Husain, M. F., Moondong, T. I., & Tasnur, I. (2026). Buku Teks sebagai Sumber Belajar Sejarah: Kajian Perencanaan, Pelaksanaan, dan Dampak Penggunaannya oleh Guru di SMA Negeri 3 Gorontalo. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 4(3), 9279–9286. https://doi.org/10.69693/ijmst.v4i3.14213