Pemaknaan Gen Z terhadap Fitur Repost Tiktok Sebagai Ekspresi Identitas Diri
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.14309Keywords:
Generasi Z, TikTok, Fitur Repost, Uses and Gratifications, Dramaturgi, Identitas DigitalAbstract
Perkembangan media sosial telah mengubah cara Generasi Z berkomunikasi dan mengekspresikan identitas diri di ruang digital. Salah satu fitur yang menarik perhatian adalah fitur repost pada TikTok, yang memungkinkan pengguna membagikan kembali konten sebagai bentuk penyampaian pesan, emosi, maupun representasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna fitur repost TikTok dalam pembentukan identitas diri Generasi Z di ruang digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi dengan paradigma kontruktivisme untuk memahami makna yang mendalam dari motif tindakan me-repost di TikTok. Data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap enam informan yang terdiri (4 informan utama dan 2 informan pendukung), dan pengguna aktif TikTok, serta didukung dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan uji keabsahan data melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fitur repost dimaknai sebagai media ekspresi diri, sarana komunikasi simbolik, dan representasi identitas digital. Penggunaan fitur ini didorong oleh kebutuhan ekspresi diri, identitas personal, interaksi sosial, hiburan, dan validasi sosial sebagaimana dijelaskan dalam teori Uses and Gratifications. Selain itu, melalui perspektif Dramaturgi, aktivitas repost menunjukkan adanya proses presentasi diri dan pengelolaan kesan (impression management) dalam membangun citra diri di media sosial. Dengan demikian, fitur repost tidak hanya menjadi sarana berbagi konten, tetapi juga berperan dalam pembentukan identitas diri Generasi Z di ruang digital.
Downloads
References
1. Ainii, D. F. N., Santoso, H., & Dharmawan, L. (2026). SIGNIFIKANSI FITUR POSTINGAN ULANG DI TIKTOK TERHADAP EKSPRESI DIRI PADA GENERASI Z. 9(1), 27–40.
2. Amelia, L., & Amin, S. (2022). ANALISIS SELF-PRESENTING DALAM TEORI DRAMATURGI ERVING. 1(2), 173–187.
3. APJII, A. P. J. I. I. (2026). Profil Internet Indonesia 2026. In SRA Consulting. (Issue June).
4. Azizah, F. N. (2022). REPRESENTASI DIRI “GENERASI Z” MELALUI MEDIA SOSIAL TIKTOK. Prosiding Konferensi Nasional Sosial Politik (KONASPOL), 1, 129–139. https://jurnal.usbypkp.ac.id/index.php/prosiding-konaspol/article/view/2364
5. Bur, R., Ayuningtyas, F., & Muqsith, M. A. (2023). Pemanfaatan TikTok Sebagai Media Informasi Baru Generasi Z. Jurnal Komunikasi Nusantara, 5(2), 189–198.
6. Chahya, D. R., Santoso, H., Ulya, E. D., & Pranata, R. T. H. (2026). Ekspresi Diri Gen Z melalui Fitur Posting Ulang Tiktok. 5(2), 1018–1034.
7. Creswell, J. W., & Cheryl N. Poth. (2018). Qualitative Inquiry & Research Design Choosing Among Five Approaches (Vol. 2).
8. Divaliani, Saskia, E. N., & Furqon, T. (2024). Persepsi Generasi Z Terhadap Fitur Postingan Ulang Pada Aplikasi Tiktok. Jurnal Mutakallimin : Jurnal Ilmu Komunikasi, 7(1), 74–84. https://doi.org/10.31602/jm.v7i1.14680
9. Fathiyah. (2023). TikTok dan Kebebasan Berekspresi Di Ruang Digital Bagi Generasi Z. Jurnal Ilmu Komunikasi, VI(I), 166–177. https://jurnal-umbuton.ac.id/index.php/Medialog/article/view/4139
10. Frisila, A., & Hartanto, E. (2024). Komunikasi Interpersonal Antara Manajer Dan Artis Dalam Mengembangkan Kreativitas Pada Media Sosial Tiktok. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(01), 132–137. https://doi.org/10.56127/jukim.v3i01.1125
11. Handoko, V. R. P., & Rochmania, A. (2025). Self Disclosure Generasi Z Melalui Media Sosial X (Twitter). Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi Dan Informasi, 10(2), 397–411. http://jurnalilmukomunikasi.uho.ac.id/index.php/journal/indexDOI:http://dx.doi.org/10.52423/jikuho.v10i2.348
12. Hantarti, R. A., & Adiprabowo, V. D. (2026). Makna Aktivitas Repost TikTok bagi Gen Z dalam Mengekspresikan Diri dan Membangun Self-Image. 15(3), 423–438.
13. Iman, N. N. (2021). Komunikasi Intrapersonal dalam menghadapi Quarter Life Crisis pada komunitas UINSA Student Forum.
14. Jatmiko, L. D. (2025). Data APJII: Jumlah Pengguna Internet 2024 Tembus 225 Juta, Naik Tipis.
15. Karunia H, H., Ashri, N., & Irwansyah, I. (2021). Fenomena Penggunaan Media Sosial : Studi Pada Teori Uses and Gratification. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 3(1), 92–104. https://doi.org/10.47233/jteksis.v3i1.187
16. Kustiawan, W., Ramadhan, M., Habiibii, M. N., Dan, K., Islam, P., Dakwah, F., & Komunikasi, D. (2025). Analisis Penggunaan Tik - Tok Terhadap Gaya Hidup Generasi Z. 9, 5035–5041.
17. Malika, A., Novalia, & Puspitaningrum, D. (2025). Representasi Krisis Identitas Pada Remaja dalam Serial Adolescence (Analisis Semiotika John Fiske). 16(2), 80–91.
18. Mokos, I. E., & Salehudin. (2025). Konstruksi Identitas Diri Remaja di Media Sosial: Analisis Konsep Dramaturgi Erving Goffman. MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(3), 638–649. https://doi.org/10.54259/mukasi.v4i3.4690
19. Noviana, R. (2025). PEMANFAATAN MEDIA TIKTOK DALAM MENUNJUKAN EKSISTENSI DIRI MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UIN SUSKA RIAU. 7254.
20. Pertiwi, S. (2021). REPRESENTASI DIRI “GENERASI Z” MELALUI APLIKASI TIK TOK (STUDI PADA SISWA SMA NEGERI 14 PEKANBARU). 183.
21. R Moch, F. A. (2022). APLIKASI TEORI USES AND GRATIFICATIONS PADA MEDIA SOSIAL INSTAGRAM DI INDONESIA. Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(8.5.2017), 2003–2005.
22. Salim, M., Suprantio, S., Marta, R. F., Hariyanti, N., & Amali, M. T. (2023). Intensitas Mengakses Aplikasi TikTok dan Pengaruhnya terhadap Komunikasi Interpersonal Remaja. Warta ISKI, 6(1), 13–24. https://doi.org/10.25008/wartaiski.v6i1.200
23. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
24. Suparno, B. A., Sosiawan, E. A., & Tripambudi, S. (2012). Computer Mediated Communication Situs Jejaring Sosial dan Identitas Diri Remaja. 85–102
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rachmadiyanti Rachmadiyanti, Priatna Priatna, Henry Sianipar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















