Film “Inside Out (2015)”

Iqbal Septiyan Putra Herlambang; Amaliyah Amaliyah; Erindah Dimisyqiyani; Rizki Amalia Sinungga; Gagas Gayuh Aji

doi:10.31004/riggs.v4i4.3497

Authors

Iqbal Septiyan Putra Herlambang Universitas Airlangga
Amaliyah Amaliyah Universitas Airlangga
Erindah Dimisyqiyani Universitas Airlangga
Rizki Amalia Sinungga Universitas Airlangga
Gagas Gayuh Aji Universitas Airlangga

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.3497

Keywords:

Analisis Konten, Film Animasi, Kepemimpinan Transformasional, Representasi Kepemimpinan, Sustainable Development Goals

Abstract

Kepemimpinan transformasional menjadi gaya kepemimpinan yang relevan dalam menciptakan perubahan positif dan memberdayakan individu melalui inspirasi, motivasi, perhatian individual, serta stimulasi intelektual. Film animasi Inside Out (2015) menawarkan peluang pembelajaran kontekstual tentang kepemimpinan kompleks melalui narasi visual yang mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan menganalisis representasi kepemimpinan transformasional melalui karakter Joy dalam film tersebut serta mengeksplorasi bagaimana empat dimensi kepemimpinan transformasional ditampilkan dalam interaksi antar karakter. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan yang menganalisis konten visual. Populasi penelitian adalah film Inside Out (2015), sedangkan sampel adalah adegan-adegan spesifik menunjukkan interaksi kepemimpinan Joy dengan emosi-emosi lain seperti Fear, Anger, Disgust, dan Sadness. Instrumen penelitian adalah peneliti sebagai human instrument dengan pedoman observasi berdasarkan empat dimensi kepemimpinan transformasional Shalahuddin. Teknik analisis data menggunakan analisis konten dikombinasikan dengan analisis tematik model Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, didukung triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan keempat dimensi kepemimpinan transformasional yakni motivasi inspirasional, pertimbangan individual, stimulasi intelektual, dan pengaruh ideal terepresentasi integral dan saling melengkapi dalam perilaku Joy. Joy menampilkan motivasi inspirasional dengan mengubah perspektif negatif menjadi peluang positif, pertimbangan individual melalui pembagian tugas sesuai kapasitas unik setiap emosi, stimulasi intelektual dengan membuka ruang kreativitas kolektif, dan pengaruh ideal melalui konsistensi optimisme serta kepercayaan diri. Penelitian menyimpulkan film animasi mampu merepresentasikan kepemimpinan kompleks secara akurat dan multidimensional, kepemimpinan transformasional relevan dalam dinamika relasional intim dengan menekankan pembelajaran berkelanjutan, serta sejalan dengan SDG 16 tentang Peace, Justice, and Strong Institutions dalam membangun kepercayaan dan kolaborasi inklusif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abijaya, S., Wildanu, E., & Jamaludin, A. (2021). Peranan kepemimpinan dalam organisasi. Jurnal Soshum Insentif, 4(1), 17–26.

Al-Husseini, A., El Beltagi, I., & Moizer, J. (2021). Transformational leadership as an enabler in innovation and knowledge management systems. Journal of Business Research, 134, 377–388.

Alessa, S. (2021). The dimensions of transformational leadership and its organizational effects in public universities in Saudi Arabia: A systematic review. Frontiers in Psychology, 12, 682092.

Baharun, H. (2017). Peningkatan kompetensi guru melalui sistem kepemimpinan kepala madrasah. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah.

Bakhtiar, B. (2019). Kategori kepemimpinan transformational. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 38–47.

Creswell, J. W. (2016). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE Publications.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE Publications.

Daft, R. L., & Marcic, D. (2016). Understanding management (9th ed.). Cengage Learning.

Emzir. (2018). Metodologi penelitian kualitatif: Analisis data. RajaGrafindo Persada.

Fuqhoha, I. M., & Raflis. (2021). Pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja karyawan pada proyek konstruksi di masa pandemi. Jurnal Construction Engineering and Sustainable Development (CESD), 4(1), 41–50.

Geier, M. T. (2016). Leadership in extreme contexts: Transformational leadership, performance beyond expectations? Journal of Leadership and Organizational Studies, 23(3), 234–247.

Gençer, M. S., & Samur, Y. (2016). Leadership styles and technology: Leadership competency level of educational leaders. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 229, 226–233.

Ghasabeh, M. S., Soosay, C., & Reaiche, C. (2015). The emerging role of transformational leadership. The Journal of Developing Areas, 49(6), 459–467.

Griffin, R. W. (2021). Fundamentals of management (10th ed.). Cengage Learning.

Handayani, P., Astaivada, T., Aisyah, N., & Anshori, M. I. (2023). Transformational leadership. Journal of Creative Management and Innovation, 1(3), 84–101.

Jensen, U. T., Moynihan, D. P., & Salomonsen, H. H. (2018). Communicating the vision: How face-to-face dialogue facilitates transformational leadership. Public Administration Review, 78(3), 350–361.

Machmud, M. (2016). Tuntunan penulisan tugas akhir berdasarkan prinsip dasar penelitian ilmiah. Selaras.

Moleong, L. J. (2001). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Northouse, P. G. (2019). Leadership: Theory and practice (8th ed.). SAGE Publications.

Nur, F. A. (2022). Representasi Pola Komunikasi Orang Tua Tunggal pada Film yang Tak Tergantikan (2021). Komuniti: Jurnal Komunikasi Dan Teknologi Informasi, 14(1), 27–43.

Nurhalim, M. Z. (2023). Konsep kepemimpinan: Pengertian, peran, urgensi dan profil kepemimpinan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2071–2082.

Nurjaya, N., Mukhtar, A., & Achsanuddin, A. N. (2020). Gaya kepemimpinan dan motivasi, pengaruhnya terhadap kinerja pegawai. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 35–43.

Onyejelem, T. E., Ezeaka, N. B., & Nwafor, O. A. (2021). Perceptions of Anambra residents on representation of discrimination against foster children in Nollywood films. Madonna Journal of Communication Studies, 3(1), 145–166.

Pettinger, R. (2020). Introduction to management. Red Globe Press.

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2015). Perilaku organisasi (16th ed.). McGraw Hill & Salemba Empat.

Safii, M. (2016). Peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam terwujudnya perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar. Jurnal Pendidikan, 11(1).

Sahadi, S. (2020). Karakter kepemimpinan ideal dalam organisasi. Moderat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 6(3), 519–530.

Shalahuddin. (2015). Karakteristik kepemimpinan transformasional. Jurnal Kependidikan Islam, 6(2), 56–599.

Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339.

Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Syahril, S. (2019). Teori-teori kepemimpinan. Ri'ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 4(02), 208–215.

Utari, S., & Hadi, M. M. (2020). Gaya kepemimpinan demokratis perpustakaan Kota Yogyakarta (Studi kasus). Jurnal Pustaka Ilmiah, 6(1).

Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: Metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (mixed method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1).

Yulianti, S., Nuraini, A., & Brata Ismaya, S. (n.d.). Pengaruh model kepemimpinan transformasional perilaku inovatif terhadap orientasi entrepreneurship bagi kinerja bisnis UMKM Mekarjaya, Kota Depok. Jurnal Administrasi dan Manajemen.