Implementasi POAC dalam Administrasi Pendidikan: Kajian Literatur Sistematis tentang Efektivitas Manajemen Sekolah di Era Modern
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.10242Keywords:
Administrasi Pendidikan, POAC, Manajemen SekolahAbstract
Efektivitas pengelolaan sekolah merupakan faktor penting dalam menentukan keberhasilan penyelenggaraan pendidikan di era modern. Perkembangan teknologi, tuntutan peningkatan mutu pendidikan, serta kompleksitas pengelolaan lembaga pendidikan mendorong sekolah untuk menerapkan sistem manajemen yang mampu mengoptimalkan seluruh sumber daya secara efektif. Salah satu pendekatan yang banyak digunakan dalam administrasi pendidikan adalah POAC (Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling). Namun, hasil penelitian mengenai implementasi dan efektivitas POAC masih tersebar dalam berbagai sumber sehingga diperlukan kajian yang lebih komprehensif. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi POAC dalam administrasi pendidikan serta mengkaji efektivitas penerapannya terhadap manajemen sekolah di era modern. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Systematic Literature Review (SLR). Data berupa data sekunder yang diperoleh dari artikel jurnal, prosiding, dan publikasi ilmiah yang relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dengan tahapan identifikasi, seleksi, penelaahan, dan ekstraksi data, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa POAC berperan signifikan dalam meningkatkan efektivitas administrasi pendidikan. Perencanaan membantu sekolah menetapkan tujuan dan program kerja secara terarah, pengorganisasian mengoptimalkan koordinasi sumber daya, pelaksanaan menggerakkan seluruh komponen sekolah untuk mencapai tujuan, dan pengawasan memastikan program berjalan sesuai rencana serta mendukung perbaikan berkelanjutan. Keberhasilan implementasi POAC dipengaruhi oleh kualitas kepemimpinan, kompetensi sumber daya manusia, budaya organisasi, dan pemanfaatan teknologi informasi. Dengan demikian, POAC tetap relevan sebagai kerangka manajemen yang mendukung pengelolaan sekolah yang efektif, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.
Downloads
References
1. Alamsyah, N. S., Azizah, N., & Asriyani, A. (2026). Implementasi manajemen pendidikan POAC berbasis transformasi digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah menengah atas. Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa, 2(12), 1892–1907.
2. Amalia, G. A. F., Rahma, F. A. N., Kuswarian, T. C., & Kusumaningrum, H. (2025). POAC dalam transformasi manajemen sekolah: Dari teori ke praktik. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 133–147.
3. Andriani, N., & Habibi, T. (2026). Mewujudkan pembelajar sepanjang hayat: Peran POAC dalam transformasi manajemen pendidikan (study literature review). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 43–61.
4. Bagea, I., Fatmawati, T., Bida, O., Herisna, A. B., Juwita, Elma, Kinasih, H., Buddini, W. O. M. M., Nurwani, N. E., Nelisa, & Nahdilla. (2025). Teori Organisasi Sekolah dan Publik. Azka Pustaka.
5. Baig, M. I., & Yadegaridehkordi, E. (2024). ChatGPT in the higher education: A systematic literature reviewand research challenges. International Journal of Educational Research,127, 102411.
6. Faiz, M., Suciamy, R., Zaskia, S., & Kusumaningrum, H. (2024). Implementasi POAC dalam Manajemen Pendidikan Modern. Reflection: Islamic Education Journal, 1(4), 26–36.
7. Fati’ah, S., & Siagian, I. (2024). Perencanaan Sumber Daya Manusia dalam Pengantar Manajemen Pendidikan Untuk Mengatasi Tantangan dan Strategi di Era Dinamika Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(21), 792-800.
8. John W. Creswell., & Vicki L. Plano Clark. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research. Sage Publications.
9. Khairunnida, R., Rahayu, D. S., Nuraeni, L., & Faroidh, A. A. (2026). Investigasi penerapan teori manajemen pendidikan modern dalam pengambilan keputusan di sekolah Islam. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 226–240.
10. Listy, V., Ilham. (2025). Revolusi Sistem Informasi Manajemen di Era AI dan Big Data Mengubah Cara Bisnis Bekerja. (2025). Simpatik: Jurnal Sistem Informasi Dan Informatika, 5(1), 27-36.
11. Mulyasa. (2011). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bumi Aksara.
12. Nabila, N. S., Amalia, N., Apriliani, N. N., & Basari, M. H. (2025). Analisis Fungsi Administrasi dan Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Efektivitas Lembaga Pendidikan. Jurnal Psikososial dan Pendidikan, 1(4), 1998–2006.
13. Nufus, E., Riyanto, Y., & Setyowati, S. (2023). Strategi dan Pendekatan Kepemimpinan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 6(2), 185–202.
14. Purwati, P., Yusuf, M. A. ., & Nyoman M, N. A. . (2024). Perencanaan Pendidikan dalam Manajemen Mutu Sekolah Dasar. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(2), 1452–1457.
15. Sari, N., Saputra, R., Idris, M., Nelson, Nelson, & Ngadri, Ngadri. (2024). Strategi Monitoring Kurikulum dan Pengembangan Profesional Guru untuk Meningkatkan Hasil Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 2(4), 61–71.
16. Subekti, Imam. (2024). Pengorganisasian dalam Pendidikan. Tanjak: Journal of Education and Teaching, 3 (1), 19-29.
17. Susanto, H., Phoek, I. C. A. ., & Tjilen, A. P. (2025). Menuju Tata Kelola Universitas yang Adaptif dan Berbasis Bukti: Mengoptimalkan Sistem Administrasi untuk Keunggulan Akademik. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(3), 766-779.
18. Yansyah, F., Nisa, K., Atulolon, W. N. E. I., Pradani, D. A. K., Ilmiyah, T., & Amrullah, A. M. K. (2026). Rekonstruksi Manajemen Program Bahasa Arab di Pesantren Salaf Berbasis POAC. IHTIROM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 148–168.
---
1. Alamsyah, N. S., Azizah, N., & Asriyani, A. (2026). Implementasi manajemen pendidikan POAC berbasis transformasi digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah menengah atas. Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa, 2(12), 1892–1907.
2. Amalia, G. A. F., Rahma, F. A. N., Kuswarian, T. C., & Kusumaningrum, H. (2025). POAC dalam transformasi manajemen sekolah: Dari teori ke praktik. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 133–147.
3. Andriani, N., & Habibi, T. (2026). Mewujudkan pembelajar sepanjang hayat: Peran POAC dalam transformasi manajemen pendidikan (study literature review). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 43–61.
4. Bagea, I., Fatmawati, T., Bida, O., Herisna, A. B., Juwita, Elma, Kinasih, H., Buddini, W. O. M. M., Nurwani, N. E., Nelisa, & Nahdilla. (2025). Teori Organisasi Sekolah dan Publik. Azka Pustaka.
5. Baig, M. I., & Yadegaridehkordi, E. (2024). ChatGPT in the higher education: A systematic literature reviewand research challenges. International Journal of Educational Research,127, 102411.
6. Faiz, M., Suciamy, R., Zaskia, S., & Kusumaningrum, H. (2024). Implementasi POAC dalam Manajemen Pendidikan Modern. Reflection: Islamic Education Journal, 1(4), 26–36.
7. Fati’ah, S., & Siagian, I. (2024). Perencanaan Sumber Daya Manusia dalam Pengantar Manajemen Pendidikan Untuk Mengatasi Tantangan dan Strategi di Era Dinamika Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(21), 792-800.
8. John W. Creswell., & Vicki L. Plano Clark. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research. Sage Publications.
9. Khairunnida, R., Rahayu, D. S., Nuraeni, L., & Faroidh, A. A. (2026). Investigasi penerapan teori manajemen pendidikan modern dalam pengambilan keputusan di sekolah Islam. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 226–240.
10. Listy, V., Ilham. (2025). Revolusi Sistem Informasi Manajemen di Era AI dan Big Data Mengubah Cara Bisnis Bekerja. (2025). Simpatik: Jurnal Sistem Informasi Dan Informatika, 5(1), 27-36.
11. Mulyasa. (2011). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bumi Aksara.
12. Nabila, N. S., Amalia, N., Apriliani, N. N., & Basari, M. H. (2025). Analisis Fungsi Administrasi dan Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Efektivitas Lembaga Pendidikan. Jurnal Psikososial dan Pendidikan, 1(4), 1998–2006.
13. Nufus, E., Riyanto, Y., & Setyowati, S. (2023). Strategi dan Pendekatan Kepemimpinan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 6(2), 185–202.
14. Purwati, P., Yusuf, M. A. ., & Nyoman M, N. A. . (2024). Perencanaan Pendidikan dalam Manajemen Mutu Sekolah Dasar. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(2), 1452–1457.
15. Sari, N., Saputra, R., Idris, M., Nelson, Nelson, & Ngadri, Ngadri. (2024). Strategi Monitoring Kurikulum dan Pengembangan Profesional Guru untuk Meningkatkan Hasil Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 2(4), 61–71.
16. Subekti, Imam. (2024). Pengorganisasian dalam Pendidikan. Tanjak: Journal of Education and Teaching, 3 (1), 19-29.
17. Susanto, H., Phoek, I. C. A. ., & Tjilen, A. P. (2025). Menuju Tata Kelola Universitas yang Adaptif dan Berbasis Bukti: Mengoptimalkan Sistem Administrasi untuk Keunggulan Akademik. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(3), 766-779.
18. Yansyah, F., Nisa, K., Atulolon, W. N. E. I., Pradani, D. A. K., Ilmiyah, T., & Amrullah, A. M. K. (2026). Rekonstruksi Manajemen Program Bahasa Arab di Pesantren Salaf Berbasis POAC. IHTIROM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 148–168.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Putri Adianingsih, Buana Tirta Yozaga , Masithoh Afifah Nuraini As Zahro, Nia Oktafia Ningsih, Laily Rohmahwati Suprapto, Nani Anggorowati, Masduki Masduki, Achmad Fathoni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
