Keamanan Digital Anak dan Perlindungan Hak Anak di Era Modern: Studi tentang Implementasi Program HeDiPro (Hero of Digital Protection) PKPA Medan

Authors

  • Lestari Damayanthi Silalahi Universitas Sumatera Utara
  • Berkah Amanda Universitas Sumatera Utara
  • Befvina Azzira Ziazan Universitas Sumatera Utara
  • Hairani Siregar Universitas Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.10383

Keywords:

HeDiPro, Keamanan Digital, Perlindungan Anak, Literasi Digital, PKPA Medan

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa berbagai manfaat bagi anak dalam mengakses informasi, berkomunikasi, serta mengembangkan kreativitas dan keterampilan. Namun, di balik manfaat tersebut terdapat berbagai risiko yang dapat mengancam keamanan dan pemenuhan hak-hak anak, seperti cyberbullying, eksploitasi seksual daring, penyalahgunaan data pribadi, serta paparan konten yang tidak sesuai dengan usia mereka. Situasi ini menunjukkan pentingnya upaya perlindungan yang mampu meningkatkan kapasitas anak agar dapat menggunakan teknologi secara aman, bertanggung jawab, dan sesuai dengan prinsip perlindungan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Program HeDiPro (Hero of Digital Protection) yang diselenggarakan oleh PKPA Medan dalam meningkatkan keamanan digital dan perlindungan hak anak. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui studi dokumentasi, observasi, dan wawancara dengan pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan program. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan proses pelaksanaan program, faktor pendukung dan penghambat, serta hasil yang dicapai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program HeDiPro memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan keterampilan anak terkait keamanan digital. Melalui berbagai kegiatan edukasi, anak memperoleh pemahaman mengenai perlindungan data pribadi, pencegahan cyberbullying, penggunaan media sosial secara aman, serta cara menghadapi berbagai risiko di ruang digital. Program ini juga mendorong partisipasi aktif anak sebagai agen perlindungan digital di lingkungan sekitarnya. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan jangkauan program, ketimpangan akses teknologi, serta perlunya penguatan kolaborasi lintas sektor.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Arifin, N. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital. Tahta Media Group. (Tahta Media Group)

2. Asqia, N., Palintan, T. A., & Nadia. (2025). Pendampingan Orang Tua dalam Menghadapi Tantangan Pengasuhan di Era Digital. ALAMTANA: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram, 5(3), 319-327. DOI: 10.51673/jaltn.v5i3.2389. (ALAMTANA)

3. Fitriani, S. (2018). Pengaruh Media Digital terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 45-59. (Journal)

4. Juwita, R., & Berlianti, A. (2022). Parenting dan Perlindungan Anak di Era Digital di Tengah Pandemi COVID-19. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (SINAPMAS), September 2022, 279-282. (SINAPMAS)

5. Lee, J. E. (2024). Policy Analysis for Ensuring Children's Rights in the Digital Environment: Focusing on Platform Companies. Journal of Children's Media & Education, 23(2), 27–47. DOI: 10.21183/kjcm.2024.06.23.2.27. (KCI)

6. Livingstone, S., & Pothong, K. (2025). Child Rights Impact Assessment: A Policy Tool for a Rights-Respecting Digital Environment. Policy & Internet, 17, e70008. DOI: 10.1002/poi3.70008. (Wiley Online Library)

7. Masruroh, E., Jannah, M., & Malaikosa, Y. M. L. (2024). Efektivitas Kebijakan Perlindungan Anak di Era Digital. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(1), 28–33. DOI: 10.58540/isihumor.v2i1.577. (Putra Publisher)

8. McDaniel, B., & Radesky, J. (2018). Technoference: Gangguan Orang Tua dengan Teknologi dan Kaitannya dengan Masalah Perilaku Anak. Perkembangan Anak (Child Development), 89(1), 100-109. DOI: 10.1111/cdev.12822. (Child Development)

9. Mil, S., & Shanzivani, S. (2023). Pengaruh Bermain Smartphone Terhadap Agresivitas Anak. PAUDIA: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 12(2), 203-217. DOI: 10.26877/paudia.v12i2.15867. (PAUDIA)

10. Nursyahbani, C., Pusari, R. W., & Purwadi. (2025). Rights-Based Child Protection in the Digital Space: Systematic Literature Review on Risks and Protection Strategies. PAUDIA: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 15(1). DOI: 10.26877/paudia.v15i1.3192. (Journal 2)

11. Palintan, T. A., Asqia, N., & Nisya, N. (2024). Digital Parenting: A Millenial Way On Safeguarding Early Childhood.

12. Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 104-112. (Pratama Widya)Putri, N. (2017). Peran Orangtua dalam Pengasuhan Anak di Era Digital. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 3(2), 105-113. (Journal)

13. Ramadhan, C. P., Charlest, E., Ambarita, M., & Hutapea, S. A. (2024). Analisis Kewajiban Penyelenggara Sistem Elektronik dalam Memberikan Perlindungan Bagi Anak: Konteks UU Nomor 1 Tahun 2024. Demokrasi: Jurnal Riset Ilmu Hukum, Sosial dan Politik, 2(2). DOI: 10.62383/demokrasi.v2i2.845. (journal.appihi.or.id)

14. Rossini, C. A. A., & Zanatta, R. A. F. (2026). Algorithmic Design, Product Liability and Online Child Protection: Lessons for the Brazilian Digital Child Statute. Pensar - Revista de Ciências Jurídicas. (ojs.unifor.br)

15. Rufaidah. (2026). Perlindungan hukum terhadap anak korban child grooming akibat penggunaan media sosial. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(1). (Al-Zayn)

16. Sanders, M. R., Liversidge, T., & Sly, P. D. (2014). A Randomized Controlled Trial Of A Web-Based Parenting Program For Parents Of Children With Asthma. Journal Of Pediatric Psychology, 39(8), 875-883. (Journal)

17. Sari, D. (2020). Pengaruh Durasi Penggunaan Perangkat Digital terhadap Kesehatan Anak. Jurnal Kesehatan Anak, 14(2), 101-110. (Journal)

18. Terras, M., & Ramsay, J. (2016). Praktik Literasi Digital Keluarga dan Penggunaan Ponsel oleh Anak-anak. Frontiers in Psychology, 7, 1957. DOI: 10.3389/fpsyg.2016.01957. (Frontiers)

19. Walisongo, M. N., & Hidayah, H. (2025). Implementation of Child Rights Protection in the Digital Era: Human Rights and Regulation Perspectives in Indonesia. Jurnal Rechten: Riset Hukum dan Hak Asasi Manusia. DOI: 10.52005/gmbnx159. (rechten.nusaputra.ac.id)

20. Wulandari, F. (2022). Pendidikan Digital bagi Orangtua dalam Mengasuh Anak di Era Teknologi. Jurnal Pendidikan Keluarga, 11(2), 123-136. (Journal)

Downloads

Published

23-06-2026

How to Cite

[1]
L. D. Silalahi, B. Amanda, B. A. Ziazan, and H. Siregar, “Keamanan Digital Anak dan Perlindungan Hak Anak di Era Modern: Studi tentang Implementasi Program HeDiPro (Hero of Digital Protection) PKPA Medan”, RIGGS, vol. 5, no. 2, pp. 10107–10114, Jun. 2026.

Issue

Section

Articles