Analisis Kesadaran Keamanan Informasi di Politeknik Indonusa Surakarta dengan Menggunakan HAIS-Q

Adam Prayogo Kuncoro; Edy Susanto; Agus Kristianto; Rifqi Falih Ramadhan; Rizko Juli Afriyanto

doi:10.31004/riggs.v5i2.12218

Authors

Adam Prayogo Kuncoro Universitas Amikom Purwokerto
Edy Susanto Universitas Amikom Purwokerto
Agus Kristianto Universitas Amikom Purwokerto
Rifqi Falih Ramadhan Universitas Amikom Purwokerto
Rizko Juli Afriyanto Universitas Amikom Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.12218

Keywords:

Information Security Awareness, Human Aspects of Information Security Questionnaire (HAIS-Q), Keamanan Informasi, Sivitas Akademika, Perguruan Tinggi

Abstract

Transformasi digital di lingkungan perguruan tinggi telah meningkatkan pemanfaatan sistem informasi dalam mendukung kegiatan akademik dan administrasi. Kondisi tersebut menuntut adanya penguatan keamanan data dan informasi melalui peningkatan kesadaran keamanan informasi (Information Security Awareness). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesadaran keamanan informasi sivitas akademika di Politeknik Indonusa Surakarta menggunakan pendekatan Human Aspects of Information Security Questionnaire (HAIS-Q). Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei terhadap mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan sebagai pengguna layanan digital kampus. Instrumen HAIS-Q digunakan untuk mengukur tiga dimensi utama, yaitu Knowledge, Attitude, dan Behavior pada tujuh domain keamanan informasi. Berdasarkan hasil simulasi penelitian, tingkat Information Security Awareness berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 4,05. Dimensi Attitude memperoleh skor tertinggi, sedangkan dimensi Behavior menunjukkan nilai yang relatif lebih rendah. Pada tingkat domain, password management memiliki skor tertinggi, sementara incident reporting menjadi domain dengan skor terendah. Temuan ini menunjukkan bahwa kesadaran keamanan informasi sivitas akademika telah terbentuk dengan baik, namun masih diperlukan peningkatan pada aspek pelaporan insiden dan penerapan perilaku keamanan informasi secara konsisten. Hasil penelitian diharapkan menjadi dasar dalam penyusunan kebijakan dan program peningkatan budaya keamanan informasi di lingkungan perguruan tinggi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] A. A. Pratama, I. M. Ghufron, J. Ma’ruf, S. Hanafi, and A. H. Anas, “Pengukuran Kesadaran Keamanan Informasi Dan Privasi Pada Pengguna Android Di Kota Bandung,” J. TIMES, vol. 11, no. 2, pp. 1–8, 2022, doi: 10.51351/jtm.11.2.2022642.

[2] B. Setiawan and M. A. Rizal, “Measurement of Information Security and Privacy Awareness in College Students after the Covid-19 Pandemic,” Procedia Comput. Sci., vol. 234, pp. 1396–1403, 2024, doi: 10.1016/j.procs.2024.03.138.

[3] D. A. Perkasa and B. Setiawan, “Measuring Information Security Awareness Level of High School Students,” MALCOM Indones. J. Mach. Learn. Comput. Sci., vol. 4, no. 4, pp. 1301–1308, 2024, doi: 10.57152/malcom.v4i4.1461.

[4] M. Rifai, R. Sari, D. Pramudiani, E. H. Palandi, and I. Sonjaya, “THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS ’ CYBERSECURITY COMPETENCE AND THE RISK OF PERSONAL DATA EXPLOITATION IN ONLINE LEARNING ENVIRONMENTS,” vol. 14, no. 4, pp. 220–227, 2025.

[5] L. Bognár and L. Bottyán, “Evaluating Online Security Behavior: Development and Validation of a Personal Cybersecurity Awareness Scale for University Students,” Educ. Sci., vol. 14, no. 6, 2024, doi: 10.3390/educsci14060588.

[6] G. Volz, G. Volz, and M. Georgia, “The human factor impact on community college security culture,” 2025.

[7] R. B. Permadi and K. Ramli, “Analysis of Measuring Information Security Awareness for Employees at Institution XYZ,” MALCOM Indones. J. Mach. Learn. Comput. Sci., vol. 4, no. 4, pp. 1330–1338, 2024, doi: 10.57152/malcom.v4i4.1453.

[8] R. Aryanando and K. Akbar, “Analisis Keamanan Data pada Sistem Informasi Berbasis Cloud dengan Enkripsi AES : Pendekatan Kuantitatif Berbasis State of the Art,” vol. 5, no. 1, pp. 15574–15582, 2026.

[9] N. Bromall, P. Draus, S. Mishra, K. Slonka, and J. Trunkos, “Cybersecurity awareness among post-secondary students,” Issues Inf. Syst., vol. 26, no. 3, pp. 149–157, 2025, doi: 10.48009/3_iis_2025_2025_112.

[10] B. K. A. S. A. Al Gazali, “Pengukuran Tingkat Kesadaran Keamanan Data Pribadi Mahasiswa Menggunakan Metode HAIS-Q,” JIPI (Jurnal Ilm. Penelit. dan Pembelajaran Inform., vol. 10, no. 4, pp. 3740–3748, 2025.

[11] N. Gede, P. Satya Ananda, G. Arna, J. Saskara, B. Gede, and K. Yudistira, “Analisis Kesadaran Keamanan Informasi Penggunaan Layanan M-Banking Menggunakan Human Aspects of Information Security Questionnaire,” J. Informatics, Electr. Electron. Eng., vol. 5, no. 2, pp. 208–216, 2025, [Online]. Available: https://djournals.com/jieee

[12] E. Palupi, S. Febrianti, A. M. Kinanyhi, D. S. Raharjo, and J. Kusmarawati, “Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Prestasi Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) pada Masa Pandemi COVID-19,” J. Penelit. Kesehat. Suara Forikes, vol. 13, no. April, pp. 530–533, 2022.

[13] Dede and D. Firmansyah, “Teknik Pengambilan Sampel Umum dalam Metodologi,” J. Ilm. Pendidik. Holistik, vol. 1, no. 2, pp. 85–114, 2022.

[14] P. Azora, “Analisis quick count dengan menggunakan metode stratified,” Bul. Ilm. Mat. Stat. dan Ter., vol. 10, no. 1, pp. 43–50, 2021.

[15] & S. Nur Isra’, A., “Populasi Dan Sampel: Konsep Dan Prosedur Penelitian Pendidikan,” Adv. Educ. J., vol. 2 (4), pp. 428–439, 2026.

[16] M. U. Shah, F. Iqbal, U. Rehman, and P. C. K. Hung, “A Comparative Assessment of Human Factors in Cybersecurity: Implications for Cyber Governance,” IEEE Access, vol. 11, no. July, pp. 87970–87984, 2023, doi: 10.1109/ACCESS.2023.3296580.

[17] L. Ode, M. Hud, L. M. B. Aksara, and L. M. F. Aksara, “Informasi Menggunakan Human Aspects of Information Security Questionnaire ( Hais-Q ) Dan Phishing Test ( Studi Kasus : Dinas Komunikasi Dan Informatika Kota Kendari ),” vol. 4, no. 1, pp. 1–8, 2026.

[18] P. Talakua, M. M. Maipauw, and R. Y. Hetharie, “Efektifitas Penggunaan Google Form untuk Media Evaluasi Penilaian Tes Tengah Semester,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 1, pp. 324–332, 2024, doi: 10.31004/edukatif.v6i1.5868.

[19] E. A. Fox et al., “Uji Korelasi Metode Penelitian Pada kualitas Pelayanan Kesehatan yang Berhubungan dengan Kepuasan Pasien,” Comput. Handb. Two-Volume Set, pp. 1–23, 2022.

[20] U. Yulia, “Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrument Penilaian Kinerja Dosen,” J. Sains dan Teknol., vol. 4, no. 2, pp. 21–24, 2023.

[21] A. S. Rahmawati and R. Erina, “Rancangan Acak Lengkap (Ral) Dengan Uji Anova Dua Jalur,” Opt. J. Pendidik. Fis., vol. 4, no. 1, pp. 54–62, 2020, doi: 10.37478/optika.v4i1.333.