Sobirin, M. et al. 2026. Dekonstruksi Metodologi Penelitian: Studi Komparasi Paradigma Kritis Dan Post-Positivistik Dalam Mengevaluasi Inovasi Kurikulum Digital. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business. 4, 4 (Jan. 2026), 12710–12718. DOI:https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.5250.