Perancangan Buku Ilustrasi Edukatif Tradisi Karapan Kerbau di Sumbawa sebagai Media Literasi Budaya

Dila Afri Manika Sari; I Nyoman Yoga Sumadewa; I Nyoman Miyarta Yasa

doi:10.69693/ijmst.v4i3.13267

Authors

Dila Afri Manika Sari Universitas Bumigora
I Nyoman Yoga Sumadewa Universitas Bumigora
I Nyoman Miyarta Yasa Universitas Bumigora

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijmst.v4i3.13267

Keywords:

Buku Ilustrasi Edukatif, Karapan Kerbau, Literasi Budaya, Design Thinking, Sumbawa

Abstract

Karapan Kerbau di Kabupaten Sumbawa merupakan salah satu tradisi budaya lokal yang memiliki nilai historis, sosial, dan kearifan lokal yang penting untuk dikenalkan kepada generasi muda. Namun, keterbatasan media edukasi visual yang dirancang khusus bagi siswa sekolah dasar menyebabkan pengenalan terhadap tradisi tersebut belum dilakukan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang buku ilustrasi edukatif berbasis kebudayaan Sumbawa sebagai media literasi budaya bagi siswa kelas III–VI Sekolah Dasar. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan design thinking yang terdiri atas tahapan empathize, define, ideate, prototype, dan test. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, studi pustaka, serta penyebaran kuesioner kepada guru dan siswa untuk memperoleh informasi mengenai kebutuhan dan karakteristik media pembelajaran. Hasil penelitian berupa buku ilustrasi edukatif berjudul “Labo dan Dua Kerbau Pemberani” yang memadukan ilustrasi digital, cerita sederhana, penggunaan warna yang menarik, serta penyajian informasi mengenai Karapan Kerbau agar mudah dipahami oleh siswa. Buku tersebut dirancang untuk meningkatkan ketertarikan siswa dalam mengenal budaya lokal Sumbawa sekaligus memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik melalui media visual. Dengan demikian, buku ilustrasi edukatif ini diharapkan dapat digunakan sebagai media literasi budaya yang membantu memperkenalkan nilai-nilai budaya Karapan Kerbau serta mendukung upaya pelestarian tradisi lokal Sumbawa kepada generasi muda.

References

1. Addinni, N. N., Karnita, R., & Januarsa, A. (2023). Perancangan buku Ilustrasi Interaktif Mengenai Angklung Sebagai Media Edukasi Nilai - Nilai Kerja Sama Untuk Anak. Institut Teknologi Nasional Bandung.

2. Aesthetika, N. M., Febriana, P., Fikri, M. A., & Recoba, A. M. (2023). Buku Ajar Komunikasi Visual (M. T. Multazam, M. D. K. Wardana, & W. W. Wijayanti (eds.); Pertama). Umsida Press. https://press.umsida.ac.id/index.php/umsidapress/article/view/978-623-464-063-2/1142

3. Aini, N., & Kusumandyoko, T. C. (2024). PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI ENSIKLOPEDIA PENGENALAN KEBAYA UNTUK ANAK USIA 8-12 TAHUN. Jurnal Barik, 6(2), 26–38. https://ejournal.unesa.ac.id

4. Aldayana, E., Kenedy, J., Fatmawati, F., Suharli, S., & Batulante, A. (2021). Integrasi Nilai Kearifan Lokal Sumbawa (Filosofi Barapan Kebo) dalam Pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Jurnal Kependidikan, 6(1), 28–35. https://e-journallppmunsa.ac.id/index.php/kependidikan/article/view/408

5. Amalia, N. A., & Agustin, D. (2022). Peranan Pusat Seni dan Budaya Sebagai Bentuk Upaya Pelestarian Budaya Lokal. Sinektika : Jurnal Arsitektur, 19(1), 34–40. https://journals.ums.ac.id/sinektika/article/view/13707

6. Anggraini, A. (2021). Desain Layout (N. Martina & M. Fauzy (eds.); Pertama). PNJ Press. https://press.pnj.ac.id/book/Anggi-Anggarini-Desain-Layout/8/

7. Anisah, H. U., Ningsih, S. R., Faradhiga, A. A., Sari, S. P., Magh’firoh, R. H., Kania, G., Klau, A. B. S., Emriadi, H., Hekopung, Y. M. V. M., Putro, H. P., Surahman, S., Poetra, Y. A., & Rully, R. (2025). Buku Desain Komunikasi Visual ( Teori dan Praktik ) (P. I. Delianti (ed.); Pertama). CV Literaksi Press. https://repository.ikado.ac.id/id/eprint/276/1/EBOOK DESAIN KOMUNIKASI VISUAL %28TEORI %26 PRAKTIK%29.pdf

8. Ash-Shiddiqi, Sinaga, R. W., & Audina, N. C. (2025). Kajian Teoritis: Analisis Data Kualitatif. Jurnal Edukatif, 3(2), 333–343. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/edukatif/article/view/1628/1293

9. Astuti, E. A., Banowati, E., Tjahjono, H., Santoso, A. B., & Suharini, E. (2024). Pelaksanaan Tradisi Budaya Karapan Kerbau masyarakat Sumbawa dalam mempertahankan Nilai Kearifan Lokal. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya., 10(3), 761–768. file:///C:/Users/ASUS/Downloads/1866-1-9719-2-10-20250221-3.pdf

10. Fachrizal, O., Hadiprawiro, Y., & Nurhidayati, A. (2023). Perancangan Buku Ilustrasi Anak Mari Mengenal Ondel - Ondel. Jurnal Cipta, 1(3), 363–372. https://journal.unindra.ac.id/index.php/cipta/article/view/1799

11. Halimatussakdiah, H., Nurmayani, N., Wuriyani, E. P., Angin, L. M. P., Samosir, E. D., & Ansya, Y. A. (2024). Literasi Budaya dan Nilai Pendidikan Karakter Dan Sastra Anak (S. Ratno (ed.); Issue 106). PT. Pustaka Pratama Edukasia. file:///C:/Users/ASUS/Downloads/BUKULITERASIBUDAYA-2.pdf

12. Haryoko, S., Bahartiar, B., & Arwandi, F. (2020). Analisis Data Penelitian Kualitatif (Konsep, Teknik, dan Prosedur Analisis) (Pertama). Negeri Makassar. https://eprints.unm.ac.id/20838/1/buku Sapto METODOLOGI.pdf

13. Iswanto, R. (2023). Perancangan Buku Ajar Tipografi. Jurnal Desain Komunikasi Visual Nirmana, 23(2), 123–129. https://doi.org/10.9744/nirmana.23.2.123-129

14. Khairiah, D. (2025). Keterampilan Bercerita Anak Usia Dini (Pertama). Wawasan Ilmu. https://books.google.co.id/books?id=H1FlEQAAQBAJ

15. Kurniawan, Y., Ramdani, T., & Nasrullah, A. (2023). Partisipasi Masyarakat Terhadap Pengembangan Budaya Barapan Kebo di Desa Kecamatan Empang Kabupaten Sumbawa. Resiprokal, x(x), 1–22. https://eprints.unram.ac.id/41629/2/Yayan Kurniawan_JURNAL.pdf

16. Mamis, S., Paharuddin, P., Handayani, E. A., Rumra, F., & Hermanto, Y. A. L. (2023). Buku Desain Komunikasi Visual (A. Asari (ed.); Pertama). PT Mafi Media Lestari Indonesia. https://repository.um.ac.id/5594/1/fullteks.pdf

17. Mastuinda, M., Ramelan, H., Pratiwi, N., & Eriani, E. (2025). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Budaya Melayu Riau Untuk Literasi Budaya Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(June), 1468–1477. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7022

18. Nurhidayati, T., Satinem, Y., & Lontoh, W. (2025). Mengembangkan Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Minat Baca Anak Kelas Empat Siswa kelas. Pendidikan Global, 3(2), 959–968. https://doi.org/10.59525/gej.v3i2.932

19. Purwati, D. (2020). Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Berbasis Potensi Lokal (Panduan Menulis Naskah Drama Dengan Mudah) (Pertama). Jakad Media Publishing. https://books.google.co.id/books?id=AQrhDwAAQBAJ

20. Putra, S. M. (2022). Peran Budaya Karapan Kerbau dalam Hubungan Sosial Masyarakat Di Desa Jotang Kecamatan Empang Kabupaten Sumbawa [Islam Negeri Mataram]. https://etheses.uinmataram.ac.id/4413/1/Sutomo Mandala Putra170602027.pdf

21. Raflesia, C., & Maharani, T. (2023). Pengaruh Literasi Budaya Berbasis Kearifan Lokal Pada Pendidikan Anak Sekolah Dasar. JOEEAI (Journal of Education and Instruction), 6(2), 364–368. https://doi.org/10.31539/joeai.v6i2.6446

22. Rianto, A. (2024). Buku Ajar : Metode Penelitian Sosial (Pertama). K-Media. https://books.google.co.id/books?id=GRpzEQAAQBAJ

23. Rohmah, N. A. L., Dwitasari, P., Wahyurini, O. D., & Sayatman Sayatman. (2022). Buku Ilustrasi Sebagai Media Pengenalan Tradisi Budaya Gresik Bagi Anak Usia Sekolah Dasar. Andharupa: Jurnal Desain Komunikasi Visual Dan Multimedia, 08(04), 535–547. https://publikasi.dinus.ac.id/andharupa/article/view/6628

24. Rosidi, A. (2026). Karapan Kerbau Gerakan Ekonomi Warga Sumbawa. Antara NTB. https://mataram.antaranews.com/berita/517672/karapan-kerbau-gerakkan-ekonomi-warga-di-sumbawa-barat

25. Saflitha, W., Wahyuni, S., & Siregar, A. H. (2023). Membangun Minat Baca Anak Usia Dini dengan Menggunakan Buku Cerita Bergambar. Integrasi: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 1(3), 153–166. https://www.ejurnalilmiah.com/index.php/integrasi/article/view/10266/450

26. Sembiring, T. B., Irmawati, I., Sabir, M., & Tjahyadi, I. (2023). Buku Ajar Metodologi Penelitian ( Teori Dan Praktik) (B. Ismaya, A. Maharani, A. Syatifa, & Utamirohmahsari (eds.); Pertama). CV Saba Jaya Publisher. http://repository.upm.ac.id/4211/1/Buku Ajar Metodologi Penelitian %28Teori dan Praktik%29_removed.pdf

27. Sinlae, A. A. J. (2024). Buku Refrensi Kajian Praktis : Perancangan Sistem Informasi Berbasis Desain Thingking (Pertama). PT Media Penerbit Indonesia. http://repository.mediapenerbitindonesia.com/404/1/T 43 - Naskah Design Thingking %28FINISH LAYOUT%29.pdf

28. Sukkardin, S., & Putri, L. (2023). Tradisi Kerapan Kerbau Dalam Kehidupan Sosial Budaya Tau Samawa di Kecamatan Empang Kabupaten Sumbawa. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(2), 605–612. https://jim.usk.ac.id/sejarah/article/view/24746/11529

29. Suryani, E., Riyanto, B., & Sarwono, S. (2024). Perancangan Karakter Tokoh Dalam Buku Edukasi Pembuatan Pupuk Kompos Dari Sampah Organik. Jurnal Bahasa Rupa, 07(03), 198–208. https://ejournal.instiki.ac.id/index.php/jurnalbahasarupa/article/view/1688/524

30. Unnisa, A. (2021). Perancangan Buku Ilustrasi permainan Tradisional Engklek dengan Teknik Digital Painting Sebagai Media Pembelajaran Anak Sekolah Dasar [Universitas Dinamika]. https://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/5900/

31. Wahyuni, T., Suparman, S., & Anwar, A. (2023). Analisis Buku Cerita Bergambar Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada TK Negeri 7 Taliwang Kabupaten Sumbawa Barat. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 11(2), 166–175. https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/visionary