Peran Guru Pendidikan Anak Usia Dini dalam Membangun Karakter pada Anak

Basori Basori

doi:10.31004/ijmst.v2i1.291

Authors

Basori Basori Program Studi Anak Usia Dini, Institut Agama Islam (IAI) Diniyyah Pekanbaru

DOI:

https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i1.291

Keywords:

Guru, PAUD, Karakter, Anak

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan peran Guru PAUD dalam membangun karakter anak sedini mungkin di Sekolah. Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) terdiri dari TPA, KB, SPS dan TK. Pendidik PAUD tersbut adalah guru dan pengasuh disekolah, baik formal maupun non formal negeri maupun swasta. Karakter yang disampaikan adalah mengacu pada perkembangan moral anak melalui beberapa pendekatan yaitu konsep moral, sikap moral dan perilaku moral. Peran guru dalam membangun karakter anak usia dini meliputi empat hal, yaitu guru sebagai pendidik, guru sebagai panutan, guru sebagai peracang pengembangan, dan guru sebagai konsultan dan mediator.

References

Berk, Laura (2008). Child Development. USA: Pearson Education.

Cholid Narbuko and Abu Achmadi. (2018). Metodologi Penelitian (Jakarta: Bumi Aksara, 2018).

Feeny, Stephanie et al. Who Am I In The Lives of Children?. Seven edition. USA: Merril Prentice-Hall, Inc. (2006).

Schiller, Pam dan Tamera Bryant. (2002). 16 Moral Dasar Bagi Anak. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

NEST TEAM, (2007). Modul Perkembangan Anak untuk PPAUD. Jakarta: Dir PAUD Kemendiknas.

Lickona, Thomas. (1993). The Return of Character Education. (Journal of Education Leadership, vol.3/No. 3 Nopember 1993).

Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Kualitatif: Untuk Penelitian yang Bersifat Eksploratif, Enterpretif, Interaktif dan Konstruktif, ed. Sofia Yustiyani Suryandari (Bandung: Alfabeta 2017))

Suharsimi Arikunto (2011). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Rineka Cipta 2011)

Santrock, John W. (2003). Psychology 7 USA: McGraw-Hill co, Inc.

UU No. 20 tahun 2003

----, (2007). Kerangka Dasar Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Puskur.

----, (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Puskur, Kemendiknas.