Evaluasi Program Seragam dan Perlengkapan Sekolah Gratis di SD Negeri 43 OKU

Septa Ayu Pasela; Galih Mahendra; Dina Fitrilia; M. Rizky Jaya Pratama; Eva Susanti

doi:10.69693/ijmst.v4i2.8261

Authors

Septa Ayu Pasela UNIVERSITAS BATURAJA
Galih Mahendra UNIVERSITAS BATURAJA
Dina Fitrilia UNIVERSITAS BATURAJA
M. Rizky Jaya Pratama UNIVERSITAS BATURAJA
Eva Susanti UNIVERSITAS BATURAJA

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijmst.v4i2.8261

Keywords:

Evaluasi Program, Seragam Sekolah Gratis, Perlengkapan Sekolah, SD Negeri 43 OKU, Akses Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program seragam dan perlengkapan sekolah gratis di SD Negeri 43 OKU. Program ini merupakan bagian dari kebijakan pemerintah daerah untuk memperluas akses pendidikan dan meringankan beban ekonomi keluarga siswa, khususnya pada jenjang kelas I sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara langsung kepada kepala sekolah, guru, dan siswa penerima manfaat.Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini telah berjalan secara efektif. Sebanyak 90 siswa kelas I menerima bantuan berupa baju seragam merah putih, sepatu, tas, dasi, ikat pinggang, dan topi. Mekanisme distribusi dilakukan secara terbuka di lapangan sekolah dengan didampingi wali murid, sehingga menciptakan transparansi dan kepercayaan. Seluruh siswa kelas I menerima bantuan tanpa diskriminasi, menunjukkan pemerataan dalam pelaksanaan program. Respons siswa dan pihak sekolah sangat positif, terlihat dari meningkatnya semangat belajar serta kesiapan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Saran yang diberikan adalah agar program ini dapat terus dilanjutkan hingga akhir periode kebijakan guna mendukung pemerataan pendidikan dan peningkatan partisipasi sekolah.

References

Arikunto, S., & Cepi, S. A. J. (2010). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Habar Kalimantan Tengah. (2026, Maret 5). Gebrakan Baru Pendidikan Kalteng, Dari Seragam Gratis hingga Program Dokter Spesialis. Diakses dari https://www.habarkalimantantengah.com/2026/03/gebrakan-baru-pendidikan-kalteng-dari.html

Laksita, A., & Mawardi, M. (2022). Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8869–8878. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3906

Marzuki, E. (2020). Kebijakan Program Sekolah Gratis (PSG) dan Dampaknya terhadap Akses Layanan Memperoleh Pendidikan di Provinsi Sumatera Selatan. Publikasi Penelitian Terapan dan Kebijakan, 5(3). https://doi.org/10.46774/pptk.v5i3.220

Media Kaltim. (2026, April). Dukung Akses Pendidikan, Bontang Siapkan 29 Ribu Lebih Seragam Gratis. Diakses dari https://mediakaltim.com/dukung-akses-pendidikan-bontang-siapkan-29-ribu-lebih-seragam-gratis/

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

RiauKepri.com. (2025, Desember 15). Masuk Sekolah Tanpa Beban Biaya, Pemko Tanjungpinang Perkuat Akses Pendidikan Dasar Lewat Bantuan Seragam. Diakses dari https://www.riaukepri.com/2025/12/15/masuk-sekolah-tanpa-beban-biaya-pemko-tanjungpinang-perkuat-akses-pendidikan-dasar-lewat-bantuan-seragam/

Setiyaningrum, A., Harsan, T., & Fatimah, S. (2023). Efektivitas Akses Layanan Pendidikan Melalui Program Indonesia Pintar Peserta Didik. Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 1263–1272. https://doi.org/10.47200/edukasia.v4i2.400

Suprastowo, P. (2013). Bantuan Pembiayaan Personal untuk Siswa Miskin, Turunkan Angka Putus Sekolah. Majalah Jendela Kemendikbud. Diakses dari https://jendela.kemdikbud.go.id

Wijianto, Pramono, S., Pramudiana, I. D., & Sholichah, N. (2025). Dampak Kebijakan Pendidikan Gratis bagi Masyarakat dengan Kategori Keluarga Miskin dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Kabupaten Malang. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary. https://doi.org/10.30588/multiple.v3i2.1083