Pengaruh Kepemimpinan Manajerial Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Siborongborong Tahun Ajaran 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.10141Keywords:
Kepemimpinan Manajerial Kepala Sekolah, Disiplin Kerja, Kinerja GuruAbstract
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis ex-post facto dan pendekatan asosiatif. Populasi adalah seluruh guru SMP Negeri di Kecamatan Siborongborong pada Tahun Ajaran 2025/2026 yang berjumlah 183 orang guru yang berstatus ASN dan ditetapkan sampel sebanyak 126 orang dengan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Uji coba instrumen dilakukan kepada 30 orang SMP Negeri di luar sampel penelitian yang berada di Kecamatan Siborongborong Kabupaten Tapanuli Utara. Data dikumpulkan dengan angket tertutup sebanyak 96 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) nilai Fhitung > Ftabel yaitu 48,544 > 3,07 dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Siborongborong Tahun Ajaran 2025/2026. Pengaruh tersebut yakni sebesar 28,1%, 2) nilai Fhitung > Ftabel yaitu 62,724 > 3,07 dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin kerja terhadap kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Siborongborong Tahun Ajaran 2025/2026. Pengaruh tersebut yakni sebesar 33,6%, dan 3) nilai Fhitung > Ftabel yaitu 44,490 > 3,07 dengan demikian diketahui bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan manajerial kepala sekolah dan disiplin kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Siborongborong Tahun Ajaran 2025/2026.
Downloads
References
1. Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
2. Bush, Tony. (2016). Educational Leadership and Management: Theory, Policy, and Practice. London: Sage Publications.
3. Hasibuan, M. S. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
4. Kartono, K. (2016). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
5. Mangkunegara, A. A. A. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
6. Mulyasa, E. (2018). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
7. Priansa, D. J. (2018). Perencanaan dan Pengembangan SDM. Bandung: Alfabeta.
8. Riduwan. (2019). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
9. Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat.
10. Sagala, S. (2017). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta.
11. Sergiovanni, Thomas J. (2009). The Principalship: A Reflective Practice Perspective. Boston: Pearson Education.
12. Siagian, S. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
13. Sudjana. (2017). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
14. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
15. Supardi. (2016). Kinerja Guru. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
16. Sutrisno, E. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana. Prenada Media Group.
17. Uno, H. B. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
18. Wahjosumidjo. (2018). Kepemimpinan manajerial kepala sekolah: Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tomson Simanjuntak, Betty A.S Pakpahan, Lasmaria Lumban Tobing
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
