Dampak Teaching Factory Dalam Meningkatkan Keterampilan Kewirausahaan Siswa Bidang Keahlian Teknologi Informasi

Moh. Rizky Dwi Jayanto; Asfadavy Aulia Atmadja; Adela Ferdyar; Gerald Septerio Hendrik; Nor Nor; Window Harnanta Prasetia Putra; Mohammad Wildan Habibi

doi:10.69693/ijmst.v4i2.8592

Authors

Moh. Rizky Dwi Jayanto Universitas Negeri Surabaya
Asfadavy Aulia Atmadja Universitas Negeri Surabaya
Adela Ferdyar Universitas Negeri Surabaya
Gerald Septerio Hendrik Universitas Negeri Surabaya
Nor Nor Universitas Negeri Surabaya
Window Harnanta Prasetia Putra Universitas Negeri Surabaya
Mohammad Wildan Habibi Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijmst.v4i2.8592

Keywords:

Teaching Factory, Tefa SMK, Tefa RPL, Tefa TKJ, Kewirausahaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak Teaching Factory (Tefa) terhadap peningkatan kompetensi kewirausahaan siswa Program Keahlian Teknologi Informasi di SMK melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah kajian literatur sistematis dengan tiga tahapan seleksi: identifikasi, screening, dan eligibility, yang menghasilkan 39 artikel final dari lebih dari 1.690 kandidat awal yang bersumber dari Google Scholar dengan rentang publikasi tahun 2011–2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa Tefa terbukti memberikan dampak positif dan signifikan terhadap kompetensi kewirausahaan siswa melalui empat proses inti, yaitu manajemen, produksi, pemasaran, dan evaluasi, yang terintegrasi dalam satu ekosistem pembelajaran autentik berbasis produksi nyata. Pada Program Keahlian Teknologi Informasi, khususnya Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) dan Teknik Komputer Jaringan (TKJ), Tefa berperan sebagai inkubator kewirausahaan digital yang mendorong siswa menghasilkan produk digital bernilai jual, meningkatkan efikasi diri, membangun karakter profesional, serta memperkuat kesiapan kerja dan berwirausaha secara mandiri. Integrasi teknologi mutakhir seperti kecerdasan buatan dan platform digital ke dalam ekosistem Tefa terbukti meningkatkan pemahaman siswa hingga 85% dan menyelaraskan kompetensi mereka dengan tuntutan industri digital. Efektivitas Tefa sangat ditentukan oleh kualitas tata kelola, kompetensi guru, kecukupan sarana prasarana, dan kesinambungan kolaborasi sekolah-industri. Penelitian ini merekomendasikan penguatan Tefa sebagai inti ekosistem belajar, bukan sekadar program pelengkap, guna mewujudkan lulusan SMK Keahlian Teknologi Informasi yang tidak hanya unggul secara teknis, tetapi juga berjiwa wirausaha digital yang tangguh dan adaptif.

References

Attoyibi, M. M. (2024). SATISFACTION EVALUATION OF TEACHING FACTORY IN SOFTWARE ENGINEERING COMPETENCE AT TELKOM MALANG VOCATIONAL HIGH SCHOOL USING THE. 4(02), 488–503.

Cahyaningtyas, C., & Gudiato, C. (2025). Meningkatkan Logika Pemrograman Siswa SMK Melalui Pelatihan Pengenalan Flowchart Dan Pseudocode. 4(2), 1534–1539.

Christian Adrianus Siwabessy , Retno Indah Rokhmawati, U. H. (2017). Pengaruh Kesiapan Sekolah , Kesiapan Instruktur , Serta Penggunaan Django Framework Dan Bootstrap 5 Dalam Pelaksanaan Teaching Factory Praktisi Pengembangan Website Terhadap Peningkatan Kompetensi. 1(1), 1–11.

E Diwangkoro And Soenarto 2020. (2020). Development Of Teaching Factory Learning Models In Vocational Schools Development Of Teaching Factory Learning Models In Vocational Schools. Https://Doi.Org/10.1088/1742-6596/1456/1/012046

Efendi, Raimon, Yusran, Efri Yandani, Fauzi Tri Yuniko, Evi Yulia Susanti, D. W. (2023). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 03(01), 1–5.

Ema Kurnia, H. T. S. F. (2021). Multitek Indonesia : Jurnal Ilmiah Multitek Indonesia : Jurnal Ilmiah. 6223(1), 17–26.

Erma Widayanti, Wahyu Sakti Gunawan Irianto, H. W. H. (2024). Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru. 9(3), 1986–1990.

Fajaryati, N. (N.D.). EVALUATION OF SMK TEACHING FACTORY. 325–337.

Firdausin, U., Mukhlishah, N., & Sholihah, N. (2024). PROGRAM PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN JASA BADAN LAYANAN UMUM ( BLUD ) UNTUK MENINGKATKAN SIKAP MANDIRI SISWA DI SMK NEGERI 1 SURABAYA Pendahuluan Program Pelatihan Kewirausahaan Program ) Merupakan Program Khusus Dalam Membangun Kewirausahaan , Yakni : Desain Program , Keuangan Yang Fleksibel , Produktif , Sarana Diselenggarakan Oleh Organisasi Baik Pemerintah Maupun Lembaga Swadaya Masyarakat Ataupun Perusahaan Dengan. 06(01), 102–113. Https://Doi.Org/10.15642/JAPI.2024.6.1.102-113

Fitriyah, Setiadi Cahyono Putro, Y. R. (2023). Hubungan Pemahaman Teaching Factory Dan Emloybility Skills Terhadap Self Efficac Serta Dampaknya Pada Kesiapan Tecnopreneurship Di Era Digitalisasi Siswa SMKN Di Kota Malang. 140–148.

Hamid Abdillah, Moh Fawaid, A. A. (2025). Transforming Vocational Learning Through 3D Printing Training As An Effort To Improve. 12(November), 6069–6077.

Harbes, B., Sesmiarni, Z., Ahida, R., & Aprison, W. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Teaching Factory ( TEFA ) Di SMK Negeri 1 Batipuh. 02(01), 9–16.

Hasanah, M. N., Sojanah, J., & Santoso, B. (2023). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Model Pembelajaran Teaching Factory Terhadap Kesiapan Berwirausaha Siswa Di SMK. 15(1).

Khalid, Z., Roeswidiah, R., Sartana, B. T., & Utami, I. T. (2024). Pelatihan Pembuatan Toko Online Menggunakan Wordpress Pada SMK Triguna 1956 Dalam Peningkatan Model Pembelajaran Teaching Factory Online Shop Creation Training Using Wordpress At SMK Triguna 1956 In Improving The Teaching Factory Learning Model. 4, 124–130.

Marfianti, Y. (N.D.). PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PRODUKTIF DAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJAR BERBASIS TEACHING FACTORY PADA PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 SURABAYA.

Maruanaya, R. F., Karuna, K., Tuhumena, W. A., Juan, G., & Maruanaya, T. (2021). Implementation Of Teaching Factory To Improve Entrepreneurial Competence Of Vocational High School Students. 2(1), 1–9.

Mentari, F. P., Nurhadi, D., & Patmanthara, S. (2021). Teaching Factory Learning Model As Income Generating Unit With Marketable Products In Public Vocational High School. 44(2), 131–136.

Muhamad Nabil Makarim, Heri Mulyono, R. T. U. (2026). PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PENJUALAN PRODUK TEACHING FACTORY (TEFA) BERBASIS WEB JURUSAN DKV DI SMK NEGERI 1 KINALI. 11.

Nuraeni, E. (2025). Evaluasi Pelaksanaan Teaching Factory Dalam Upaya Peningkatan Mutu Lulusan Di SMK Letris Indonesia 2 Tangerang Selatan Evaluation Of The Implementation Of Teaching Factory In An Effort To Improve The Quality Of Graduates At SMK Letris Indonesia 2 Tangeran. 5(6), 1679–1689.

Purwaningtias, M., & Chamami, M. R. (2025). Optimalisasi Model Pembelajaran Teaching Factory Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Vokasi Di SMK Islamic Centre Baiturrahman Semarang. 5(C), 70–80.

Puspita, Dhanny Anggia, Muchlas, M & Kuat, T. (2020). The Implementation Of Teaching Factory To Improve Student Interest In Entrepreneurship At Multimedia Competencies. 2, 42–50.

Rotty, V. N. J., Ngadiorejo, H., Sampouw, N. L., Tengker, I. J., & Renaldy, J. (2025). JR The Role Of The Principal In Optimizing Teaching Factory Services In Vocational High Schools ( SMK ): A Study At SMK Negeri 3 Tondano. 4(3), 1–13.

Sanatang. (2020). Implementasi Teaching Factory Pada Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan SMK Negeri 5 Makassar Sulawesi Selatan. 3(3).

Sediana, D. (2022). Teaching Factory Pada Sekolah Menengah Kejuruan Untuk Mengatasi Kekurangan Sumber Daya Manusia Dalam Implementasi Program Desa Digital Teaching Factory In Vocational High Schools To Overcome Lack Of Human Resources In The Implementation Of The Digital Vil. 1(5), 249–262.

SUHENDRA, I. (2024). MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI KEAHLIAN SISWA PADA KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK ACEH SELATAN.

Supriadi, D. (2026). Teaching Factory Management For Entrepreneurial Competency Development : A Case Study Analysis Using Terry ’ S POAC Framework. 5(1), 36–49.

Tri Aristi Saputri, Budi Sutomo, A. A. (2025). MENINGKATKAN EFEKTIVITAS TEACHING FACTORY DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DAN KECERDASAN BUATAN. 3(2), 377–383.

Wabdillah, Ahmad Kurniawan, M. (2025). Pengaruh Pembelajaran Teaching Factory Terhadap Praktek Kerja Siswa SMK. 06(01), 76–80.

Wahjusaputri, S., Nastiti, T. I., & Sukmawati, W. (2024). Development Of Teaching Factory Model-Based Artificial Intelligence : Improving The Quality Of Learning Vocational Schools In Indonesia. 16, 5173–5183. Https://Doi.Org/10.35445/Alishlah.V16i4.5979

Widhyaningrum, A. (2025). The Influence Of Entrepreneurship Education And Self -Efficacy On Entrepreneurial Spirit Through Student Involvement In The Teaching Factory At SMK N 1 Batang. XI(2), 1–22.

Yanto, S., & Sari, P. I. (2025). Diakoneo : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pelatihan Siswa SMK Negeri 7 Bandar Lampung Melalui Implementasi. 2(1), 51–61.