Pengembangan Modul Digital Lemak dan Minyak Berbasis Program Kodular di SMK Negeri 1 Buduran

Friescha  Ariningdyah; Lucia Tri Pangesthi; Ita Fatkhur Romadhoni; Nurul Farikhatir  Rizkiyah

doi:10.31004/riggs.v4i3.2034

Authors

Friescha Ariningdyah
Lucia Tri Pangesthi Universitas Negeri Surabaya
Ita Fatkhur Romadhoni Universitas Negeri Surabaya
Nurul Farikhatir Rizkiyah Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i3.2034

Keywords:

Kodular, Modul Digital, Lemak dan Minyak, Pengembangan Media

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa modul digital bertema lemak dan minyak dengan memanfaatkan platform Kodular. Sasaran dari media ini adalah peserta didik kelas X Program Keahlian Kuliner di SMK Negeri 1 Buduran. Modul disusun dalam bentuk aplikasi Android yang berisi materi terstruktur, dilengkapi dengan elemen pendukung seperti audio, video, gambar, dan soal latihan untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Proses pengembangan mengacu pada model ADDIE, meskipun dibatasi hanya pada tahap development. Penilaian kelayakan dilakukan oleh tiga ahli materi dan tiga ahli media, yang memberikan evaluasi terhadap isi dan tampilan modul. Hasilnya menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi, yaitu 99,26% untuk aspek materi dan 97,33% untuk aspek media. Selain itu, uji coba terbatas dilakukan kepada siswa kelas X Kuliner 1, yang memberikan respon positif terhadap penggunaan modul. Nilai rata-rata respon siswa sebesar 83,23% menandakan bahwa media ini tidak hanya mudah diakses dan digunakan, tetapi juga menarik dan efektif dalam menunjang proses pembelajaran. Produk akhir dari modul digital ini dapat diakses melalui tautan: https://tinyurl.com/Modul-Lemak-Dan-Minyak..

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astuti, Y., & Wijaya, H. (2023). Inovasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka di SMK. Pustaka Edukasi.

Azizah, N., Rahmawati, D., & Azzahra, L. (2023). Pengembangan Media Digital Berbasis Android dengan Model R&D. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi, 11(2), 101–110.

Darmawan, D. (2018). Pendidikan Kejuruan dan Dunia Industri. Remaja Rosdakarya.

Fitria, L., & Ramadhani, D. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif untuk SMK Kuliner. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 55–66.

Handayani, S., & Nurrahmah, A. (2022). Modul Digital dan Dampaknya pada Pembelajaran Mandiri. Jurnal Pendidikan Digital, 10(1), 23–35.

Kemdikbudristek. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Kemdikbudristek.

Molenda, M. (2017). In Search of the Elusive ADDIE Model BT - Foundations of Learning and Instructional Design Technology (R. E. West (ed.); pp. 20–37). EdTech Books. https://edtechbooks.org/lidtfoundations/addie

Nasution, N., Nurjanah, S., & Ardiansyah, R. (2017). Media Interaktif dalam Pembelajaran Berbasis TIK. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 52–60.

Ningsih, R., Hartati, T., & Ardiansyah, M. (2022). Analisis Ketersediaan Modul Digital pada Mata Pelajaran Kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(3), 45–57.

Pertiwi, N. (2021). Keterampilan Abad 21 dalam Pendidikan. Media Literasi.

Prasetya, H., & Lestari, M. (2020). Preferensi Belajar Digital pada Siswa SMK. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(1), 14–25.

Putri, A., & Rahmawati, D. (2021). Pentingnya Pemahaman Lemak dan Minyak dalam Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Jurnal Gizi & Kuliner, 8(1), 88–96.

Rohmah, S., & Saputra, F. (2022). Pemanfaatan Kodular untuk Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 15(2), 101–112.

Sagala, S. (2017). Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabeta.

Sulastri, E., & Nugraha, R. (2023). Kurikulum Merdeka dan Tantangan Guru Abad 21. Jurnal Kurikulum Dan Pembelajaran, 18(1), 12–24.

Utami, A. (2020). Transformasi Digital dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Pendidikan Teknologi, 9(3), 30–42.

Wulandari, T., & Prasetyo, B. (2019). Generasi Z dan Pembelajaran Digital. Jurnal Psikologi Pendidikan, 6(2), 49–58.

Yuliana, S., & Kurniawan, H. (2021). Kodular: Solusi Pembuatan Aplikasi Pembelajaran. CV Literasi Media.