Pengembangan Lengan Robotik Kendali IoT Untuk Media Pembelajaran Teknik Elektronika Industri

Fajar Nur Zamman; Muhamad Syariffuddien Zuhrie; Fendi Achmad; Nur Kholis

doi:10.69693/ijmst.v4i3.11407

Authors

Fajar Nur Zamman Universitas Negeri Surabaya
Muhamad Syariffuddien Zuhrie Universitas Negeri Surabaya
Fendi Achmad Universitas Negeri Surabaya
Nur Kholis Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijmst.v4i3.11407

Keywords:

Media Pembelajaran, trainer kit, lengan robot, Internet of Things, teknik elektronika industri, ADDIE Model

Abstract

Perkembangan teknologi pada era Revolusi Industri 4.0 mendorong Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sesuai dengan kebutuhan dunia industri, khususnya pada bidang sistem kendali, robotika, dan Internet of Things (IoT). Namun, keterbatasan media pembelajaran praktik menyebabkan peserta didik masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep dan penerapan teknologi tersebut secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan trainer kit lengan robotik kendali Internet of Things (IoT) sebagai media pembelajaran Teknik Elektronika Industri kelas XI SMK Negeri 2 Surabaya, serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respons peserta didik, serta tes hasil belajar melalui pre-test dan post-test. Analisis keefektifan media dilakukan menggunakan N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa trainer kit yang dikembangkan memperoleh tingkat kevalidan sebesar 100% berdasarkan penilaian ahli materi dan 98,7% berdasarkan penilaian ahli media dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan memperoleh persentase sebesar 88,6% dengan kategori sangat praktis, sedangkan hasil analisis N-Gain Score sebesar 0,7096 termasuk dalam kategori tinggi, sehingga menunjukkan bahwa media yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, trainer kit lengan robotik kendali Internet of Things (IoT) dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Teknik Elektronika Industri kelas XI SMK Negeri 2 Surabaya.

Kata kunci: : media pembelajaran, trainer kit, lengan robotik, Internet of Things (IoT), Teknik Elektronika Industri, ADDIE.

References

Arsyad, A. (2019). Media pembelajaran (Edisi Revisi). Jakarta: Rajawali Pers.

Atzori, L., Iera, A., & Morabito, G. (2010). The Internet of Things: A survey. Computer Networks, 54(15), 2787–2805. https://doi.org/10.1016/j.comnet.2010.05.010

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer.

Dewantoro, G. (2020). Rancang bangun lengan robot pemilah barang berbasis mikrokontroler. Jurnal Teknik Elektro dan Komputasi, 2(1), 15–23.

Dharma, S., Latief, M., Perdana, S., Jayadie, A., & Asri, M. (2025). Pengembangan website pembelajaran untuk meningkatkan literasi kesehatan siswa SMK. Epistema, 6(1), 18–30. https://doi.org/10.21831/ep.v6i1.82451

Fadhilah, M. N., Saputra, H., & Wahyudi, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran berbasis robotika untuk meningkatkan keterampilan psikomotorik peserta didik SMK pada kompetensi otomasi industri. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(2), 145–157. https://doi.org/10.21831/jpv.v12i2.49126

Firmansyah, R., Hidayat, T., & Nugraha, A. (2024). Desain dan implementasi lengan robot enam derajat kebebasan berbasis Internet of Things untuk sistem kendali jarak jauh. Jurnal Ilmu Teknik Elektro Indonesia, 13(1), 34–43. https://doi.org/10.29207/jitei.v13i1.4521

Hidayat, S., & Asnil. (2021). Pengembangan media pembelajaran elektronika analog & digital berbasis trainer di jurusan teknik elektro fakultas teknik universitas negeri padang. JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional), 7(1), 64–68. https://doi.org/10.24036/jtev.v7i1.108019

Inayah, S., Safitri, Y., Zurweni, Sarmada, Andriani, N., Maison, Anindita, M., Mardhotillah, B., Multahadah, C., Z, G., Muhammad, D., & Karmanto, B. (2025). Statistika non parametrik. Padang: UME Publishing.

Latri, Rahmawati Patta, S. E. P. A., & Juhari, A. (2021). ELPSA dalam pembelajaran geometri. Makasar: AGMA.

Maier, A., Sharp, A., & Vagapov, Y. (2017). Comparative analysis and practical implementation of the ESP32 microcontroller module for Internet of Things applications. Proceedings of the 2017 Internet Technologies & Society Conference (ITS 2017), 143–148.

Nugraha, D., & Prasetyo, H. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis mikrokontroler Arduino untuk meningkatkan pemahaman konsep elektronika dan sistem kendali siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 10(1), 55–63. https://doi.org/10.26740/jpte.v10n1.p55-63

Nurfaizal, Y., Firmansyah, A., & Kurniawan, D. (2021). Prototype robot arm dengan mekanisme gripper berbasis mikrokontroler. Jurnal JTEC, 3(1), 28–36. https://doi.org/10.35912/jtec.v3i1.297

Paembonan, S. (2024). Pengembangan sistem lengan robotik berbasis IoT untuk rehabilitasi medis. Jurnal Biomedika dan Kesehatan, 7(2), 88–97. https://doi.org/10.18051/JBiomedKes.2024.v7.88-97

Purnamawati, Jufri, A. H., & Maharani, S. R. (2024). Penggunaan trainer berbasis Internet of Things dalam pembelajaran vokasi: peningkatan pemahaman dan motivasi peserta didik. Jurnal Pendidikan Vokasional Indonesia, 9(1), 25–35. https://doi.org/10.29407/jvkn.v9i1.21345

Purwanto, P. (2018). Teknik penyusunan instrumen uji validitas dan reliabilitas penelitian ekonomi syariah. Magelang: Staiapress.

Rahman, A., Kurniawan, B., & Sulaiman, F. (2020). Pemanfaatan lengan robotik sebagai media pembelajaran untuk pengembangan kemampuan berpikir logis dan keterampilan praktik siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 26(2), 79–89. https://doi.org/10.17977/um048v26i22020p079

Rahmawati, R., Achdiani, Y., & Handayani, M. N. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis website wix pada mata pelajaran produksi pengolahan hasil nabati di SMKN 2 cilaku cianjur. Edufortech, 6(2). https://doi.org/10.17509/edufortech.v6i2.39293

Sari, R., & Rahman, M. (2023). Integrasi teknologi Internet of Things dalam ekosistem pendidikan vokasi: dampak terhadap literasi teknologi dan kesiapan kerja peserta didik. Jurnal Pendidikan Kejuruan Indonesia, 6(1), 11–22. https://doi.org/10.21831/jpki.v6i1.51234

Schwab, K. (2016). The fourth industrial revolution. Geneva: World Economic Forum.

Sudirman, Lembang, S. T., Kondolayuk, M. L., Andinny, Y., Vonnisye, Marlinda, N. L. P. M., Kartini, K. S., Nursa'adah, F. P., Juniawan, I. P. P. M. E., Sukmawati, R., Purwanti, P., Rosa, N. M., Seruni, Indrawati, F., Suryati, K., Anggereni, S., Safitri, P. T., I, I. D. D., Indrayana, I. P. T., & Thana, D. P. (2023). Statistika pendidikan. Bandung: Media Sains Indonesia.