Gunawan MG, Nugraha MS. Model Integratif Asesmen Autentik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Alignment Tujuan, Indikator, Rubrik, dan Budaya Religius Sekolah (Studi Kasus di SDIT Santiniketan Baleendah). RIGGS [Internet]. 2026 Jun. 26 [cited 2026 Aug. 18];5(2):10723-36. Available from: https://journal.ilmudata.co.id/index.php/RIGGS/article/view/10396