Analisis Dampak Penggunaan Teknologi Artificial Intelligence terhadap Produktivitas Kegiatan Akademik Mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer dan Sains Universitas Indo Global Mandiri
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.10598Keywords:
Artificial Intelligence, Produktivitas Kegiatan Akademik Mahasiswa, Regresi LinierAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan teknologi Artificial Intelligence terhadap produktivitas kegiatan akademik mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer dan Sains Universitas Indo Global Mandiri. Perkembangan AI yang semakin pesat telah menghadirkan berbagai AI seperti ChatGPT, Google Gemini dan Blackbox AI yang membantu mahasiswa dalam mencari referensi ilmiah, mengolah data, menyusun ide, memahami materi perkuliahan, serta menyelesaikan tugas akademik secara lebih efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi linier yang diimplementasikan menggunakan perangkat lunak RapidMiner. Variabel independen penelitian adalah penggunaan Artificial Intelligence, sedangkan variabel dependen adalah produktivitas kegiatan akademik mahasiswa yang diukur melalui keterlibatan dalam penelitian, proyek bisnis, Lomba akademik, program pengembangan kampus, serta efektivitas penyelesaian tugas. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa aktif Fakultas Ilmu Komputer dan Sains Universitas Indo Global Mandiri serta didukung wawancara terbatas. Sebelum analisis dilakukan, data divalidasi dan model diuji menggunakan metode k-fold cross validation dengan skenario 5-fold dan 10fold untuk mengukur stabilitas serta kemampuan generalisasi model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Artificial Intelligence berdampak positif terhadap peningkatan produktivitas kegiatan akademik mahasiswa. Penggunaan AI meningkatkan efisiensi penyelesaian tugas, mempercepat pencarian informasi, serta mendukung mahasiswa menghasilkan karya akademik yang lebih berkualitas. Selain itu, konfigurasi 10-fold menghasilkan performa dan stabilitas model yang lebih baik dibandingkan 5-fold. Temuan ini diharapkan menjadi referensi bagi perguruan tinggi dalam mengoptimalkan penggunaan AI secara bertanggung jawab untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran dan produktivitas akademik mahasiswa.
Downloads
References
[1] Ariati dkk., “Transformasi Digital dalam Pendidikan Tinggi di Era Society 5.0,” Jurnal Pendidikan Digital, vol. 4, no. 2, pp. 45-56, 2024.
[2] Afriyani dan Kholik, “Adaptasi Sistem Pembelajaran terhadap Perkembangan Teknologi Digital,” Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 5, no.
1, pp. 20-31, 2025.
[3] Yani, “Artificial Intelligence sebagai Pendukung Aktivitas Akademik Mahasiswa,” Jurnal Sistem Cerdas Indonesia, vol. 3, no. 2, pp. 77-
86, 2024.
[4] Saifullah dkk., “Indikator Produktivitas Akademik Mahasiswa pada Perguruan Tinggi,” Jurnal Pendidikan Tinggi Indonesia, vol. 6, no. 1,
pp. 34-48, 2024.
[5] Sundoro dkk., “Ketergantungan Mahasiswa terhadap Artificial Intelligence dalam Pembelajaran,” Jurnal Inovasi Pendidikan, vol. 7, no. 1,
pp. 88-99, 2024.
[6] Rachmatika dkk., “Large Language Models dalam Transformasi Pendidikan Tinggi,” Jurnal AI Education, vol. 2, no. 3, pp. 100-112, 2025.
[7] Hanafi dkk., “Pemanfaatan ChatGPT sebagai Media Pembelajaran Interaktif,” Jurnal Teknologi Pembelajaran, vol. 4, no. 1, pp. 12-25,
2024.
[8] Aprilia dkk., “Google Gemini sebagai Asisten Digital Akademik,” Jurnal Sistem Informasi Modern, vol. 5, no. 2, pp. 55-69, 2024.
[9] Nasution dkk., “Implementasi RapidMiner pada Analisis Regresi Linier,” Jurnal Data Mining Indonesia, vol. 3, no. 1, pp. 30-41, 2023.
[10] Wijiyanto dkk., “Evaluasi Model Menggunakan K-Fold Cross Validation,” Jurnal Machine Learning Indonesia, vol. 2, no. 2, pp. 67-80,
2024.
[11] Widyaningsih dkk., “Cross Validation untuk Optimasi Model Prediksi,” Jurnal Informatika Statistik, vol. 1, no. 2, pp. 90-101, 2021.
[12] Nurani dkk., “Analisis Regresi Linier pada Prediksi Data Akademik,” Jurnal Analitik Data, vol. 4, no. 1, pp. 40-51, 2023.
[13] Ramadhani dkk., “Produktivitas Akademik Mahasiswa dan Manajemen Waktu,” Jurnal Pendidikan Modern, vol. 6, no. 3, pp. 72-85, 2024.
[14] Purna, “Keterlibatan Mahasiswa sebagai Indikator Produktivitas Akademik,” Jurnal Pendidikan Nasional, vol. 5, no. 2, pp. 110-120, 2025.
[15] Azhari dkk., “Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan Tinggi,” Jurnal Metode Riset, vol. 4, no. 2, pp. 22-38, 2024.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Agnes Feronica, Nining Ariati, Abdul Kholik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
