Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Teknik Animasi 2D Materi Terkait Aplikasi Perkantoran
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.12447Keywords:
Video Pembelajaran, Animasi 2D, Aplikasi Perkantoran, Model ADDIE, InformatikaAbstract
Perkembangan teknologi informasi mendorong pendidik untuk memanfaatkan media pembelajaran yang inovatif guna meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 3 Singaraja, pembelajaran Informatika pada materi Aplikasi Perkantoran masih didominasi penggunaan modul ajar sehingga peserta didik kurang tertarik dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan video pembelajaran berbasis teknik animasi 2D serta menganalisis kelayakan, efektivitas, dan respons peserta didik terhadap media yang dikembangkan. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas ahli isi, ahli media, dan peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Singaraja. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes, kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif, deskriptif kuantitatif, skala Likert, dan uji Normalized Gain (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran berbasis teknik animasi 2D dinyatakan layak berdasarkan validasi ahli isi dan ahli media, efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan kategori N-Gain tinggi, serta memperoleh respons peserta didik dalam kategori sangat baik. Dengan demikian, media yang dikembangkan layak, efektif, dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran pada materi Aplikasi Perkantoran mata pelajaran Informatika kelas VII SMP Negeri 3 Singaraja.
Downloads
References
[1] M. A. J. Qohhar, “Inovasi Teknologi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Proses Belajar Di Era Digital,” J. Instr. Dev. Res.,
vol. 6, no. 1, pp. 111–118, Feb. 2026, doi: 10.53621/jider.v6i1.733.
[2] N. Nurbani et al., “Pengembangan media pembelajaran berbasis video interaktif pada materi aplikasi perkantoran di kelas VII SMP
Negeri 28 Pontianak,” J. Pendidik. Inform. dan Sains, vol. 12, no. 2, pp. 367–376, 2023, doi: 10.31571/saintek.v12i2.10353.
[3] W. Subagiarta, I. G. P. Sindu, and D. G. H. Divayana, “Pengembangan media pembelajaran video animasi kombinasi 2D dan 3D simulasi
sistem peredaran darah manusia pada kelas VIII di SMP,” KARMAPATI (Kumpulan Artik. Mhs. Pendidik. Tek. Inform., vol. 11, no. 1,
pp. 93–103, 2022.
[4] K. Sugitra, I. W. Wiarta, and N. N. Ganing, “Media Pembelajaran Kartun Animasi 2D Berorientasi Kontekstual Learning pada Mata
Pelajaran Matematika,” J. Lesson Learn. Stud., vol. 5, no. 1, pp. 96–105, May 2022, doi: 10.23887/jlls.v5i1.45491.
[5] A. Kurniansyah, M. W. A. Kesiman, and I. G. B. Subawa, “Pengembangan Film Animasi 2 Dimensi Legenda Terbentuknya Desa
Sumberkima,” Kumpul. Artik. Mhs. Pendidik. Tek. Inform., vol. 12, no. 3, pp. 200–211, Dec. 2023, doi:
10.23887/karmapati.v12i3.66081.
[6] D. A. Alfany, G. S. Santyadiputra, and D. S. Wahyuni, “Pengembangan Konten Pembelajaran Interaktif Berbasis Blended learning Pada
Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan Kelas XI SMK Negeri 3 Singaraja,” KARMAPATI (Kumpulan Artik. Mhs. Pendidik. Tek.
Inform., vol. 11, no. 2, pp. 138–148, 2022, doi: 10.23887/karmapati.v11i2.42670.
[7] E. Izzaturahma, L. P. P. Mahadewi, and A. H. Simamora, “Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis ADDIE pada
Pembelajaran Tema 5 Cuaca untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar,” J. Edutech Undiksha, vol. 9, no. 2, p. 216, Sep. 2021, doi:
10.23887/jeu.v9i2.38646.
[8] A. W. Sari, I. G. P. Sindu, and K. Agustini, “Pengembangan media pembelajaran animasi 2 dimensi mata pelajaran bahasa Inggris kelas
X,” Kumpul. Artik. Mhs. Pendidik. Tek. Inform., vol. 10, no. 2, p. 100, Aug. 2021, doi: 10.23887/karmapati.v10i2.31525.
[9] N. L. D. A. Wahyuni, N. Sugihartini, and I. G. P. Sindu, “Pengembangan media pembelajaran animasi 2D pada mata pelajaran fisika
kelas X Di SMA Negeri 1 Sawan,” Kumpul. Artik. Mhs. Pendidik. Tek. Inform., vol. 10, no. 2, p. 111, Aug. 2021, doi:
10.23887/karmapati.v10i2.31391.
[10] K. Khairunnisa and Masykuroh, “Pengembangan Media Video Animasi Mengenal Sampah Untuk Membangun Karakter Peduli
Lingkungan Anak Usia Dini,” J. Progr. Stud. PGRA, vol. 8, no. 2, pp. 190–201, 2022, doi: 10.29062/seling.v8i2.1236.
[11] K. R. Arsini and M. G. R. Kristiantari, “Media Kartu Kata dan Kartu Gambar pada Materi Kosakata Bahasa Indonesia,” J. Ilm. Pendidik.
Profesi Guru, vol. 5, no. 1, pp. 173–184, 2022, doi: 10.23887/jippg.v5i1.46323.
[12] H. A. Bukhori, S. Sunarti, T. Widyatmoko, and H. L. Ting, “ADDIE method for implementation of virtual reality in online course using
model project-based learning,” JINoP (Jurnal Inov. Pembelajaran), vol. 8, no. 1, May 2022, doi: 10.22219/jinop.v8i1.18905.
[13] A. G. Spatioti, I. Kazanidis, and J. Pange, “A Comparative Study of the ADDIE Instructional Design Model in Distance Education,”Inf., vol. 13, no. 9, pp. 1–20, 2022, doi: 10.3390/info13090402.
[14] S. V. G. Permatasari, P. Pujayanto, and A. Fauzi, “Pengembangan E-Modul Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Genially
Pada Materi Gelombang Bunyi dan Cahaya Berbasis Model VAK Learning,” J. Mater. dan Pembelajaran Fis., vol. 11, no. 2, p. 96,
2021, doi: 10.20961/jmpf.v11i2.49235.
[15] I. M. B. D. Widnyana, I. G. P. Sindu, and I. N. E. Mertayasa, “Pengembangan Video Animasi 3 Dimensi Informasi Layanan Konseling
di Universitas Pendidikan Ganesha,” Kumpul. Artik. Mhs. Pendidik. Tek. Inform., vol. 14, no. 3, pp. 382–394, Oct. 2025, doi:
10.23887/karmapati.v14i3.103167.
[16] M. Latief, A. Lahinta, and M. P. Hasan, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Animasi 2 Dimensi dan 3
Dimensi,” J. Tek., vol. 20, no. 1, pp. 77–88, Jul. 2022, doi: 10.37031/jt.v20i1.234.
[17] A. Rustandi, “Penerapan model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda,” J. Fasilkom, vol. 11,
no. 2, pp. 57–60, 2021.
[18] Z. Arifin, I. M. Tegeh, and A. I. W. I. Y. Sukmana, “Independent Learning through Interactive Multimedia Based on Problem Based
Learning,” J. Edutech Undiksha, vol. 9, no. 2, p. 244, Nov. 2021, doi: 10.23887/jeu.v9i2.41292.
[19] M. S. R. Priyandika, I. G. P. Sindu, and I. B. N. Pascima, “Pengembangan Film Animasi 3 Dimensi Sebagai Edukasi Penangkaran Penyu
dan Terumbu Karang,” Kumpul. Artik. Mhs. Pendidik. Tek. Inform., vol. 15, no. 2, pp. 344–352, 2026, doi:
10.23887/karmapati.v15i2.114007.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 I Gusti Ayu Komang Tri Sukma Laksmi Dewi, P Wayan Arta Suyasa, Made Susi Lissia Andayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
