Gunawan, M. G., & Nugraha, M. S. (2026). Model Integratif Asesmen Autentik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Alignment Tujuan, Indikator, Rubrik, dan Budaya Religius Sekolah (Studi Kasus di SDIT Santiniketan Baleendah). RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 5(2), 10723–10736. https://doi.org/10.31004/riggs.v5i2.10396