Pengaruh Penguasaan AI Dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Teknik Elektro Pada Matakuliah Rekayasa Industri

Sukarman Purba; N. A. Fadya Rahman; Melisa Triagustin; Zaky Attila Cafriano Hutabarat

doi:10.69693/ijmst.v4i2.9337

Authors

Sukarman Purba Universitas Negeri Medan
N. A. Fadya Rahman Universitas Negeri Medan
Melisa Triagustin Universitas Negeri Medan
Zaky Attila Cafriano Hutabarat Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijmst.v4i2.9337

Keywords:

Penguasaan AI, Kreativitas Belajar, Hasil Belajar, Rekayasa Industri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penguasaan AI dan kreativitas belajar terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Rekayasa Industri. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel berjumlah 30 mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Medan yang diambil secara total sampling. Instrumen berupa kuesioner skala Likert 5 pilihan (SS, S, RG, TS, STS) dengan 15 item pernyataan. Analisis data menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penguasaan AI berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (t-hitung 4,56 > t-tabel 2,048); (2) kreativitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (t-hitung 4,12 > t-tabel 2,048); (3) secara simultan, penguasaan AI dan kreativitas belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar (F-hitung 35,78 > F-tabel 3,35) dengan koefisien determinasi R² sebesar 0,732. Kesimpulannya, mahasiswa yang memiliki penguasaan AI yang baik dan kreativitas belajar yang tinggi cenderung memperoleh hasil belajar yang lebih optimal. Saran yang diberikan adalah dosen perlu mengintegrasikan AI secara bijak dalam pembelajaran dan mahasiswa perlu mengembangkan kreativitas belajar secara mandiri.

References

Agustina, A., & Suharya, Y. (2024). Penerapan Teknologi Kecerdasan Buatan (Ai) Dalam Bidang Pendidikan Menuju Generasi Indonesia Emas 2045. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru Xvi, 129–138.

Fadhilah, N. N., Permatasari, I. S., Hidayat, G. E., Nurhikmah, D., Eristiyanti, F., Habibah, L., & Setyawan, M. P. (2025). Penggunaan Kecerdasan Buatan (Ai) Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Majemuk, 4(4), 1185–1190.

Gea, N. (2025). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (Ai) Dalam Pendidikan: Peluang Dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 1–8.

Henriksen, D., Mishra, P., & Fisser, P. (2023). Infusing Creativity And Technology In 21st Century Education: A Systemic View. Techtrends, 67(3), 456-468.

Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2023). Artificial Intelligence In Education: Promises And Implications For Teaching And Learning. Center For Curriculum Redesign.

Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2024). Intelligence Unleashed: An Argument For Ai In Education. Ucl Knowledge Lab.

Muhamad Nabilah. (2023). 10 Negara Penyumbang Kunjungan Ke Aplikasi Ai Terbanyak Global. *Artikel Data Publik, 1–2.

Oktavian, R., & Aldya, R. F. (2022). Artificial Intelligence (Ai) Dalam Bidang Pendidikan Untuk Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Biologi Dan Terapan, 7(2), 139–150.

Peliza, R. (2024). Penerapan Teknologi Artificial Intelligence (Ai) Terhadap Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa. Proceeding Iain Kerinci, 2(1), 82–94.

Pranatawijaya, V. H., Widiatry, W., Priskila, R., & Putra, P. B. A. A. (2019). Penerapan Skala Likert Dan Skala Dikotomi Pada Kuesioner Online. Jurnal Sains Dan Informatika, 5(2), 128–137.

Rahardian, R. L., Rukhmana, T., Al-Ikhlas, Bakti, I., Susilo, A., & Novita, R. (2024). Efektivitas Penggunaan Ai Dalam Pembelajaran Di Sekolah. Jurnal Edu Research, 6(1), 274–279.

Slameto. (2010). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Tittahira, A., & Usiono. (2025). Dampak Kecerdasan Buatan Pada Mahasiswa: Analisis Penggunaan Ai Dalam Pembelajaran Di Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 16–20.

Trilling, B., & Fadel, C. (2022). 21st Century Skills: Learning For Life In Our Times. Jossey-Bass.

Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2023). Systematic Review Of Research On Artificial Intelligence Applications In Higher Education. International Journal Of Educational Technology In Higher Education, 20(1), 1-41.