Madrasah Principal Leadership in Improving Teacher Performance in Islamic Educational Institutions

Muhammad Abdussyakir

doi:10.31004/riggs.v4i3.2440

Authors

Muhammad Abdussyakir Universitas Nurul Jadid

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i3.2440

Keywords:

Madrasah Principal Leadership, Teacher Performance, Islamic Educational Institutions

Abstract

Low teacher performance will impact the implementation of tasks, which in turn will affect the achievement of educational goals. In such conditions, the principal plays a crucial role because he can create a climate that allows educators to work enthusiastically. This research uses a qualitative case study method. This study describes the application of several problem-solving procedures examined by presenting data on the principal's leadership in improving teacher performance in Islamic educational institutions. The results of this study explain that the principals of MTs. Nurul Wafa and MTs. Miftahul Ulum consistently apply a democratic leadership style in managing their institutions. Every policy and decision taken always goes through a process of discussion, careful consideration, and involves all school components, both teachers and students, through official forums and informal communication. Open communication and openness to suggestions are key to creating a participatory, collaborative, and adaptive environment. This leadership style not only encourages active participation but also spurs teacher innovation in the development of learning and school programs.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Zamharun, “Peranan Kepala Madrasah dalam Peningkatan Mutu Madrasah Ibtidaiyah Negeri Lombok Timur Kecamatan Sakra Barat Kabupaten Lombok Timur,” Khatulistiwa J. Pendidik. dan Sos. Hum., vol. 05, no. 01, hal. 34–51, 2024. https://doi.org/10.69901/kh.v5i1.246

Imron, Purwanto, dan Y. Rohmadi, “Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Kinerja Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan,” JIEI J. Ilm. Ekon. Islam, vol. 7, no. 01, hal. 350–359, 2021. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i1.2228

L. Kusmiati, “Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Man 2 Kampar,” JETE J. Educ. Teach., vol. 3, no. 2, hal. 195–207, 2022. http://dx.doi.org/10.24014/jete.v3i2.19886

I. Hartono, M. Ilyasin, dan S. Suratman, “Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Kerja Guru,” J. Instr. Dev. Res., vol. 5, no. 1, hal. 86–96, 2025. 10.53621/jider.v5i1.482

N. Tanjung, “Efektivitas Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Al Washliyah Kampung Mesjid,” Edu Soc. J. Pendidikan, Ilmu Sos. dan Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 5, no. 1, hal. 385–394, 2025. https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.805

Y. Faoziyah et al., “Manajemen Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MTs . Nurul Falah Pasanggrahan Petir Serang,” Karakter J. Ris. Ilmu Pendidik. Islam, vol. 2, no. 3, hal. 166–183, 2025. https://doi.org/10.61132/karakter.v2i3.1213

M. Waruwu, “Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method),” J. Pendidik. Tambusai , vol. 7, no. 1, hal. 2896–2910, 2023. 10.36706/jbti.v9i2.18333

R. Habibi, A. Glory, R. Manurung, S. Vokasi, S. Terapan, dan T. Informatika, “Systematic Literature Review : Metode Penilaian Kinerja Karyawan Menggunakan Human Performance Technology,” J. Appl. Comput. Sci. Technol. ( JACOST ), vol. 4, no. 2, hal. 100–107, 2023. https://doi.org/10.52158/jacost.v4i2.511

U. Bariroh, A. Wahid, dan M. A. Salafudin, “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Disiplin Kerja Guru Pada Sdit Kartika Buana Boja Kendal,” J. Innov. Teach. Prof., vol. 1, no. 3, hal. 152–165, 2023. 10.17977/um084v1i32023p152-165

F. Susanti, I. Wulansari, E. K. Harahap, dan H. Hamengkubowono, “Implementasi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah,” Kharisma J. Adm. dan Manaj. Pendidik., vol. 2, no. 1, hal. 1–17, 2023. 10.59373/kharisma.v2i1.12

Maryatul Kibtiyah, “Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Disiplin Guru Di Madrasah,” Al-Miskawaih J. Sci. Educ., vol. 1, no. 1, hal. 27–48, 2022. 10.56436/mijose.v1i1.80

R. Ilahi, “Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Ulul Amri J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 4, hal. 418–428, 2023. https://doi.org/10.18860/uajmpi.v2i4.1686

Adiono dan Rohimah Nurul, “Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam Di Mts Negeri 1 Paser,” J. Innov. Res. Knowl., vol. 1, no. 5, hal. 867–876, 2021. https://doi.org/10.53625/jirk.v1i5.480

M. Nasir dan M. Shaleh, “Tipe Kepemimpinan Demokratis Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru,” J. Islam. Educ. Manag., vol. 6, no. 1, hal. 37, 2021. https://doi.org/10.24256/kelola.v6i1.1832

R. Robani dan T. A. Mustofa, “Implementasi Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SMA Negeri 1 Wonogiri,” Ideguru J. Karya Ilm. Guru, vol. 9, no. 3, hal. 1930–1938, 2024. 10.51169/ideguru.v9i3.1196

U. Azizaturrosyidah, M. F. Amali, Suklani, dan M. Ahsan, “Penerapan Manajemen Guru Berbasis Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Risalah, J. Pendidik. Dan Stud. Islam, vol. 9, no. 1, hal. 431–446, 2023. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i1.408

Z. Zainudin dan S. Samidi, “Model Kepemimpinan Demokratis dan Kharismatik: Studi Kasus di MAN dan MA Qosim Al Hadi Semarang,” J. SMART (Studi Masyarakat, Reli. dan Tradisi), vol. 8, no. 1, hal. 147–162, 2022. 10.18784/smart.v8i1.1586

A. F. Ilmi dan I. Turmudi, “Manajemen Kepemimpinan Situasional Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesinalisme Guru (Studi Kasus Di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif 01 Kh. Shiddiq …,” LEADERIA J. Manaj. …, vol. 4, no. 2, hal. 126–139, 2023. 10.35719/leaderia.v4i2

A. R. Fauady, U. Fitriani, dan E. Kurniawan, “Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Kinerja Tenaga Administrasi Tata Usaha Di Mts Negeri 12 Indramayu,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 09, no. 04, hal. 2548–6950, 2024. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19454

Hafizin, “Peranan Kepemimpinan Kepala Madrasah Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Islam. Manag. J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 04, no. 01, hal. 157–175, 2021. 10.30868/im.v4i01.1178