H. Lase, D. Dirneti, and D. Indriyani, “Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Berbasis Masalah Kontekstual Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Pada Siswa Sekolah Dasar”, RIGGS, vol. 4, no. 4, pp. 6543–6552, Dec. 2025.