Efektivitas Penggunaan Aplikasi ARKAS dalam Pelaporan Dana BOS Sekolah

Nur Aliyah; Sumarlin Mus; Irmawati Irmawati

doi:10.31004/riggs.v4i4.3387

Authors

Nur Aliyah Universitas Negeri Makasar
Sumarlin Mus Universitas Negeri Makasar
Irmawati Irmawati Universitas Negeri Makasar

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.3387

Keywords:

ARKAS, Dana BOS, Efektivitas, Transparansi, Akuntabilitas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) dalam pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di UPT SPF SMP Negeri 7 Makassar. ARKAS merupakan inovasi digital yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi sebagai upaya modernisasi sistem tata kelola keuangan sekolah berbasis daring. Aplikasi ini dirancang untuk mendorong transparansi, akuntabilitas, efisiensi, serta kemudahan dalam penyusunan dan pelaporan anggaran Pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, bendahara, serta operator ARKAS sebagai informan utama. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman, yang meliputi tiga tahapan utama, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran menyeluruh mengenai implementasi ARKAS di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan ARKAS memberikan dampak positif terhadap efektivitas pelaporan dan pengelolaan keuangan sekolah. Aplikasi ini mampu meningkatkan ketepatan waktu penyusunan laporan, ketercapaian tujuan anggaran, serta memperkuat transparansi penggunaan dana BOS karena seluruh proses dapat dipantau secara digital dan terintegrasi. Meskipun demikian, penelitian ini juga menemukan adanya kendala teknis berupa keterbatasan infrastruktur jaringan internet dan minimnya pemahaman pengguna terhadap pembaruan fitur aplikasi yang sering dilakukan. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan penerapan ARKAS tidak hanya bergantung pada sistem digital yang digunakan, tetapi juga pada kesiapan sumber daya manusia dan dukungan kebijakan yang berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan kompetensi pengguna serta penguatan integrasi sistem keuangan sekolah secara nasional agar pengelolaan dana BOS semakin efektif, transparan, dan akuntabel.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Santosa and D. Kurniawan, “Aplikasi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah pada Madrasah Tsanawiyah Pesantren Persatuan Islam Ciganitri Bandung,” e-Proceeding of Applied Science, vol. 4, no. 3, 2018.

Arismun and Rusdiana, “Analisis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah di SMP Negeri 2 Bandarlampung,” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 2023.

T. Erwinda, R. Riswandi, and H. Herpratiwi, “Studi Analisis Peranan Komite Sekolah di SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung,” Jurnal Pendidikan Dasar, 2018.

H. Hilmiyanti, “Dampak Implementasi Sistem Kearsipan dan Sarana Prasarana terhadap Efektivitas Kerja Pegawai di Universitas Pendidikan Indonesia,” Jurnal Administrasi Publik, 2017.

S. Indrajaya, “Pengaruh Kompetensi dan Implementasi Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 terhadap Efektivitas Pengelolaan Dana Publik,” Jurnal Kebijakan Publik, 2017.

E. Irawan, N. Nurhadi, and Y. Yuhastina, “Peran Komite Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Studi pada SMP Negeri 1 Surakarta,” JIPSINDO, vol. 8, no. 1, pp. 15–28, 2021.

M. R. Kumurur, D. Rotinsulu, and E. Walewangko, “Pengaruh Aplikasi Kas Daerah Online Versi 2.0 Bank SulutGo terhadap Efektivitas Pengelolaan Keuangan Daerah,” Jurnal Pembangunan Ekonomi dan Keuangan Daerah, 2019.

I. P. Maniaka, N. Dantes, and M. S. N. K. Suarni, “Efektivitas Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Ditinjau dari Model CIPP,” Jurnal Pendidikan Dasar, 2015.

F. Nisa, D. Rachmawati, N. Janah, and S. Trihantoyo, “Akuntabilitas Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Lembaga Pendidikan,” Refleksi Edukatika, vol. 14, no. 1, pp. 58–68, 2024. https://doi.org/10.25273/refleksi.v2i2.19480

R. Nurfadilah, “Efektivitas Pengelolaan Dana Hibah Kota Bandung Tahun 2012–2016,” Jurnal Akuntabilitas Publik, 2018.

N. Pratiwi, “Analisis Efektivitas Pengendalian Internal terhadap Kinerja Pengelolaan Keuangan Daerah,” Jurnal Akuntansi dan Kebijakan Publik, 2019.

A. Rahman and F. L. Saputra, “Efisiensi dan Efektivitas dalam Pengelolaan Keuangan Daerah Kabupaten Cilacap,” Humanika, vol. 22, no. 2, pp. 121–133, 2022.

M. Rofid and M. A. Basyid, “Implementasi Metode Yanbu’a untuk Meningkatkan Hasil Belajar Baca Al-Qur’an di MI Baitul Huda Kota Semarang Tahun Ajaran 2019/2020,” QUALITY, vol. 8, no. 2, 2020.

S. Romadhona, “Analisis Pengelolaan Dana Desa Pasca Implementasi UU No. 6 Tahun 2014,” Jurnal Akuntansi dan Kebijakan Publik, 2018.

A. Sentosa and J. Delly, “Efektivitas Pelaksanaan Program Manajemen Sekolah di SMAN 1 Medan dengan Model CIPP,” Jurnal Pendidikan Manajemen, 2017.

A. D. Sugesti, “Akuntabilitas dan Efektivitas dalam Pengelolaan Dana Desa melalui Badan Usaha Milik Desa,” Jurnal Pemerintahan Daerah, 2019.

S. Sumaryati, L. Retnasari, and T. Winarti, “Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Penguatan Tujuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada Peserta Didik di Sekolah Menengah Atas,” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, vol. 5, no. 2, pp. 1–12, 2020.

I. M. Winaya, P. E. P. Wijaya, I. N. Sudiarta, and I. M. Sutika, “Analisis Prinsip Pengelolaan Dana BOS Reguler dalam Program Merdeka Belajar,” Widya Accarya, vol. 13, no. 2, 2022.