Optimalisasi Akuntansi Manajemen Untuk Pengelolaan Keuangan Berkelanjutan Di Sekolah Madrasah Aliyah Al-Muawannah Minggir Larangan Candi Sidoarjo

Syntia Balqis Inayah; Muhafidhah Novie; Chairil Anwar

doi:10.69693/ijmst.v4i2.8896

Authors

Syntia Balqis Inayah Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Muhafidhah Novie Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Chairil Anwar Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijmst.v4i2.8896

Keywords:

Akuntansi Manajemen, SAKTI, Madrasah Swasta, Digitalisasi Keuangan, Wakaf Produktif

Abstract

Penelitian ini menganalisis optimalisasi akuntansi manajemen untuk pengelolaan keuangan berkelanjutan di Madrasah Aliyah Al-Muawannah (akreditasi B). Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan wawancara staf tata usaha, observasi 24 jam, dan analisis RAPBS 2026 (Rp 65,569 juta) serta Buku Kas November 2025 (Rp 2,075 juta), ditemukan SPP mendominasi 46,5% pendapatan dengan defisit Rp 595 ribu akibat sistem pencatatan manual tanpa klasifikasi akun. Tantangan utama meliputi SDM otodidak, minim partisipasi orang tua dalam RAPBS, dan ketidakstabilan likuiditas. Strategi optimalisasi mencakup digitalisasi SAKTI Kemenag (gratis, terintegrasi BOS), diversifikasi wakaf produktif, dan forum partisipatif RAPBS. Implementasi tiga strategi prioritas dalam 6 bulan akan mentransformasi pengelolaan reaktif menjadi proaktif. Digitalisasi dan partisipasi stakeholder menjadi kunci sustainability madrasah mikro, sebagai model praktis bagi 15.000+ madrasah swasta Indonesia dengan karakteristik serupa (Arifudin & Kartika, 2025; Parembai et al., 2025).

References

Aji, R., & Yendrawati, R. (2025). Pengelolaan Keuangan Berkelanjutan Pada Lembaga Pendidikan.

Arifudin, A., & Kartika, D. (2025). Manajemen Keuangan Madrasah Dan Peningkatan Mutu Pendidikan.

Fauzi, A. (2024). Strategi Diversifikasi Pendanaan Pendidikan Islam Berbasis Wakaf Produktif. Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia, 15(1), 45–57.

Humaidi, H., Pertiwi, D. A., Ardiana, M., & Agustina, R. (2025). Integrasi Literasi Keuangan Santri Dalam Penguatan Akuntansi Manajemen Pesantren: Studi Kasus Mts Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng. Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 269–280. Https://Doi.Org/10.33752/Dinamis.V5i2.10509

Ibad, I., Qomariyah, N., Alvi Ariyanti, S. R., & Anwar, C. (2024). Peran Aparatur Desa Dalam Penguatan Kemandirian Dan Pemberdayaan Ekonomi Warga RT.03 RW.02 Desa Semambung, Wonoayu, Sidoarjo. Tali Jagad Journal, 2(2), 12–15. Https://Doi.Org/10.55732/UNU.TJJ.2024.02.02.2

Khofi, M., & Wafi, A. (2025). Prinsip Akuntansi Manajemen Dalam Tata Kelola Keuangan Pendidikan.

Mulyasa, E. (2022). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nasution, R., & Prasetyo, H. (2023). Optimalisasi Akuntansi Manajemen Dalam Pengelolaan Keuangan Pendidikan. Jurnal Akuntansi Pendidikan, 8(2), 101–112.

Parembai, R., Et Al. (2025). Digitalisasi Sistem Keuangan Madrasah Dan Dampaknya Terhadap Kualitas Pendidikan.

Prasetiya, U. A. (2025). Penguatan Manajemen Pendidikan Islam Melalui Digitalisasi Di Madrasah Pada Era Society 5.0. Https://Journal.Al-Afif.Org/Index.Php/Al-Ilmiya/Article/Download/391/360

Putri, D., & Kurniawan, A. (2023). Digitalisasi Sistem Keuangan Sekolah Untuk Meningkatkan Efektivitas Administrasi Pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(3), 210–220.

Rahmawati, N., & Hidayat, T. (2021). Tantangan Implementasi Sistem Informasi Akuntansi Pada Madrasah Swasta. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 5(2), 88–97.

Sari, M., & Nugroho, B. (2023). Pengaruh Digital Accounting Terhadap Transparansi Keuangan Sekolah. Jurnal Sistem Informasi Akuntansi, 9(1), 55–66.

Tyas, K. C. P., & Anwar, C. (2025). Modernisasi Sistem Pencatatan Akuntansi Keuangan Dan Analisis Kinerja Keuangan Koperasi Mitra Husada. Praktek Kerja Lapang Akuntansi (PKLA), 1(2), 48–56. Https://Journal.Unusida.Ac.Id/Index.Php/Pkla/

Wibowo, A., Santoso, R., & Lestari, P. (2024). Transformasi Digital Dalam Tata Kelola Keuangan Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(1), 33–44.

Yusuf, M., & Maulana, F. (2022). Peran Stakeholder Dalam Meningkatkan Akuntabilitas Pengelolaan Dana Pendidikan. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 7(1), 67–78.