Analisis Usability Sistem SINTESA Menggunakan Metode SUS untuk Program TRIAS UKS di SMK ADA

Authors

  • Basri Umar Universitas Gorontalo
  • Saprina Mamase Universitas Gorontalo
  • Irwan Karim Universitas Gorontalo
  • Saiful Bahri Musa Universitas Gorontalo
  • Zainudin Husain Universitas Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.10924

Keywords:

System Usability Scale, Usability, Aplikasi SINTESA, TRIAS UKS, Evaluasi UI/UX

Abstract

Transformasi digital dalam pengelolaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) menjadi salah satu upaya meningkatkan efektivitas pelayanan kesehatan di lingkungan pendidikan. SMK Al-Quran dan Dakwah Alam mengimplementasikan Sistem Informasi Terpadu Kesehatan Sekolah (SINTESA) untuk mendukung pelaksanaan program TRIAS UKS melalui digitalisasi pencatatan dan pengelolaan data kesehatan siswa. Keberhasilan implementasi sistem informasi tidak hanya ditentukan oleh kelengkapan fungsi, tetapi juga oleh tingkat kebolehgunaan (usability) yang memengaruhi penerimaan pengguna. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi tingkat usability aplikasi SINTESA menggunakan metode System Usability Scale (SUS) serta merumuskan rekomendasi perbaikan antarmuka pengguna. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling yang melibatkan 15 responden terdiri atas pembina UKS, petugas kesehatan sekolah, dan guru yang berinteraksi langsung dengan sistem. Pengumpulan data dilakukan melalui skenario tugas, pengisian kuesioner SUS yang terdiri atas 10 pernyataan, serta wawancara konfirmasi. Data dianalisis menggunakan prosedur standar SUS dan diinterpretasikan berdasarkan Acceptability Ranges, Grade Scale, dan Adjective Ratings. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor SUS sebesar 52,00, yang termasuk kategori Marginal, memperoleh Grade D, dan berada pada tingkat Poor. Temuan menunjukkan bahwa meskipun pengguna menilai fitur SINTESA telah mendukung kebutuhan administrasi TRIAS UKS, kompleksitas navigasi, rendahnya konsistensi antarmuka, serta minimnya mekanisme pencegahan kesalahan menyebabkan tingginya ketergantungan terhadap bantuan teknis dan menurunkan kepercayaan diri pengguna. Oleh karena itu, diperlukan perancangan ulang antarmuka berbasis User-Centered Design (UCD) melalui penyederhanaan alur kerja, penerapan role-based dashboard, single-page input, serta penyediaan umpan balik dan panduan interaktif guna meningkatkan kualitas usability dan mendukung keberlanjutan digitalisasi layanan kesehatan sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Bangor, A., Kortum, P. T., & Miller, J. T. (2008). An empirical evaluation of the system usability scale. International Journal of Human-Computer Interaction, 24(6), 574–594. https://doi.org/10.1080/10447310802205776

2. Brooke, J. (1996). SUS-A 'quick and dirty' usability scale. Usability Evaluation in Industry, 189(194), 4–7.

3. Cahyanti, F., Jasrial, Rusdinal, & Ermita. (2021). Persepsi Siswa Terhadap Pelayanan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Teknik Negeri Kota Padang. Journal Educational Administration and Leadership, 1(3), 81–86.

4. Cahyono, E. A., & Nurhayati, F. (2020). Survei Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Pada SMA/SMK di Kota Surabaya. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 8(1), 9–13.

5. Desmuyani, N. (2022). Analisis Usability Website HSI AbdullahRoy Menggunakan Sistem Usability Scale (SUS) [Proposal Tugas Akhir]. Universitas Dinamika Bangsa Jambi.

6. Gulo, C., Gea, F. J., & Fau, A. (2024). Analisis Usability Testing Menggunakan Metode SUS (System Usability Scale) Terhadap Kepuasan Penggunaan Fitur Aplikasi TikTok Shop. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(3), 10213–10221.

7. Huda, N., Habrizons, F., Satriawan, A., Iranda, M., & Pramuda, T. (2023). Analisis Usability Testing Menggunakan Metode SUS (System Usability Scale) Terhadap Kepuasan Pengguna Aplikasi Shopee. SIMKOM, 8(2), 208–220.

8. ISO 9241-11. (2018). Ergonomics of human-system interaction — Part 11: Usability: Definitions and concepts. International Organization for Standardization.

9. Kembaren, M. F. H., Al Hadi, M. R. S., Aulia, N., & Gibran, M. K. (2025). Analisis Usability pada Aplikasi Mobile Menggunakan Metode System Usability Scale. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 4722–4727.

10. Kesuma, D. P. (2021). Using System Usability Scale Method To Measure Usability Aspects On Online Learning Media at XYZ University. JATISI (Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi), 8(3), 1615–1626. https://doi.org/10.35957/jatisi.v8i3.1356

11. Lestari, A. (2024). Rancang Bangun Prototipe Sistem Informasi UKS Berbasis Web Di Ma'had Rahmaniyah Al-Islamy [Tugas Akhir]. Sekolah Tinggi Teknologi Terpadu Nurul Fikri.

12. Mamase, S. et al. (2026). Analisis Faktor Demografis dan Proyeksi Angka Partisipasi Murni (APM) Pendidikan Menengah di Kabupaten Gorontalo. Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan, 5(2), 189–194. https://doi.org/10.59395/jitp.v5i2.158

13. Nielsen, J. (2012). Usability 101: Introduction to Usability. Nielsen Norman Group.

14. Putra, F. A. A., Waluyo, B., Faturohman, R., Purwoprasetyo, W. D., & Setiawan, I. (2025). Analisis Usability Testing Menggunakan Metode System Usability Scale terhadap Kepuasan Pengguna Website Kemahasiswaan Universitas Amikom Purwokerto. URANUS: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro, Sains dan Informatika, 3(1), 121–130. https://doi.org/10.61132/uranus.v3i1.673

15. Putra, R. R., Yasirandi, R., & Matradipti, M. M. Q. (2024). Evaluation of Travel App's Usability Using the System Usability Scale Method. Scientific Journal of Informatics, 11(2), 439–450. https://doi.org/10.15294/sji.v11i2.4509

16. Putri, D., Sirait, P. S. R., Misran, S., Ramadini, S., Utami, W. I., & Wasiyem. (2026). Analisis Pelayanan Kesehatan UKS Di Sekolah Al-Farabi Sumatera Utara. Jurnal Kolaboratif Sains, 9(1), 863–869.

17. Ramli, H., Hasriyanty, Jauhari, M. T., & Aridwan. (2024). Pengembangan Sistem Informasi Kesehatan Sekolah untuk Meningkatkan Peran UKS MA Mannilingi Bulo-Bulo. Indonesian Technology and Education Journal, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.61255/itej.v2i1.445

18. Salam, L. O. N., Abdullah, R., Kasim, E., Maharani, & Asfiantis. (2023). Pentingnya Pengetahuan Pengelolaan dan Fungsi Manajamen UKS Untuk Kondisi Darurat Siswa di SMA Bawakaraeng. ASPIRASI: Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat, 1(4), 48–53. https://doi.org/10.61132/aspirasi.v1i4.400

19. Setiawan, D., & Wicaksono, S. L. (2020). Evaluasi Usability Google Classroom Menggunakan System Usability Scale. Walisongo Journal of Information Technology, 2(1), 71–80. https://doi.org/10.21580/wjit.2020.2.1.5792

20. Suharsih, R., Febriani, R., & Triputra, S. (2024). Usability of Jawara Sains Mobile Learning Application Using System Usability Scale (SUS). Jurnal Online Informatika (JOIN), 6(1), 75–82. https://doi.org/10.15575/join.v6i1.700

21. Sutoyo, I. (2021). Perancangan Sistem Informasi Unit Kesehatan Sekolah Menggunakan Model Prototipe. Paradigma, 23(2), 145–150. https://doi.org/10.31294/p.v23i2.11092

Downloads

Published

15-07-2026

How to Cite

[1]
B. Umar, S. Mamase, I. Karim, S. B. Musa, and Z. Husain, “Analisis Usability Sistem SINTESA Menggunakan Metode SUS untuk Program TRIAS UKS di SMK ADA”, RIGGS, vol. 5, no. 2, pp. 15409–15417, Jul. 2026.

Issue

Section

Articles